【正文】 師的評(píng)價(jià)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生間的評(píng)價(jià)。]三、拓展交際內(nèi)容，自由交流師：要做好推銷，只了解推銷的技巧和方法（手指板書）是不夠的。請(qǐng)學(xué)生討論、交流，教師總結(jié)：首先要深入了解要推銷的產(chǎn)品，可以仔細(xì)閱讀說(shuō)明書、向他人請(qǐng)教，同時(shí)自己認(rèn)真觀察，以便從外觀、規(guī)格、用途、使用方法、價(jià)格等方面對(duì)商品有全面的了解，然后精心準(zhǔn)備，做到對(duì)這些內(nèi)容心中有數(shù)。再次，要具備一定的隨機(jī)應(yīng)變能力，來(lái)應(yīng)對(duì)形形色色的顧客。2．思考：面對(duì)顧客時(shí)，準(zhǔn)備用怎樣的表達(dá)方式、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的說(shuō)明方法推銷商品。學(xué)生做好準(zhǔn)備后，請(qǐng)大家在小組內(nèi)嘗試推銷自己的商品。介紹完商品后，聽的同學(xué)要對(duì)推銷員的表達(dá)、語(yǔ)氣、表情以及介紹的產(chǎn)品內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)．提出建議。[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生分組交流，有利于增加學(xué)生的鍛煉機(jī)會(huì)，實(shí)踐剛剛學(xué)到的推銷方法。]四、全班展示交流，強(qiáng)化方法的學(xué)習(xí)師：現(xiàn)在．我們?cè)谡n堂上安排一個(gè)大型的特賣會(huì)，大家來(lái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交易。請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽推銷員的介紹，并與推銷員產(chǎn)生互動(dòng)。最后，由顧客根據(jù)推銷員的表現(xiàn)評(píng)選出“最佳推銷員”。教師關(guān)注交流過(guò)程，可以以顧客的身份，與推銷員進(jìn)行交流。教師對(duì)推銷員的介紹、顧客的質(zhì)疑，從表達(dá)策略、效果等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的交流展示、教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等，使學(xué)生再次經(jīng)歷語(yǔ)言鍛煉，強(qiáng)化交流方法的學(xué)習(xí)。最后，我給大家推薦一本專門介紹推銷的書《世界上最偉大的推銷員（實(shí)訓(xùn)提升版）》，這本書用簡(jiǎn)單通俗的語(yǔ)言介紹了推銷員如何處理日常的推銷工作，并詳細(xì)介紹了推銷員應(yīng)具備的技巧和提升這些技巧的方法。[設(shè)計(jì)意圖：教師將口語(yǔ)交際課與課外的口語(yǔ)交際學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生結(jié)合課外閱讀，進(jìn)一步提升口語(yǔ)交際能力。第四篇：口語(yǔ)交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)交際《我是“小小推銷員”》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱：我是“小小推銷員”教學(xué)目標(biāo)分析運(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行交際，提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。而且針對(duì)本次口語(yǔ)交際，學(xué)生在課前已做了充分的搜集準(zhǔn)備。針對(duì)一件自己熟悉的物品作介紹，學(xué)生們必定有話可說(shuō)。教學(xué)重點(diǎn)在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)、應(yīng)對(duì)、表達(dá)等能力。教學(xué)難點(diǎn)這次口語(yǔ)交際，是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”，向別人介紹一種商品。課前準(zhǔn)備搜集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)、故事，豐富對(duì)商品推銷的認(rèn)識(shí)。課時(shí)安排：1課時(shí)。二、精心準(zhǔn)備熟悉“商品”：對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀說(shuō)明書和向別人詢問(wèn)，得到真實(shí)的情況。（你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑？你將如何解答。認(rèn)真聆聽同學(xué)們的建議，合理采納?！邦櫩汀闭J(rèn)真聆聽“推銷員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。五、總結(jié)評(píng)出最佳“推銷員”。目的是讓學(xué)生在推銷活動(dòng)中，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。沒(méi)想到同學(xué)們很高興，準(zhǔn)備了很多物品，有玩具、文具、鐘表等等。先在小組內(nèi)推銷，然后從每一組中選出優(yōu)秀推銷員，上臺(tái)推銷自己的商品，在推銷過(guò)程中，顧客可以提出問(wèn)題，還可以進(jìn)行討價(jià)還價(jià)。他們真正體驗(yàn)到了推銷員的角色，雖然他們的推銷方式還很稚嫩，顧客的提問(wèn)也俗套。認(rèn)真反思這節(jié)課，我認(rèn)為一節(jié)完整的口語(yǔ)交際課不僅要有聽說(shuō)的練習(xí)，更重要的是在具體的交際情境中，加強(qiáng)老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)。也就是說(shuō)，口語(yǔ)交際非常重視語(yǔ)言能力的訓(xùn)練和學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提升。2第五篇：“我是‘小小推銷員…口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)人教版五年級(jí)上冊(cè)第三單元口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)我是小小推銷員沈壩九年制學(xué)校 王楊敏【教材分析】《我是小小推銷員》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第三組口語(yǔ)交際的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)有條理地運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。”購(gòu)物是小學(xué)日常生活中經(jīng)常遇到的事，介紹和推銷物品及廣告，也是學(xué)生們生活中熟悉的事物?！窘虒W(xué)目標(biāo)】、動(dòng)口能力，讓學(xué)生產(chǎn)生聽說(shuō)和評(píng)價(jià)的愿望，指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷方法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】推銷視頻、教師自制課件。讀課題，老師讓學(xué)生讀課題，再加上自己的名字，來(lái)讀課題，要求學(xué)生聲音響亮讀出自信—我是小小推銷員***。（要求：認(rèn)真看，仔細(xì)聽）老師提問(wèn)：剛才這位小小推銷員，她的推銷抓住了小熊的哪些方面？抓住了外觀和材質(zhì)。接著，老師又提問(wèn)：她的哪些語(yǔ)言打動(dòng)了你??？買一送一、比較的方法、讓人感覺(jué)很劃算，迫不及待想買總結(jié)：“作比較和列數(shù)字”能幫助我們推銷?？偨Y(jié)：打比方。這樣，才能獲得顧客的好感，最終將自己的商品推銷出去。]三、嘗試推銷：今天，老師也給各位小小推銷員帶來(lái)了一種安康特產(chǎn)祝爾糠牌巴山美人魔芋，需要大家來(lái)幫忙推銷。（分四人一小組恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法、進(jìn)行推銷，打動(dòng)顧客）。顧 客：專注地傾聽，并能提出自己的想法，等待推銷員耐心解答。(3）.“推銷員”耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，進(jìn)行講解、宣傳、答疑，抱著對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。而提問(wèn)、解答、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，則拓展了交際訓(xùn)練形式。]師：剛才的推銷中，有很多精彩的語(yǔ)言，其實(shí)呀！精彩的語(yǔ)言往往能成就一個(gè)品牌，我們一起走進(jìn)一個(gè)真實(shí)的案例（課件出示江小白）一起看看他們的語(yǔ)言是怎樣的？。]師小結(jié)：各位小小推銷員的語(yǔ)言很鮮活很有創(chuàng)意，可以用到我們以后的生活實(shí)踐中去。有興趣的同學(xué)，星期六上街試著幫小商店或超市推銷一種商品，運(yùn)用自己所學(xué)的推銷方法進(jìn)行一次推銷的成功體驗(yàn)吧！[設(shè)計(jì)意圖：教師將口語(yǔ)交際課與課外的生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生結(jié)合課外體驗(yàn)，進(jìn)一步提升口語(yǔ)交際能力，這是學(xué)習(xí)與運(yùn)用有