我是小小推銷員教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-13 04:39本頁(yè)面
【正文】 到了推波助瀾的作用，學(xué)生以后會(huì)更加重視自己的口頭表達(dá)能力。所以，從小就要學(xué)會(huì)推銷。其實(shí)，做為一個(gè)優(yōu)秀的推銷員，還有很多要求，首先要衣著得體、有良好的口才、了解熟悉商品，還要具有隨機(jī)應(yīng)變的能力。最佳推銷員的評(píng)選可以激發(fā)學(xué)生參與和表現(xiàn)的欲望。設(shè)計(jì)理念。最后評(píng)價(jià)推銷員的推銷工作。請(qǐng)8個(gè)代表輪流上臺(tái)推銷商品。設(shè)計(jì)理念：讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。最后小組內(nèi)推選出一個(gè)“優(yōu)秀推銷員”。四、小組內(nèi)推銷，推選出代表。（板書(shū)課題：我是小小推銷員）請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本58頁(yè)，認(rèn)真讀一讀這次口語(yǔ)交際的要求，用紅筆劃一劃要求。內(nèi)容：商品的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等 語(yǔ)言：表述詳細(xì)具體、清楚明白態(tài)度：熱情大方、文明禮貌、親切誠(chéng)懇設(shè)計(jì)理念：可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，學(xué)生感到困難的方面，比如推銷的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)生概括起來(lái)可能很吃力，老師起到了點(diǎn)撥的作用。老師的推銷起到了很好的示范作用。請(qǐng)學(xué)生對(duì)老師的介紹提出質(zhì)疑，然后詢問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)愿意購(gòu)買。大家想不想看看這個(gè)盒子？老師向?qū)W生介紹隨身灸的構(gòu)造、功能、使用方法和注意事項(xiàng)。它是中醫(yī)的一種治療方法，就是用點(diǎn)燃的艾葉熏烤身體的某一穴位。教學(xué)難點(diǎn)是掌握推銷的方法，能夠不怯場(chǎng)，大膽地推銷自己的產(chǎn)品。但是學(xué)生的好奇心很強(qiáng)，只要給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間，相信學(xué)生在課堂上一定會(huì)躍躍欲試，并能夠展示自己的口才。學(xué)習(xí)者分析：由于學(xué)生年齡小，很少參與社會(huì)活動(dòng)。在具體活動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽(tīng)、提問(wèn)等語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。（四）小結(jié)。創(chuàng)編創(chuàng)意推銷語(yǔ)。（三）創(chuàng)意推銷，表達(dá)有個(gè)性。推銷團(tuán)隊(duì)上臺(tái)推銷。學(xué)習(xí)如何抓住商品的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)重點(diǎn)介紹。抓住商品優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明方法的妙處，學(xué)習(xí)運(yùn)用說(shuō)明方法介紹商品特點(diǎn)。自主學(xué)習(xí)提示：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，介紹清楚產(chǎn)品的名稱、價(jià)格和特點(diǎn)。自主練習(xí)，嘗試向同桌推銷自己帶來(lái)的物品。（2）播放跳蚤市場(chǎng)視頻，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)小小推銷員介紹商品的內(nèi)容與方法。創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)推銷員角色意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。，樂(lè)于表達(dá)。詳細(xì)了解商品的市場(chǎng)價(jià)格，仔細(xì)觀察商品外觀，著重收集了解商品的功用和特色。（四）面對(duì)顧客誠(chéng)信推銷，負(fù)責(zé)任地表達(dá)。（二）能根據(jù)顧客需求，有針對(duì)性地表達(dá)。五年級(jí)學(xué)段的學(xué)生已具備了一定的交際能力，在日常生活中接觸過(guò)不少推銷，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推銷，但對(duì)于推銷語(yǔ)言的特點(diǎn)了解的不多，如何有重點(diǎn)、有條理的、運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)有一定的困難，同時(shí)由于學(xué)生表達(dá)能力發(fā)展的差異性，在這次交際中應(yīng)注重不同層次學(xué)生的發(fā)展與個(gè)性化評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng)，旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法，運(yùn)用說(shuō)明方法介紹一件物品，在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書(shū)面表達(dá)的對(duì)象意識(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際，樹(shù)立口語(yǔ)交際的自信心，給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信推銷，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任地表達(dá)。第一篇：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本課是基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第三組口語(yǔ)交際與習(xí)作的整合內(nèi)容。本單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，習(xí)作的內(nèi)容是練習(xí)寫(xiě)說(shuō)明性文章，向別人介紹一種商品。教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)有條理、有針對(duì)性地運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)（一）能恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地表達(dá)。（三）能運(yùn)用鮮活的語(yǔ)言，有創(chuàng)意地表達(dá)。三、教學(xué)準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備一件獨(dú)特的“商品”帶來(lái)（可以是日常生活用品、民族服飾、藝術(shù)品、裝飾品、書(shū)籍、音像制品、食品、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等）。四、教學(xué)過(guò)程（一）嘗試推銷，表達(dá)得法。（1）齊讀課題，小小推銷員自我介紹。教師引導(dǎo)學(xué)生自信愉悅地表達(dá)。歸納推銷中常用的說(shuō)明方法：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較……，敢于表達(dá)。喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生推銷興趣。思考：他是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行推銷的？他的推銷哪里打動(dòng)了你？ ，教師點(diǎn)撥。（二）學(xué)習(xí)推銷，表達(dá)有針對(duì)性。通過(guò)閱讀非連續(xù)文本，快速捕捉處理信息。，建立推銷團(tuán)隊(duì)，完成推銷任務(wù)。運(yùn)用說(shuō)明方法，抓住不同顧客的需求，進(jìn)行有針對(duì)性的推銷。，明白創(chuàng)意表達(dá)的重要性。、師評(píng)生評(píng)。附板書(shū)：了解商品我是小小推銷員了解顧客 創(chuàng)意表達(dá)第二篇：《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際《我是小小推銷員》教案教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初步的推銷方法。給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到成功的快樂(lè)。
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