【正文】 舞蹈教案中班第4篇活動目標(biāo)：讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛護(hù)自己身體。這樣的高質(zhì)量的發(fā)展，是教師精心培養(yǎng)的結(jié)果。（多請幾名幼兒上來表演）三、音樂表演寶寶們，現(xiàn)在，我們來聽著雨聲來跳舞嘍！聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動作，聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點嘩啦啦落下來的動作?！倍?、導(dǎo)入出示“太陽牌”：這是誰??？太陽公公掛在天空中，天氣好不好？忽然，一陣風(fēng)吹過來，呼……哎呀，誰來啦？（出示烏云牌）大烏云飄來了，天要怎樣了？天空下起雨來了?；顒訙?zhǔn)備：音樂素材、太陽牌，烏云牌，雨滴牌。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。在表演時不與他人相撞，并喜歡向別人學(xué)習(xí)。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案《快樂地舞蹈》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家?；顒友由旎丶姨o爸爸，媽媽，爺爺，奶奶看。老師仔細(xì)糾正動作，找表現(xiàn)好的小朋友示范動作，個別輔導(dǎo)，鼓勵做的好的小朋友。讓小朋友快樂的做動作。小朋友跳著玩，向玩游戲一樣。做一個八拍。面部表情——高興，動作——歡快。人物及情緒，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走?；顒訙?zhǔn)備藍(lán)精靈卡片，光盤活動流程律動練習(xí)、走步練習(xí)。四、結(jié)束活動舞蹈教案中班第2篇活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。聲音，小雨的聲音）你剛才聽到了什么聲音？（再次放錄音，進(jìn)行分段欣賞）那雨滴是怎樣跳著舞落下來的呢？（請幼兒自由跳）這個寶寶跳地真好，我們一起來學(xué)一學(xué)?！倍?dǎo)入出示“太陽牌”：這是誰啊？太陽公公掛在天空中，天氣好不好？忽然，一陣風(fēng)吹過來，呼……哎呀，誰來啦？（出示烏云牌）大烏云飄來了，天要怎樣了？天空下起雨來了?；顒訙?zhǔn)備：音樂素材、太陽牌，烏云牌，雨滴牌。第一篇：舞蹈教案中班《舞蹈教案中班10篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！舞蹈教案中班第1篇活動目標(biāo)：能安靜地傾聽音樂，聽辨大雨和小雨不同的音響效果，嘗試用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。在表演時不與他人相撞，并喜歡向別人學(xué)習(xí)?；顒舆^程：一、熱身活動――《小雨滴》“寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧。（出示雨滴牌）那雨滴是怎樣落到地上來的？聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音？（下小雨的聲音）聽，嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音？（下大雨的聲音）雨滴姐姐給你們帶來了好聽的音樂，一起來聽聽到底是什么聲音？（放錄音：大雨的39。（多請幾名幼兒上來表演）三、音樂表演寶寶們，現(xiàn)在，我們來聽著雨聲來跳舞嘍！聽到是沙沙沙下小雨的聲音就做輕輕下雨的動作，聽到嘩啦啦下大雨的聲音就做大雨點嘩啦啦落下來的動作。吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的39。動作一：雙手五指張開，手心向外，放在臉邊，左腳腳尖翹起，向左做一次，向右做一次。動作二：雙手呈拳狀，左胳膊伸直，又胳膊彎曲在胸前，左腳向做側(cè)高高抬起，反方向做一次。動作三：游戲式動作，兩個小朋友一組，手拉著手跑跳步轉(zhuǎn)圈，左側(cè)同學(xué)不動，又側(cè)同學(xué)轉(zhuǎn)向坐側(cè)同學(xué)那一邊，然后拉手轉(zhuǎn)圈跟節(jié)奏進(jìn)行跑跳步練習(xí)。反復(fù)做四圈。老師把三個動作連起來示范一遍，小朋友跟著連起來做一遍?；顒涌偨Y(jié)要注重跳舞的情緒，動作連接的自然熟悉。舞蹈教案中班第3篇作為一位杰出的教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法?；顒幽繕?biāo)：能安靜地傾聽音樂，聽辨大雨和小雨不同的音響效果，嘗試用肢體動作表現(xiàn)大雨和小雨。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣?；顒舆^程：一、熱身活動——《小雨滴》“寶寶們好，我是雨滴姐姐，我們一起來玩游戲吧。（出示雨滴牌）那雨滴是怎樣落到地上來的？聽，沙沙沙，沙沙沙，這是什么聲音？（下小雨的聲音）聽，嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音？（下大雨的聲音）雨滴姐姐給你們帶來了好聽的音樂，一起來聽聽到底是什么聲音？（放錄音：大雨的聲音，小雨的聲音）你剛才聽到了什么聲音？（再次放錄音，進(jìn)行分段欣賞）？（請幼兒自由跳）這個寶寶跳地真好，我們一起來學(xué)一學(xué)。四、結(jié)束活動教學(xué)反思：我們在活動中所看到的，是幼兒通過一系列循序漸進(jìn)的活動，在音樂、舞蹈、語言、創(chuàng)造、合作等方面獲得的綜合發(fā)展。同時，也正是因為有了良好的發(fā)展基礎(chǔ)，在這次活動中該班級的幼兒才能夠有這樣精彩的表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備：娃娃家：我說你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位，另一個朋友指出相應(yīng)的部位?；顒舆^程：一、師幼交談。進(jìn)入?yún)^(qū)域之前要先聽好老師介紹各個區(qū)域里的玩法有什么角色哦！只有聽清楚才能更好的選擇我們自己喜歡的區(qū)域。拿好進(jìn)區(qū)卡后可以選擇自己喜歡想去的區(qū)域進(jìn)行活動，并把進(jìn)區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域插區(qū)卡里。要是你想去的那個區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦??！就說明這個區(qū)域里人數(shù)滿了，我們要選擇另外一個區(qū)域。教師：小朋友們今天我們各個區(qū)域里都可以怎么玩呢？教師：介紹各個區(qū)域活動。教師：小朋友們都認(rèn)識了我們身體的各個部分，都知道了我們身體的每個部位都很重要。