【正文】 辦法： ●實(shí)話實(shí)說。（4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加“最佳推銷員”的評(píng)比。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家?！裾J(rèn)真專注地傾聽，能提出自己的想法。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價(jià)格等方面有條理地介紹“商品”。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。課前準(zhǔn)備：課前可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、產(chǎn)品說明書等。過程與方法在互動(dòng)的交際過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。所以這次的口語交際，正是他們所愛的活動(dòng)之一。我班學(xué)生58人，男生23人，女生25人?？谡Z交際過程中還要求學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真、耐心地傾聽別人的發(fā)言，敢于提出問題，積極參與交際活動(dòng)。這一話題貼近學(xué)生的生活實(shí)際，容易引起他們的興趣。第二篇：口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)向正進(jìn)教材目標(biāo)分析。因此，還要教給學(xué)生推銷的技巧，讓學(xué)生在演演說說，在比較、評(píng)議中自主感悟。做到了“暢所欲言”還不夠，還要讓學(xué)生“會(huì)說能說”，規(guī)范地說話，文明地說話。本堂課讓學(xué)生觀看有關(guān)商品推銷的視頻和聽我介紹的物品，讓學(xué)生情境表演，課堂開放了，言論自由了，學(xué)生的話也就多起來了，口語交際的“活動(dòng)場(chǎng)”也就形成了。１、要讓學(xué)生暢所欲言。教學(xué)反思：上口語交際課是頗讓人傷腦的，一節(jié)課下來若沒有學(xué)生全體參與講話交流，就會(huì)變得冷冷清清、索然無味。三、總結(jié)今天的口語交際課，我們不僅學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品，還用生動(dòng)、形象的語言，恰到好處的動(dòng)作去打動(dòng)顧客。第三步，組內(nèi)學(xué)生預(yù)想評(píng)委和同學(xué)可能會(huì)提出的問題，圍繞問題共同尋求答案。第二步，由候選人根據(jù)大家準(zhǔn)備的介紹商品，其他學(xué)生補(bǔ)充，糾正，提出建議。（3）各組發(fā)揮集體力量，集思廣益，為候選人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！裼袉柋卮?。（2）公布評(píng)比辦法：●實(shí)話實(shí)說。（4）根據(jù)交流情況，各小組推薦一名準(zhǔn)備充分、介紹精彩的同學(xué)，代表小組參加“最佳推銷員”的評(píng)比。（3）在小組中把自己的商品介紹給大家?！裾J(rèn)真專注地傾聽，能提出自己的想法。（2）你覺得可以怎樣有條理地介紹自己的商品呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白可以從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價(jià)格等方面有條理地介紹“商品”。如果再用上打比方等形象的表現(xiàn)手法，會(huì)使介紹更加生動(dòng)。）（2）這段話哪些地方最吸引你？在暢所欲言的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解課文用“自動(dòng)窗簾”這一形象的比喻來說明變色玻璃的特點(diǎn)。3．閱讀遷移怎樣做到有條理地介紹呢？咱們一起來看看《新型玻璃》第三自然段。之后讓學(xué)生說說從這側(cè)廣告和我的介紹中都知道了什么？2．歸納總結(jié)推銷員不僅要清楚而有條理地介紹商品，而且要用生動(dòng)形象，富有感染力的語言打動(dòng)顧客。讓學(xué)生掌握介紹商品的一些要點(diǎn)。老師準(zhǔn)備了一段有關(guān)推銷東西的視頻和我喜歡的一件物品。3．提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)在具體的情境中稍做準(zhǔn)備，使用一定的說明方法有條理地介紹一樣商品，并能努力用語言打動(dòng)別人，培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、抓住要點(diǎn)大膽提問的能力。第一篇：口語交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)者分析：本班有46個(gè)學(xué)生，其中女生18個(gè)，男生28個(gè)，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生來說，口語表達(dá)較差，每次上臺(tái)發(fā)言的時(shí)候總是難以開口。語言組織能力也較差，所以在這樣的情況下，我經(jīng)常給他們做示范，自己先說，以便來鼓勵(lì)他們。2．在互動(dòng)的交際過程中，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣，做到態(tài)度大方，有禮貌。教學(xué)重、難點(diǎn)：。教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生可準(zhǔn)備自己喜歡的物品實(shí)物或是物品的照片、產(chǎn)品說明書等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)交際情境，進(jìn)入新課1．情境導(dǎo)入到多媒體教室播放課前準(zhǔn)備的視頻廣告。自己也介紹了我準(zhǔn)備的物品。同時(shí)還應(yīng)當(dāng)彬彬有禮，熱情周到，這樣才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。（1）自由讀第三自然段，說說課文是怎樣介紹“變色玻璃”的？（圍繞“變色玻璃”從特點(diǎn)和作用兩個(gè)方面有條理地介紹。（3）歸納總結(jié)：圍繞一個(gè)事物的幾個(gè)方面一一介紹，能讓表達(dá)有條理。4．情境創(chuàng)設(shè)（1）同學(xué)們都有自己喜歡的物品，想把它們介紹給大家嗎？今天咱們就在教室里舉辦一個(gè)商品發(fā)布會(huì)，同學(xué)們來當(dāng)一回“小小推銷員”，把自己喜歡的“商品”介紹給大家。）二、開展合作交流，倡導(dǎo)人人參與1．組內(nèi)交流（1）提出交流要求：●清楚，有條理地介紹“商品”，并努力學(xué)會(huì)打動(dòng)別人，交流時(shí)注意禮貌。（2）學(xué)生自由準(zhǔn)備。別的同學(xué)要邊傾聽，邊補(bǔ)充、提問。2．群體合作（1）宣布“最佳推銷員”評(píng)比開始。用簡(jiǎn)潔明了的語言，準(zhǔn)確而有條理地介紹“商品”，力求讓大家聽得清楚、明白。能針對(duì)評(píng)委和同學(xué)提出的關(guān)于“商品”的問題，耐心地解答，力求使大家滿意。這一教學(xué)環(huán)節(jié)可分以下幾步進(jìn)行：第一步，請(qǐng)全組學(xué)生圍繞“怎樣清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹產(chǎn)品”這一要求，稍做準(zhǔn)備。介紹時(shí)可以參照“商品”說明書的介紹，使表達(dá)更準(zhǔn)確明了。第四步，評(píng)委和同學(xué)共同推選出《最佳推銷員》。更重要的是在宣傳、推銷的過程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。因此，我努力想方設(shè)法使課堂上學(xué)生有所收獲。口語交際課要讓學(xué)生想說、敢說、暢所欲言，是成功的第一步。２、要讓學(xué)生言有所“規(guī)”。本堂課的目標(biāo)是“通過口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)踐中自主探究并逐步掌推銷的技巧，文明的與人交流”。３、要讓學(xué)生言有所“獲”在本堂課的口語交際中，學(xué)生積極參與交際實(shí)踐，在實(shí)際中不僅學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)等口語交際技巧，更重要的是他們學(xué)會(huì)了做人要“真誠(chéng)”，在生活中要“以誠(chéng)待人”?！段沂恰靶⌒⊥其N員”》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)