【正文】 讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。（3）在社會(huì)，要做遵紀(jì)守法，信守承諾，與人為善，做誠(chéng)信公民。師總結(jié)：（1）在家里，要孝敬父母，如實(shí)的向父母說明自己的學(xué)習(xí)情況，做誠(chéng)實(shí)孩子?，F(xiàn)在，老師倡議：誠(chéng)實(shí)行動(dòng)，從我做起?；顒?dòng)三:說秘密 生自由發(fā)言略。（4）對(duì)國(guó)家：讓國(guó)家變得更加繁榮富強(qiáng)，贏得世界各國(guó)人民的尊重。（2）對(duì)企業(yè)：可以樹立良好的信譽(yù)，讓企業(yè)做大做強(qiáng)。學(xué)生回答略。師總結(jié)：不誠(chéng)信：(1)缺斤少兩（2）假冒偽劣；后果：（1）對(duì)個(gè)人：失去他人的信任；（2）對(duì)企業(yè)：失去信譽(yù)，被工商部門查處；（3）對(duì)社會(huì)：造成不良影響，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。（點(diǎn)多媒體）活動(dòng)二：看動(dòng)漫，說道理多媒體播放動(dòng)漫故事《誠(chéng)信》。（2）對(duì)他人：誠(chéng)懇實(shí)在，不說假話，不做假事，言行一致，恪守諾言。學(xué)生回答略。（點(diǎn)多媒體）所謂誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，表里如一，說實(shí)話，做實(shí)事，不虛偽，不夸大其詞，不文過飾非。學(xué)生回答略。過渡語：剛才同學(xué)說的很好，寧愿下車步行，也要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)做人。劇情：星期天，小明乘公交車到少年宮玩，上車后，他發(fā)現(xiàn)自己忘記帶錢了，于是他提心吊膽地躲過了售票員，當(dāng)他下車后，看著遠(yuǎn)去的車，心情久久不能平靜！師：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，請(qǐng)問小明這樣做對(duì)嗎?他得到了什么？又失去了什么？ 學(xué)生回答略。有請(qǐng)兩位同學(xué)為大家表演。“誠(chéng)”、“信”每字各取一半組成詞──成人，誠(chéng)信方能成人，所以誠(chéng)信是做人的基本原則。（點(diǎn)多媒體）誠(chéng)，即誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)。師點(diǎn)撥：同學(xué)們剛才回答的很好，都不同意以上的點(diǎn)評(píng)，是因?yàn)樗麄儧]有做到真正的誠(chéng)信。那什么是誠(chéng)信呢？今天，我們共同探討有關(guān)誠(chéng)信的話題。（播放視頻1分25秒）出示問題：他們身上彰顯了什么樣的優(yōu)秀品質(zhì)？ 生答略。三、教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)踐中做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。： 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則；樹立以誠(chéng)信為榮，以撒謊、失信為恥的意識(shí)，形成穩(wěn)定的誠(chéng)信道德情感。板書設(shè)計(jì)三 誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德為人之本 社會(huì)的需要培養(yǎng)（表里如一，不說慌話，言而有信）從小事作起第五篇：誠(chéng)實(shí)守信 教學(xué)設(shè)計(jì)八年級(jí)（上）思想品德第二單元第一課《誠(chéng)實(shí)守信》教學(xué)設(shè)計(jì)壽縣三中 張緒庚 2016年10月 誠(chéng)實(shí)守信一、教學(xué)目標(biāo)：理解誠(chéng)實(shí)的涵義，懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，是最重要的交往品德。平等公平去競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。下面，我們以一首詩(shī)來表達(dá)自己一定要作一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人的誓言吧：誠(chéng)實(shí)守信詩(shī)一首同學(xué)們，要知道，誠(chéng)實(shí)守信很重要。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)信譽(yù)第一，無往不勝。你怎樣看待這些事？ 生活是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成，誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中這些看似微不足道的小事，它更能反映一個(gè)人的自身品質(zhì)板書：從小事做起（培養(yǎng)：誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)）同學(xué)們，作為學(xué)生，那我們應(yīng)該從哪些小事做到誠(chéng)信？不撒謊、不抄作業(yè)、不作弊、借東西及時(shí)還、撿到東西上交、評(píng)比，競(jìng)賽不弄虛作假??與同學(xué)交往坦誠(chéng)相對(duì)，不說虛偽奉承的話?！比绻闶切〗艿暮门笥眩銜?huì)說什么呢？小結(jié)：考試作弊不僅不利于彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，而且還養(yǎng)成了自欺欺人、不誠(chéng)實(shí)的壞品質(zhì)，最終害了自己。”阿明覺得奇怪：“你平時(shí)都不用功學(xué)習(xí)，哪來這么高分。在放學(xué)的路上，他邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。但集體榮譽(yù)要靠努力去爭(zhēng)取，不靠欺騙去獲得。這次衛(wèi)生檢查他們班又得了“優(yōu)”。這時(shí)，小剛看見檢查衛(wèi)生的老師正向他們班走來，趕忙叫小強(qiáng)一起打掃教室。（二）說說身邊不誠(chéng)信的事。正是有了誠(chéng)信，人與人才會(huì)相處得如此融洽。是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。然后大家自由交流。你體驗(yàn)過擁有誠(chéng)信的快樂嗎？說說我們班上的誠(chéng)信人和誠(chéng)信事。最終只會(huì)害了自己。平時(shí)，我們面對(duì)著大大小小的事情，偶然離開了誠(chéng)實(shí)守信，覺得小事一樁，不以為然，你能想象失去誠(chéng)信的后果嗎？請(qǐng)同學(xué)們看寓言故事《狼來了》（課件動(dòng)畫播放）學(xué)生看完后，問從這個(gè)故事中你知道了什么，體會(huì)到了什么？說說看。是現(xiàn)代社會(huì)的需要。才有了今后生機(jī)勃勃的發(fā)展。我想知道，你家里使用過海爾電器嗎?海爾集團(tuán)名揚(yáng)海內(nèi)外，是什么使得海爾電器能暢銷國(guó)內(nèi)外呢？課件出示《砸冰箱事件》學(xué)生默讀課本中的第五自然段內(nèi)容。不誠(chéng)實(shí)不守信，它的危害性有多大、多嚴(yán)重。誠(chéng)實(shí)守信是立人之本；如果一個(gè)人，在任何時(shí)候都能做到表里一致，誠(chéng)實(shí)待人，說話辦事講信用，就會(huì)贏得別人的信任與尊重。聽完這個(gè)故事，你有什么想法？與同學(xué)交流后說一說 2．以PPt課件播放故事：《五毛錢丟掉了信譽(yù)》。板書：是中華民族的傳統(tǒng)美德二、閱讀故事，引出觀點(diǎn)，明確觀點(diǎn)。（課件出示圖片故事內(nèi)容，閱讀課文）閱讀故事前，問：這個(gè)故事講的是誰，你佩服他嗎？你認(rèn)為他是一個(gè)什么樣的人？說說你的看法。一、故事引入新課講到誠(chéng)實(shí)守信。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性教學(xué)用具： PPT課件及相關(guān)的資料 教學(xué)過程: 課前交流：師：同學(xué)們我今天很榮幸能和你們一起學(xué)習(xí)，從今天以后，我們就認(rèn)識(shí)了，我希望與你們能成為好朋友,好嗎？說到成為朋友，你們希望交到什么樣的朋友？(值得信賴的朋友)很好，我想了解一下在班上你有值得信賴的人嗎? 生齊聲答：：請(qǐng)你大聲對(duì)他說，xx同學(xué)，我信賴你！指名同學(xué)站起來面向好朋友講，：被說到的同學(xué)臉上已經(jīng)樂開了花，為什么這么高興啊? 生：因?yàn)槲覀兪呛芫玫呐笥?他從來沒說過，而且他還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的朋友。作出承諾后要努力實(shí)現(xiàn)。希望大家在平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，表里如一，言而有信。【設(shè)計(jì)意圖：通過扔一扔，做一做，引導(dǎo)學(xué)生告別陋習(xí)，踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人，將誠(chéng)實(shí)守信之美德加以頌揚(yáng)。然后把寫下的紙條扔進(jìn)垃圾箱，告別陋習(xí)，從此做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?！镜隆亢Ｄ?3．詩(shī)歌《誠(chéng)信》你的誠(chéng)信是嬌艷的花朵 我的誠(chéng)信是嬌艷的花朵 他的誠(chéng)信是嬌艷的花朵因此才有這塊芬芳的田野 你的誠(chéng)信是一片綠葉 我的誠(chéng)信是一片綠葉 他的誠(chéng)信是一片綠葉 因此才有這棵四季長(zhǎng)青的大樹 你的誠(chéng)信是一只黃鸝 我的誠(chéng)信是一只黃鸝 他的誠(chéng)信是一只黃鸝因此才有這幽靜的山谷婉轉(zhuǎn)你的誠(chéng)信是一條溪流 我的誠(chéng)信是一條溪流 他的誠(chéng)信是一條溪流 因此才有這洶涌澎湃的大海之歌【設(shè)計(jì)意圖：通過小組合作游戲，