【正文】 水平。三、創(chuàng)新方式，提高基本功訓練的效果教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要有名師指導，操作得法。（11）能熟練掌握運用現(xiàn)代化的教學手段。（9）在教學和班主任工作等方面能經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。（7）積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。（5）語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強，正確使用普通話。提前備一周的課。（2）每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實可行。二、制定方案，落實基本功訓練的各個環(huán)節(jié)（1）自覺進行基本功培訓，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡筆畫一張。我制定了練功計劃。具體做法是：一、提高認識，明確基本功訓練的意義我要求落實“勤”和“恒”。音樂業(yè)務(wù)訓練每周3次。寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范和正楷，并具有一定的速度。規(guī)劃達標時限，限期進行達標。在基本功訓練中，堅持以下原則：在訓練內(nèi)容上，堅持注重實際，講求實效，從“三字一話”入手，全面展開。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續(xù)教育的有效形式和途徑。四、今后打算本學期的練功訓練雖已結(jié)束，但我們將繼續(xù)鞏固練功成果，不定期舉行示范、展覽或競賽，同時大力抓好下學期練功工作，使教師教學基本功不斷地向全方位、深層次發(fā)展，逐步形成一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)精干、能力較強的教師隊伍。學校教師整體素質(zhì)的提高促進了我校教學的發(fā)展。學校教導處分階段側(cè)重去抓，分階段抓什么由學校來定，主任下去聽課時，便側(cè)重抓這一方面。練功的最終目的是為了推動教學，提高教學水平，我們要求教師無論哪項練功內(nèi)容，都要落實到實踐當中，寫學生的書面評語，鋼筆字要規(guī)范、工整；每堂課的板書、粉筆字乃至板畫要布局合理、字跡流暢、規(guī)范；課堂示范朗讀，注重情感導讀，吐字清晰、平翹舌分清，輕重緩急都要起到真正示范的作用。可以說，通過學校幾年來組織的練功活動，教師的個人思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有了不同程度的提高。如：有的教師在練功總結(jié)上寫到：在教育改革不斷發(fā)展的今天，要培養(yǎng)全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要的人才，教師必須不斷提高自身素質(zhì)，掌握扎實、過硬的基本功便是其中最重要的素質(zhì)之一，所以我一定努力練習，寫一手過硬的鋼筆字、粉筆字，練好簡筆畫，熟練掌握朗讀技巧及其他教育教學理論，力爭做一名合格的中學教師。定期對教師的崗位練功進行考核、驗收，把這項工作做為教師年終評優(yōu)、評模、晉級的重要條件。單項競賽如鋼筆字競賽、簡筆畫競賽、朗讀競賽、板書（粉筆）競賽、制作教具比賽、課堂教學競賽等。3）開展各式各樣的競賽，促進教師業(yè)務(wù)能力及各項技能的提高。為了促進基本功訓練順利進行，而且達到較好效果，學校采取各種活動：1）開展“一幫一、一對紅”活動，以老帶新、以好帶差。業(yè)余練功要求任課教師每天都要練，而且每天至少保證一小時的訓練時間。學校實行嚴格管理，保證練功工作正常運行。教師是素質(zhì)教育的實施者，本身素質(zhì)不高，如何實施？只有不斷加強自身素質(zhì)基本功訓練，提高自己的綜合素質(zhì)，才能做到“為有源頭活水來”。要求領(lǐng)導除了負責檢查考核之外，還要堅持自己的教學練功，以身作則，要示教師做到的，自己首先做到。第一篇：教師基本功訓練總結(jié)教師基本功訓練總結(jié)隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學生的需求也不斷的提高，而教師的素質(zhì)水平已成了學生的榜樣，為了提高教師的教育教學能力，特別是課堂教學的技能，根據(jù)教育局指示精神，我校本著提高教師整體素質(zhì)能力這一思想，廣泛開展了教師練功活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、制定規(guī)劃根據(jù)上級的布置，結(jié)合本校教學練功實際，首先制定了本校教師練功規(guī)劃，確定了奮斗目標：力爭在三年內(nèi)，使教師的基本功達到一個新高度，整體素質(zhì)有一個較大的飛躍，力爭讓每一名中年教師都是教學中的尖子。同時確定了練功基本內(nèi)容：鋼筆字、粉筆字、毛筆字、簡筆畫、朗讀、備課、說課、上課、學科知識、教育科研理論以及教學實驗，要求青年教師全員訓練；中年教師針對自己的弱項進行訓練，同時要把練功的重點放在業(yè)務(wù)能力和教育科研上；老年教師針對自己的差項，抓住重點進行訓練，突出訓練兩三項，為中青年教師做出榜樣。二、組織練功加強思想認識，明確練功對提高自身素質(zhì)的重要性。每個任課教師結(jié)合自己實際情況，制定三年練功規(guī)劃及每學期還要制定出切實可行的學期練功計劃。練功方式采取集中訓練和業(yè)余訓練結(jié)合起來，集中訓練時間是每周周五下午兩節(jié)課后3：00~4：00，集中訓練一個小時。同時，在課堂教學過程當中，還要有意識地加強基本功訓練。2）學期定期進行專題講座輔導。方式有單項競賽、全能競賽。全能競賽是組織中青年教師參加校內(nèi)舉辦的全能競賽。三、練功成果教師在思想認識上有了較大的飛躍。古人云：“生而有涯，學而無涯”，今天人道：“活到老，學到老”。崗位練功與教學、教研緊密結(jié)合，互相促進。學校是這么要求的，我們的教師也是這么練的。本學期學校多次舉行了基本功競賽，涌現(xiàn)出一大批基本功訓練能手，可以說基本功訓練我校取得了一定成績，學校和本人均有了一些收獲。近幾年來，我校教學可以說呈突飛猛進狀態(tài)，同時我們還虛心地向先進兄弟學校學習，走出去、請進來，組織教師認真貫徹“一個核心、兩個提倡”，即學校以提高教師整體素質(zhì)這一個工作為核心，教師提倡做學習型教師，學校提倡做學習型學校。2009年8月第二篇：教師基本功訓練總結(jié)一、教師基本功訓練的指導思想與目標要求教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。加強領(lǐng)導，制定措施，層層落實，人人參與，練