怎樣寫英語教學反思-展示頁
2024-11-09 22:01本頁面
【正文】 發(fā)思維，或者是介紹如何組織小組討論等等。這樣就能讓讀者既能設身處地思考案例中的問題，也能擺脫情境的束縛，去探討更深層的問題。（1）背景教學案例應該把背景交代清楚，即說明故事發(fā)生的環(huán)境和條件，以便案例的使用者更好地理解。第三篇：怎樣寫小學英語教學案例案例的結構要素。（2）反思能否根據(jù)教學方法的外部形態(tài)和學生認識活動的特點，優(yōu)化教學方法。（1）反思是否以系統(tǒng)的觀點為指導，選擇合適的教學方法。引人入勝的畫面，生動的對話，很好地調(diào)動了學生的學習積極性。通過游戲和歌曲，學生興趣濃厚，求知欲很強。反思教學內(nèi)容的科學性、思想性和趣味性是否符合學生年齡特點。學生通過該節(jié)課的學習，是否達到教學目標的要求。反思教學目標是否全面，教師應多思考“我為什么做我所做的”。反思你的教學設計在課堂上的“運行情況”如何，或者課堂的生成給你的新的啟發(fā)，使你在回顧教案上，重建你當初的教學思路。,對其教學中的做法進行分析和推敲,記下你的體會,試想你上課會出現(xiàn)的情景,......多實際,多體會,多推敲,或許你會有你自己的觀點去寫教學反思。各種教學方法都有其優(yōu)點和缺點，通過反思，能有機地把各種教學方法結合起來，發(fā)揮其最大效用，全面發(fā)展學生聽、說、讀、寫等英語學習能力。教學方法的選擇和運用要依據(jù)以下幾方面：教學目的和任務，教學規(guī)律和原則，各種教學方法的功能、適用范圍和使用條件，學生的實際水平和可接受水平，教師本身的素養(yǎng)和學校提供的條件等。學生都踴躍就課文內(nèi)容相互提問并解答，以一問一答的方式迅速理解并掌握課文。學生借助多媒體，帶著問題參觀學校。反思教學內(nèi)容的科學性、思想性和趣味性是否符合學生年齡特點。學生通過該節(jié)課的學習，是否達到教學目標的要求。反思教學目標是否全面，教師應多思考“我為什么要這樣做”。反思你的教學設計在課堂上的“運行情況”，或者課堂的生成給你的新的啟發(fā)，使你在回顧教案上，重建你當初的教學思路 學生的學習情況如何，即使是學的比較開心，也要考慮下是否效率高。第一篇：怎樣寫英語教學反思怎樣寫英語教學反思課后反思對我們每一位老師的成長都很重要，在課后反思中寫些什么呢？我認為應寫一些在本單元學生在單詞，或是在句型等方面的困難點，或是在本單元用的教學方法，,對其教學中的做法進行分析和推敲,記下你的體會,試想你上課會出現(xiàn)的情景,......多實際,多體會,多推敲,或許你會有你自己的觀點去寫教學反思。還有更重要的是多層次反思 ： 這節(jié)課上的知識容量是否過多，語言點難點學生是否能接受。英語教學反思的步驟：對教學目標的反思 ：教學目標是影響課堂教學成敗的重要因素。教師要根據(jù)整節(jié)課的教學實踐及學生掌握知識的情況，反思自己所定的教學目標是否符合新教材的特點，是否符合學生的實際情況。通過游戲和歌曲，學生興趣濃厚，求知欲很強。引人入勝的畫面，生動的對話，很好地調(diào)動了學生的學習積極性。（1）反思是否以系統(tǒng)的觀點為指導，選擇合適的教學方法。（2）反思能否根據(jù)教學方法的外部形態(tài)和學生認識活動的特點，優(yōu)化教學方法。第二篇：怎樣寫英語教學反思怎樣寫英語教學反思課后反思對我們年輕老師的成長很重要，各位在課后反思中寫些什么呢？我會寫一些在本單元學生在單詞，或是在句型等方面的困難點，或是在本單元用的教學方法，主要是這兩方面。還有更重要的是多層次反思 ： 這節(jié)課上的知識容量是否過多語言點難點教的如何。學生的學習情況如何 即使是學的比較開心 你也要考慮下是否有效率，而不是空覺得好玩 課堂很熱烈 但沒有效率（甚至只是玩沒學到什么）我想每個老師心目當中都有一個理想的課堂氛圍，教學風格，那反思下你這節(jié)課離 這份藍圖更近些了嗎？英語教學反
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