【正文】 期時(shí)，基本上能自己做了。以身示范，嚴(yán)格要求。一年級(jí)學(xué)生自制力差，總是管不住自己，這就需要老師多提醒，比如：我們班的張家禾同學(xué)，個(gè)頭小，但是上課總是坐不住，小手總是不停的動(dòng)，還會(huì)把小手放到嘴里，還有一個(gè)毛病就是不舉手隨口回答問題，我每天不知要提醒他多少遍，現(xiàn)在終于有點(diǎn)成效了。這部分孩子會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪浔頁(yè)P(yáng)興奮一整天，特別是把他的進(jìn)步經(jīng)常告訴家長(zhǎng)，同時(shí)再提出努力的方向，也許他們更樂意接受，我們要讓他們感覺自己是老師心中的好學(xué)生，是好學(xué)生就不能經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。主要方法有：“哄”字策略，走為上計(jì)。因此，在開學(xué)的前兩周，我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課不遲到，不早退，上課要專心聽講，要舉手發(fā)言，要保持校園整潔等等。下面是本人在一年級(jí)班級(jí)管理中總結(jié)的幾點(diǎn)方法：一、狠抓常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。管理之星：李欣穎 李夢(mèng)蝶 他們是本期涌現(xiàn)的管理新秀，忠于自己的工作崗位，為班級(jí)的管理貢獻(xiàn)了自己的力量。發(fā)言之星：劉奧輝 鄒梓俊善思善學(xué)，課堂中積極發(fā)言，對(duì)老師提出的問題表述清楚，有獨(dú)特的見解。勞動(dòng)之星：簡(jiǎn)文英 何兵 他們熱愛勞動(dòng)，擁有較高的勞動(dòng)技能，各方面和諧發(fā)展，因?yàn)樯朴趧趧?dòng)，因而智能尤為突出。班級(jí)干部帶頭違反有關(guān)規(guī)定，加倍處罰。四、健康之星（一）獎(jiǎng)勵(lì)星 注：上課加各色星，主要以上課教師評(píng)價(jià)，由學(xué)生干部執(zhí)行。4下課打架，造成不好影響的，每人次加2黑星。2上課瘋打鬧，每人次加2黑星。三、衛(wèi)生（一）獎(jiǎng)勵(lì)加星衛(wèi)生好，每天評(píng)選5名同學(xué)，每人次加2藍(lán)星。3不講衛(wèi)生，每人次加1個(gè)黑星。（二）減星1值日生不打掃衛(wèi)生，每人次加2個(gè)黑星。5單元抽測(cè)、期中、期末考試倒數(shù)后5名學(xué)生按1加黑星。2不按時(shí)完成作業(yè)，或作業(yè)不認(rèn)真，每天評(píng)選2名同學(xué)，每人加2黑星。5進(jìn)步5名加1個(gè)紅點(diǎn)，進(jìn)步10名加3個(gè)紅點(diǎn)，依次類推。3不懂就問,每天學(xué)過的知識(shí)能牢牢的記住，經(jīng)常溫習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天評(píng)選4名同學(xué)每人加1紅星。第一篇：小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理X之星細(xì)則一年級(jí)（2）班評(píng)比細(xì)則班級(jí)（學(xué)習(xí)紀(jì)律 衛(wèi)生 健康 禮儀 才藝）一、學(xué)習(xí)（一）獎(jiǎng)勵(lì)加星1上課認(rèn)真聽講,回答問題很積極,每節(jié)課評(píng)選3名同學(xué)，每人加1紅星。2積極完成作業(yè)，書寫規(guī)范，無(wú)錯(cuò)題，每天評(píng)選3名同學(xué)，每人加1紅星。4單元測(cè)試或期末考試，其中考試前10名同學(xué)按6 加紅星。（二）減星1上課不聽講，說話、走神、做小動(dòng)作，每節(jié)課評(píng)選2名同學(xué)，每人加2黑星。3回答問題不積極，每節(jié)評(píng)選1名同學(xué)每人次加1個(gè)星點(diǎn) 4抄襲他人作業(yè)，每人次加1個(gè)星點(diǎn)。二、紀(jì)律（一）獎(jiǎng)勵(lì)加星紀(jì)律好，每天評(píng)選5名同學(xué)，每人次加2黃星。2值日生打掃衛(wèi)生不積極，應(yīng)付了事，每人次加1黑星。4紀(jì)律被學(xué)校檢查人員扣分，情況屬實(shí)的，負(fù)責(zé)同學(xué)每人次加2黑星。（三）紀(jì)律減星1上課說話，下位走動(dòng)，每人次1黑星。3下課瘋打鬧，每人次加1黑星。5衛(wèi)生紀(jì)律被學(xué)校檢查人員扣分，情況屬實(shí)的，負(fù)責(zé)同學(xué)每人次加2黑星。其他主要以全體師生和班主任評(píng)價(jià)，由班級(jí)干部執(zhí)行。第二篇：小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)月班級(jí)之星一年級(jí)第二學(xué)月班級(jí)之星文明之星：呂娟 宋安寧 文明有禮，寬容大方，是班級(jí)的“文明小使者”，將文明之花綻放于身邊的每一個(gè)人心中！進(jìn)步之星：李俊銘 李鑫 勤學(xué)好問，能夠正視自己的不足，在思想品德、成績(jī)或習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)步大，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。學(xué)習(xí)之星：唐婧 陳為 學(xué)習(xí)刻苦努力，上課專心聽講，善于動(dòng)腦，思維敏捷積極回答問題，解題有技巧。解題方法巧妙，靈活。第三篇：淺談小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理淺談小學(xué)一年級(jí)班級(jí)管理安定區(qū)內(nèi)官營(yíng)中心小學(xué) 石雪蘭在班級(jí)管理中，一年級(jí)的班級(jí)管理最為重要，因?yàn)橐荒昙?jí)新生是剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，對(duì)小學(xué)生活很不熟悉，再加上學(xué)生年齡小，自覺性較差，根本談不上遵守什么紀(jì)律了，所以對(duì)小學(xué)一年級(jí)班級(jí)的管理與教育必須從頭開始。對(duì)于從一個(gè)學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生來(lái)說，要有一個(gè)適應(yīng)的過程，在這個(gè)過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，時(shí)刻提醒學(xué)生，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。兩周下來(lái)，他們已初步適應(yīng)了校園生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)，采取各種方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級(jí)孩子喜歡帶高帽子，喜歡老師表?yè)P(yáng)他，特別是一些調(diào)皮搗蛋的、或是學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，他們更渴望老師的表?yè)P(yáng)，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于這種學(xué)生，如果只是一味地批評(píng)，幾乎是沒什么效果，如果我們換一種方式，出現(xiàn)問題，不是大聲斥責(zé)，而是好好找他談一談，了解一下犯錯(cuò)的原因，同時(shí)告訴他，怎樣做才是處理問題的最佳途徑，然后抓住一些小事適時(shí)地表?yè)P(yáng)他一番，我覺得孩子也會(huì)更理解你。多提醒，常抓不懈。許多規(guī)矩和行為準(zhǔn)則要經(jīng)常性地與學(xué)生講，而且要反復(fù)講，多提醒，這樣低年級(jí)的學(xué)生才有印象，才能記住（如課間上廁所不要跑，課前要做好準(zhǔn)備工作，鈴聲一響要坐正）。打掃衛(wèi)生是一年級(jí)學(xué)生的最大困難，他們不僅要打掃教室，還要打掃清潔區(qū)，大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)用笤帚和拖把，第一個(gè)星期就需要老師一個(gè)一個(gè)的教、以身示范。對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，遲到的比較多，記不住自己的值日，一切都有點(diǎn)亂，這就要嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決不允許有下一次錯(cuò)誤，他們就記住了，幾點(diǎn)到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴(yán)格的告訴他們，逐步就形成