【正文】 在撥亂反正階段，以控訴為基調(diào)的“傷痕文學(xué)”以及“暴露文學(xué)”在文壇盛行，但巴金超越個(gè)人苦難的訴說，率先提出每個(gè)知識(shí)分子乃至每個(gè)人都應(yīng)反思自己的責(zé)任。這兩種意見都有道理，持前一種意見的同學(xué)，他們的是非觀念很強(qiáng)，能夠在大是大非面前擺正自己的心態(tài)。③這種包袱使作者不斷的自我譴責(zé)，請(qǐng)大家找一下，那一句話是表明作家的自責(zé)的？明確：“不能保護(hù)一條狗??我不能原諒我自己﹗”（3）我們說時(shí)間可以改變一切，可是時(shí)間能撫平心靈上的創(chuàng)傷嗎？倒數(shù)第三段作家寫了時(shí)光的流逝，又寫了庭院景況的改變，目的是什么？明確：作家要說的是雖然整整13年過去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那種愧疚和自責(zé)仍然沒有減少一分，反而與日俱增，而且作者認(rèn)為“這種煎熬不會(huì)終結(jié)”除非“給自己過去十年的生活作總結(jié)，還清心靈上的債”所以作家在76歲高齡，仍然帶病書寫著心中真誠(chéng)的懺悔，最后輯成了《隨想錄》一書。（2）小狗包弟送走后，作家的內(nèi)心是如何變化的？為什么明確：輕松沉重自責(zé)①作家為什么會(huì)輕松？明確：包袱解除了，從紅衛(wèi)兵開始上街抄四舊開始，小狗包弟就成了全家人的一個(gè)包袱，使他們整日生活在心驚膽戰(zhàn)當(dāng)中，害怕小狗包弟會(huì)給他們帶來災(zāi)難，如今包弟送走了，沒有包袱了，自然而然的就輕松了。（綜合學(xué)生意見后概括補(bǔ)充形成板書：多媒體顯示）引子（藝術(shù)家與狗的故事）1↓開端（包弟來歷）2↓發(fā)展（在家七年，與包弟相處很好）36↓結(jié)局（痛別包弟）79↓尾聲（深深懺悔）1013②找出描寫包弟的句子，在作者筆下，小狗包弟是一個(gè)什么樣的形象？明確：正面描寫第2自然段“狗來了??不停的作揖”第3自然段“它不咬人??引客人發(fā)笑”側(cè)面描寫第3自然段寫“拍攝包弟的鏡頭”“由起女士對(duì)包弟念念不忘”第4自然段愛人外出食飯討骨頭喂包弟第5自然段“聽妹妹們說??等候我們出來”明確：可愛、聰明、有情義、通人性。二、習(xí)讀并理解課文（學(xué)習(xí)在朗讀中體會(huì)作者在字里行間融入真摯的情感和深刻的感悟的寫作方法）學(xué)生帶著問題默讀課文一遍，標(biāo)上段首序號(hào)?！薄拔冶仨氂米詈蟮难孕凶C明我不是一個(gè)騙子”。粉碎“四人幫”后，他被壓抑的感情像火山一樣爆發(fā)出來了，他說：“我吃夠了謊言的苦了，現(xiàn)在到了講真話的時(shí)候了。其目的是要對(duì)文化大革命做出個(gè)人的反省。今天我們就通過文革見證者巴金老先生的一篇文章《小狗包弟》來感受那個(gè)特定時(shí)期的人們的生活，窺視我們民族這段不被我們熟悉的歷史。那是一個(gè)非人的瘋狂的年代，親友疏遠(yuǎn)，人情殆盡。如果說法西斯暴行留下的是難以數(shù)計(jì)的血淋淋的尸體，“文革”浩劫留下的是難以數(shù)計(jì)的看不見的創(chuàng)傷累累的靈魂。人性、人道、人權(quán)、人的尊嚴(yán)、人的價(jià)值，所有含有人的最高貴的成分，都是它公開踐踏的內(nèi)容。哪怕最成熟的性格也要接受它強(qiáng)制性的重新塑造。善與美轉(zhuǎn)入地下，丑與惡肆意宣泄；千千萬萬家庭被轟毀，千千萬萬生命被吞噬。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。他的著作被譯為多種文字。后來又寫了“愛情三部曲”（《霧》《雨》《電》）和“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等小說，又發(fā)表中篇小說《寒夜》、《憩園》等?！卑徒穑ǎ顖蛱?，字芾甘，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個(gè)官宦家庭。【教具準(zhǔn)備】投影儀多媒體教學(xué)設(shè)備課時(shí)安排【課時(shí)安排】二課時(shí)（本次公開課為第一課時(shí)）【教學(xué)方法】講述法、啟發(fā)式教學(xué)法、討論法【教學(xué)內(nèi)容和步驟】第一課時(shí)一．導(dǎo)入（一）作者介紹（由一首詩歌《 》引入）2005年10月17日是一個(gè)特殊的日子，神六凱旋了，巴金卻逝世了。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】體會(huì)本文的思想內(nèi)容。第一篇：《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)《小狗包弟》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】了解作家巴金基本情況理清全文的思路閱讀文本，理解作者對(duì)小狗包弟的感情變化及其原因。品味文本，感悟作者敢講真話、敢于自責(zé)的精神。領(lǐng)會(huì)作者懺悔精神，培養(yǎng)學(xué)生的反省懺悔意識(shí)?！耙粋€(gè)大地震顫的日子／一顆星來，神六 ／載著中國(guó)航天人的膽略／歸來，04:33 ／／一個(gè)情感失落的日子 ／一顆心逝，巴老 ／承著中國(guó)文學(xué)的祈福／ 歸去，19:06 ／／玩弄筆桿子的太多／多到擁擠排擠壓擠 ／無法呼吸，蒼老的脊背 ／馱著陽光下的陰影 ／／巴山是您尖硬的筆頭／ 蜀水是您不竭的筆墨／ 良知的經(jīng)絡(luò)，牽動(dòng)／一顆文脈的心／／白晝里，我?guī)е婢呶璧福摹峨S想錄》開啟真誠(chéng)的門／夜幕下，我的靈魂／在您文字的天空行走。1928年完成第一部中篇小說《滅亡》,引起強(qiáng)烈反響。1978年起，在香港《大公報(bào)》連載散文《隨想錄》。1982年至1985年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。（二）由文革引入課文《小狗包弟》（課前曾安排學(xué)生回家詢問家中親歷過文革的長(zhǎng)輩，讓他們對(duì)文革有一些粗淺的認(rèn)識(shí)）關(guān)于“文革”在這十年中，雄厚的古老文明奇跡般地消失，人間演出原始蒙昧?xí)r代的互相殘殺。無論壓在這狂浪下邊的還是掀動(dòng)這狂浪的，都是它的犧牲品。堅(jiān)強(qiáng)的化為怯弱，誠(chéng)實(shí)的化為詭詐，恬靜的化為瘋狂，豁朗的化為陰沉。雖然這不是大動(dòng)干戈的戰(zhàn)爭(zhēng)，但是再慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)也難以達(dá)到如此殘酷——靈魂的虐殺?！T驥才《一百個(gè)人的十年》這就是十年文革，又稱作“十年浩劫”，浩劫者，即“巨大的災(zāi)難”。這是一個(gè)多么**的年代，人的生命賤如草芥、一錢不值，人性被扭曲變形，就連無辜的對(duì)人忠誠(chéng)親近的小狗也難逃一劫?！缎」钒堋愤x自巴金晚年散文集《隨想錄》（寫于1978年12月到1986年7月）。巴金在十年文革的**中，看到許多同志、戰(zhàn)友、親人相繼遭到迫害，卻有恨不敢說，有淚不能流，有時(shí)還不得不說些違心的話，做些違心的事?！薄叭巳酥挥兄v真話才能認(rèn)真的活下去?！缎」钒堋吠瓿捎?980年1月4日。舔舐 租賃叱罵解剖墮落 創(chuàng)傷作揖 緝毒 修葺 編輯（利用工具書查出這些字的讀音）①品讀全文，用自己的話概述文章內(nèi)容明確：一位藝術(shù)家和他的小狗的故事，以此帶出作者的朋友——小狗包弟；包弟的來歷；包弟的聰明伶俐與家人的親密關(guān)系；包弟慘遭厄運(yùn)；包弟之死給作者永久的心靈傷痛。問題探究（1）如此可愛的小狗，“我”為什么要舍棄它？明確：成為“包袱”，我自身難保。②他為什么會(huì)沉重？明確：作家想到了解剖臺(tái)上的小狗包弟的慘象，進(jìn)而想到為了自保，自己將相處了七年，有著深厚情誼的包弟犧牲掉，心中便產(chǎn)生了深深的愧疚，這種內(nèi)心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。（4）總結(jié)“我”的感情脈絡(luò)悲傷——?dú)g快——憂慮——輕松——沉重——自責(zé)課堂討論（探討文章的思想價(jià)值）①對(duì)于作家為了自保，而放棄小狗包弟的行為，我們?cè)撊绾慰矗拷處熆偨Y(jié)：同學(xué)們有兩種意見，一種認(rèn)為作家的行為是自私的，另一種認(rèn)為作家的行為可以理解。而后一種同學(xué)，他們則多了一份理解，多了一份同情，我們沒有親歷“文革”，對(duì)“文革”所知甚少，但是在文章的片斷當(dāng)中，我們?nèi)阅軌蚩吹缴鐣?huì)的**，所以我們對(duì)于生存在那樣的社會(huì)當(dāng)中的身份特殊的作家，也應(yīng)當(dāng)給予一定的理解。他更多地從道德的角度進(jìn)行自我解剖。在文革結(jié)束后的一段時(shí)間里，幾乎沒有人為他們的所作所為承擔(dān)責(zé)任