人教版化學(xué)九年制取氧氣三-展示頁(yè)
2024-12-21 10:21本頁(yè)面
【正文】 生制取氧氣并試驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。 本課題是學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)第一次接觸到具體氣體物質(zhì)的制法，教師要引導(dǎo)學(xué)生分析制取氣體時(shí)應(yīng)考慮的各種因素，如反應(yīng)原理、反應(yīng)條件、制取氣體的性質(zhì)，學(xué)生會(huì)從中得到相關(guān)信息，確定制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置等，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和判斷能力。 課時(shí)分配： 2課時(shí) 整體設(shè)計(jì) 三維目標(biāo) （ 1）了解實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理，初步了解通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法； （ 2）練習(xí)連接儀器的操作，學(xué)習(xí)檢查裝置的氣密性，動(dòng)手制取氧氣； （ 3）認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。從中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、實(shí)驗(yàn)操作能力等。 教學(xué)重點(diǎn) 氧氣的制法及實(shí)驗(yàn)操作。 教具準(zhǔn)備 ： (1)5％的過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀； (2)大試管 (3支 )、木條、酒精燈、天平、火柴。 第一課時(shí) 制取氧氣的原理 教學(xué)過(guò)程 知識(shí)回顧 ？ ：空氣、氧氣、氮?dú)猓? ？ 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入一我們學(xué)習(xí)了氧氣的性質(zhì)和用途，了解到氧氣是一種 化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，支持物質(zhì)的燃燒，在反應(yīng)中放出熱量，物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒要比在空氣中燃燒劇烈得多。氧氣可用來(lái)供給病人呼吸，供給登山、潛水運(yùn)動(dòng)員呼吸；還用于氣焊、氣割，還用于火箭的發(fā)射等等。 導(dǎo)入二我們?cè)诔踔须A段將要學(xué)習(xí)幾種重要的氣體，氧氣是我們接觸的第一種。 推進(jìn)新課 ［思考］ 空氣中含有哪些成分？能否從空氣中獲得氧氣？ ［回答］ 空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等。 一、氧氣的工業(yè)制法 分離液態(tài)空氣制氧氣 ［思考］ 這個(gè)變化屬于什么變化？為什么？ ［回答］ 從空氣中分離氧氣并沒(méi)有生成新物質(zhì)，而沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。 二、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 ［實(shí)驗(yàn)］ 實(shí)驗(yàn) 25 5 mL 5％的過(guò)氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試
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