三顆枸杞豆導(dǎo)學(xué)案010-展示頁
2024-11-09 13:06本頁面
【正文】 ___。太陽的光芒都是從這些五彩的寶石上放射出來的，所以才這么亮。但把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子?！澳埽∧苎?！以前老是忘記了去捉它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬次，我仍沒有想到要捉住它！”②“太陽里有火，一定很燙手吧？”我說。身邊的三叔忽然喊到：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。這時(shí)，太陽快要西沉。()q237。()唐 口頭ch224。i()力 一liǔ()n236。他把太陽說成“紅色的車輪”有何含義？太陽能捉住嗎？三叔在第50節(jié)說能捉住太陽，是什么意思？那他為什么以前不捉呢？那他到底捉住過太陽？太陽是指時(shí)間，但三叔說“我”也是太陽是什么意思？課前快樂小測(cè)：根據(jù)拼音寫漢字。人的一生是應(yīng)當(dāng)這樣來度過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，既不因碌碌無為而羞恥，更不因虛度年華而悔恨。——————（晉 陶淵明《雜詩》）人生最寶貴的東西就是生命。世人若被明日累，春去秋來老將至?！ā堕L(zhǎng)歌行》）明日復(fù)明日，明日何其多。景物描寫的作用：（三）速讀9——34段，思考初遇三叔“我”明白了什么？（四）作者是從對(duì)三叔的哪些描寫當(dāng)中體會(huì)到這些的？（五）概括“我”和三叔各是一個(gè)什么樣的人？（六）這三顆紅色的枸杞豆有何意義？（七）.思考：本文要告訴讀者的是一個(gè)什么道理？名句積累：［讓我們互勉］黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。體會(huì)作者是怎樣形象地表現(xiàn)小樹林是“我”的樂園的？（1）答案示例：春天幾乎從山溝里溢出來了。60：寫自己勤奮、刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。35—54：在小樹林里我再遇三叔，三叔對(duì)我說了他的教訓(xùn)、悔恨和對(duì)“我”的期望。3：門前小山谷里的樹林是我的樂園。第一篇：三顆枸杞豆導(dǎo)學(xué)案010《三顆枸杞豆》 導(dǎo)學(xué)案編號(hào) 010 班級(jí)姓名一、躡手躡腳（）膩味（）摞（）綹（）枸杞（）半晌（）擎（）香蒿（）二、討論探究（一）快速讀課文，理清作者行文思路。1—2：交待“我”是一個(gè)植物學(xué)家，說明小時(shí)候是一個(gè)出名的“淘氣鬼”，引出回憶。4—34：我逃學(xué)到小樹林里玩，遇到了三叔，有了許多疑惑。55—59：寫三叔留給“我”的三顆枸杞豆給“我”的啟示。（二）找找景物描寫的句子并體會(huì)其作用：——9段，找出令你欣賞或動(dòng)情的句子，分析其特點(diǎn)。（2）“我”在小樹林的各種有趣的生活?！ㄌ?顏真卿《勸學(xué)》）少壯不努力，老大徒傷悲。我生待明日，萬事成蹉跎。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。生命屬于我們只有一次而已。第二篇：三顆枸杞豆導(dǎo)學(xué)案三顆枸杞豆導(dǎo)學(xué)案（脫增慧）教學(xué)目標(biāo)：１、能概括作者轉(zhuǎn)變的原因２、學(xué)會(huì)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法３、學(xué)會(huì)細(xì)膩刻畫人物的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會(huì)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作手法、學(xué)會(huì)細(xì)膩刻畫人物的方法 情景創(chuàng)設(shè)：童年如歌如畫，它像一支動(dòng)聽的歌，陪伴著我們走過人生的歷程；它又像一幅美麗的畫，展示著人生的繽紛！每個(gè)人都有屬于自己的童年樂園，在你的樂園中總有一些事情讓你至今都記憶猶新，那么下面讓我們走進(jìn)植物學(xué)家程海的童年樂園，他的樂園有什么值得回憶的呢？ 合作探究：通過預(yù)習(xí)，你們能否告訴我，這是什么樣的三顆枸杞豆？這三顆富有深刻意義，催人奮進(jìn)的枸杞豆征服了“我”，但在之前“我”是什么樣的人呢？之后又變成什么樣的了？三叔生病前是什么樣和生病之后又變成什么樣的了？“我”在小樹林遇到三叔，共有幾次？身邊的三叔忽然喊道：“太陽！”接著，兩只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。ɡǒｕ qi()m232。()味 tu237。n()驚ch224。ng()鞏固練習(xí)閱讀下列選段，完成各題。透過林隙，我看見它像一個(gè)紅色的車輪①，就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了?！疤柲茏阶?？”我天真地問道?！笆呛牵悬c(diǎn)燙手，還得費(fèi)點(diǎn)力氣。③里面放滿了五彩的寶石?！彼鋈桓┫律?，用手捏住我的臉蛋。2．“捉住太陽”是什么意思？②處三叔的一番話，表達(dá)了他此時(shí)怎樣的心情？ 答：___________________________________________________________________。指出各指什么？（1）一座歪歪斜斜的塔：_____（2）一堆松松散散的書：_____（3）一株彎彎扭扭的樹：_____ 課外拓展：改變一
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