【正文】 別人許下的諾言，說(shuō)到做到。板書(shū)設(shè)計(jì)一 誠(chéng)實(shí)是做人的根本 ｛立人之本，立國(guó)之本，成就事業(yè)的根本｝二 拒謊言，重承諾 ｛重：受到社會(huì)的譴責(zé)，法律的制裁，身敗名裂。我要做新世紀(jì) 誠(chéng)實(shí)的小主人。我誠(chéng)實(shí),我自尊。用誠(chéng)實(shí)鼓起上進(jìn)之帆。以誠(chéng)實(shí)獲得成功。知之為知之,不知為不知。板書(shū)：誠(chéng)實(shí)的基本要求 學(xué)以致用：你在誠(chéng)實(shí)守信方面還有不足之處嗎？結(jié)合自己的實(shí)際，暢談一下以后的做法吧？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生集合自身實(shí)際感受現(xiàn)實(shí)生活中的誠(chéng)信要求，學(xué)會(huì)選擇誠(chéng)信行為，拒絕謊言，踐守諾言。圖片：雙匯：“瘦肉精”事件 活動(dòng)：實(shí)話實(shí)說(shuō)A組：找一找校園（社會(huì)）生活中誠(chéng)實(shí)的行為，說(shuō)說(shuō)誠(chéng)實(shí)行為的重要性B組：找一找校園（社會(huì)）生活中不誠(chéng)實(shí)的行為，說(shuō)說(shuō)不誠(chéng)實(shí)行為的危害性 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)故事、圖片、活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)誠(chéng)實(shí)的重要性。板書(shū)：什么是誠(chéng)實(shí)？ 過(guò)渡： ★課前探究： 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以說(shuō)它早已融入到我們民族的血液中，在古代有關(guān)誠(chéng)實(shí)守信的人和故事有很多。新課教學(xué)： 誠(chéng)實(shí)守信活動(dòng)：我心目中的“誠(chéng)實(shí)之星”設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生明確誠(chéng)實(shí)的涵義。在教育過(guò)程中，無(wú)論論述道理，還是指導(dǎo)實(shí)踐，都應(yīng)結(jié)合學(xué)生各方面的實(shí)際，提供具體、真實(shí)的事例給學(xué)生討論分析，在充分了解學(xué)生觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)；精心組織活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行教育，道德內(nèi)化。使學(xué)生認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信是為人之本的道理，在日常生活中自覺(jué)養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的好品德，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。過(guò)程與方法：通過(guò)三鹿奶粉事件，體會(huì)誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則；通過(guò)“心靈導(dǎo)航”及身邊的事例知道分辨身邊的誠(chéng)實(shí)和不誠(chéng)實(shí)的行為，體會(huì)誠(chéng)實(shí)行為的重要性與不誠(chéng)實(shí)行為的危害性；通過(guò)日常生活中的誠(chéng)信行為的對(duì)照、評(píng)價(jià)、反思，自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德?！锝滩姆治鼋虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解誠(chéng)實(shí)內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)是中華民族傳統(tǒng)美德，是做人的基本原則。初中生誠(chéng)信教育存在著不少問(wèn)題和困難，社會(huì)上失去道德底線的丑惡現(xiàn)象對(duì)青少年的道德成長(zhǎng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的消極影響，社會(huì)風(fēng)氣不正給學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念帶來(lái)了極大的負(fù)面沖擊，另外，在家庭和學(xué)校存在重成績(jī)輕品德的傾向，學(xué)生的不良品德的一些苗頭沒(méi)有得到及時(shí)糾正，從而再發(fā)生，變成慣性，使學(xué)生本該純潔的心靈受到污染。因此學(xué)生從情感上愿意選擇誠(chéng)信行為。但初中學(xué)生生活閱歷簡(jiǎn)單，正處在思想品德形成的階段，他們對(duì)誠(chéng)信品質(zhì)的重要性仍缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)于信守承諾的重要性及應(yīng)該怎樣承諾也缺乏清晰的認(rèn)識(shí)。第一篇：誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)設(shè)計(jì)《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì) 粵教版八年級(jí)（上）城關(guān)一初中 褚桂山《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)粵教版八年級(jí)（上）★課標(biāo)要求：本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“我與他人關(guān)系”中的“交往的品德”：“懂得對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求”，了解生活中誠(chéng)實(shí)的復(fù)雜性，知道誠(chéng)實(shí)才能得到信任，努力做誠(chéng)實(shí)的人?！飳W(xué)情分析認(rèn)知結(jié)構(gòu)方面：八年級(jí)的學(xué)生對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的涵義有基本的認(rèn)識(shí)，能夠判斷什么是誠(chéng)信行為，什么是不誠(chéng)信行為，對(duì)誠(chéng)信行為做出肯定的評(píng)價(jià)，對(duì)不誠(chéng)信的行為做出否定的評(píng)價(jià)。情感方面：中學(xué)生在交往中希望別人對(duì)己誠(chéng)信，對(duì)他人的誠(chéng)信行為會(huì)表現(xiàn)贊許的態(tài)度，對(duì)不誠(chéng)信的行為會(huì)表現(xiàn)批評(píng)厭惡的態(tài)度。生活背景方面：從社會(huì)的層面上看，教育初中學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守信的道德品質(zhì)，對(duì)社會(huì)誠(chéng)信意識(shí)的普及有提高具有深遠(yuǎn)的意義。在這種背景下對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育尤為重要。能結(jié)合具體事例說(shuō)明誠(chéng)實(shí)與虛假、守信與失信給自己和他人帶來(lái)的不同影響，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，讓學(xué)生在辨別是與非的過(guò)程中明確應(yīng)該怎樣做；懂得現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立以誠(chéng)信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成穩(wěn)定的誠(chéng)信道德情感。重、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)，了解誠(chéng)實(shí)在生活中的重要性 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣把誠(chéng)信落實(shí)到學(xué)生的日常生活中教學(xué)建議：避免照本宣科，應(yīng)結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)?！锝虒W(xué)方法：活動(dòng)探究法小組討論法案例研究法★教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備課件和相關(guān)資料學(xué)生：搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的名言、成語(yǔ)故事、格言等★課時(shí)安排：一課時(shí) ? ★教學(xué)過(guò)程： 4承諾的重要性與要求新課導(dǎo)入：通過(guò)三鹿奶粉事件導(dǎo)入新課。學(xué)校已經(jīng)評(píng)選了學(xué)習(xí)之星、守紀(jì)之星、勞動(dòng)之星，今年決定增加“誠(chéng)實(shí)之星”的評(píng)選，但是評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)尚未制定出來(lái)，請(qǐng)你們幫助學(xué)校制定“誠(chéng)實(shí)之星”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，談?wù)勀阈哪恐械摹罢\(chéng)實(shí)之星”是怎樣的？老師展示一個(gè)“誠(chéng)實(shí)之星”的檔案，學(xué)生總結(jié)誠(chéng)實(shí)的含義。故事：商鞅變法問(wèn)題：商鞅“立木取信”有什么作用呢？師：在我們身邊有無(wú)數(shù)誠(chéng)實(shí)的人，也時(shí)刻都有誠(chéng)實(shí)的事發(fā)生著。板書(shū)：誠(chéng)實(shí)守信的重要性活動(dòng)：請(qǐng)你出主意引導(dǎo)學(xué)生思考書(shū)中活動(dòng)題：如果他們想做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，應(yīng)該如何做呢？ 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受現(xiàn)實(shí)生活中的誠(chéng)信沖突，在辨析中學(xué)會(huì)選擇誠(chéng)信行為，拒絕謊言，踐守諾言。誠(chéng)實(shí)守信宣誓言必行,行必果。以誠(chéng)實(shí)換取誠(chéng)實(shí)。用誠(chéng)實(shí)開(kāi)啟知識(shí)之窗。我誠(chéng)實(shí),我光榮。我誠(chéng)實(shí),我成功。拓展升華 形成理念欣賞《八榮八恥之歌》好的歌曲對(duì)人能起到思想啟迪的作用，榮辱之歌已經(jīng)唱遍神州，全社會(huì)掀起知榮辱的學(xué)習(xí)熱潮，此時(shí)播放我認(rèn)為能引起學(xué)生的共鳴，知道加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的重要性，有利于情感態(tài)度價(jià)值觀的目標(biāo)得到落實(shí)。輕：失去信用，失去朋友，失去人格尊嚴(yán)。二是：不要輕易許諾，許諾前要三思而后行。雪夜里的好兄弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。1從“信義兄弟”身上我們懂得了什么道理？。教學(xué)反思：課程要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，體現(xiàn)以育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向，培養(yǎng)他們對(duì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)的能力，成為有愛(ài)心，有責(zé)任心，有良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的人。我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)從學(xué)生真實(shí)的生活出發(fā)，讓學(xué)生在感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟中明白誠(chéng)實(shí)的含義及重要性。所以，在教學(xué)《誠(chéng)實(shí)守信》過(guò)程中，我注意指導(dǎo)學(xué)生各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)與合作能力，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的形成，同時(shí)體現(xiàn)了生活性和實(shí)踐性的統(tǒng)一及新課標(biāo)改革精神。第二篇：《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)分析、評(píng)價(jià)、反思、體會(huì)題第二單元善待他人21誠(chéng)實(shí)守信教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力懂得誠(chéng)實(shí)的涵義,懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則,是最重要的交往品德。過(guò)程與方法通過(guò)小品《打工奇遇》的片段讓學(xué)生了解誠(chéng)實(shí)是做