我是“小小推銷員”教學設計資料-展示頁
2024-08-15 15:51本頁面
【正文】 生討論、交流，總結(jié)得出： 我們可以閱讀說明書、可以訪問請教他人、可以自己認真觀察。 【教學過程】 一、介紹方法 現(xiàn)代社會是個飛速發(fā)展的社會，我們各行各業(yè)的人都要推銷自己，推銷自己的商品，才能使自己立于不敗之地。 2 ２、推銷商品的錄像片。 【教學時數(shù)】 １課時。 【學習難點】 同學習目標１、２。 ３、給學生以商品推銷的初步體驗，感受成功的快樂。 1 《我是“小小推銷員”》教學設計資料 【學習目標】 １、指導學生初步學習推銷的方法。 ２、在活動中提高學生的口語表達、應對、傾聽、提問等語言能力和人際交往能力。 【學習重點】 同學習目標１、２。 【學習關(guān)鍵】 要創(chuàng)設商品推銷的情境，激發(fā)學生推銷商品的積極性，指導推銷的方法，讓學生真切地體驗和表現(xiàn)推銷角色。 【課前準備】 １、每人準備一兩件小
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