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管理學(xué)試題及答案-展示頁

2024-11-09 12:04本頁面
  

【正文】 和獎勵,主管人員分析以前的工作的執(zhí)行結(jié)果,將它與控制標準相比較,發(fā)現(xiàn)偏差所在及其原因,擬定糾正措施防止在下上次的工作中出現(xiàn)的一種控制行為指上級賦予下級一定的權(quán)利和責(zé)任,使下屬在一定的監(jiān)督之下,監(jiān)督權(quán)力。規(guī)模大,層次多,則呈高層型結(jié)構(gòu);反之亦然。()19.究竟采取扁平型或是高層型組織結(jié)構(gòu),主要取決于組織規(guī)模的大小和組織領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理幅度等因素。()18.梅奧認為,在共同的工作過程中,人們相互之間必然發(fā)生聯(lián)系,產(chǎn)生共同的感情,自然形成一種行為準則或慣例,要求個人服從。()。(√)。()。一般而言,高層主管一般采用外源渠道。()9.企業(yè)戰(zhàn)略管理過程一般由戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實施和戰(zhàn)略評價及控制等環(huán)節(jié)組成。規(guī)模大,層次多,則呈高層型結(jié)構(gòu);反之亦然。這就構(gòu)成了“人的組織”()7.究竟采取扁平型或是高層型組織結(jié)構(gòu),主要取決于組織規(guī)模的大小和組織領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理幅度等因素。()5.現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認為,企業(yè)管理的重點在經(jīng)營,而經(jīng)營的核心是計劃。(√)??紤]到一個電視廣告設(shè)計至少要經(jīng)過創(chuàng)意、文案、導(dǎo)演、美工、音樂合成、制作等專業(yè)的合作才能完成,下列何種組織結(jié)構(gòu)能最好地支撐佛光公司的業(yè)務(wù)要求?(C)A.直線型 B.職能型 C.矩陣結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部制 17.藥品銷售公司收購制藥企業(yè)屬于(B)A.前向一體化 B.后向一體化 C.橫向一體化 D.合資經(jīng)營 18.通過聽取有關(guān)專家意見進行預(yù)測的方法是(B)A.回歸分析法 B.德爾菲法 C.關(guān)連樹法 D.先行指導(dǎo)法 19.管理層次少而管理寬度大的組織結(jié)構(gòu)被稱為(B)A.直線型組織結(jié)構(gòu) B.扁平式結(jié)構(gòu) C.職能型組織結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu) 20.梅奧通過其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗建立了人際關(guān)系學(xué)說,該學(xué)說屬于(A)A.行為管理理論 B.古典管理理論 C.系統(tǒng)管理理論 D.權(quán)變管理理論二、判斷題,不同的個體在同一群體中所受到的心理壓力是不同的??紤]到一個電視廣告設(shè)計至少要經(jīng)過創(chuàng)意、文案、導(dǎo)演、美工、音樂合成、制作等專業(yè)的合作才能完成,下列何種組織結(jié)構(gòu)能最好地支撐佛光公司的業(yè)務(wù)要求?(C)A.直線型 B.職能型 C.矩陣結(jié)構(gòu) D.事業(yè)部制 3.藥品銷售公司收購制藥企業(yè)屬于(B)A.前向一體化 B.后向一體化 C.橫向一體化 D.合資經(jīng)營 4.通過聽取有關(guān)專家意見進行預(yù)測的方法是(B)A.回歸分析法 B.德爾菲法 C.關(guān)連樹法 D.先行指導(dǎo)法 5.管理層次少而管理寬度大的組織結(jié)構(gòu)被稱為(B)A.直線型組織結(jié)構(gòu) B.扁平式結(jié)構(gòu) C.職能型組織結(jié)構(gòu) D事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu) 6.梅奧通過其領(lǐng)導(dǎo)的霍桑試驗建立了人際關(guān)系學(xué)說,該學(xué)說屬于(A)A.行為管理理論 B.古典管理理論 C.系統(tǒng)管理理論 D.權(quán)變管理理論 7.人員的配備工作,屬于(B)A.現(xiàn)場控制 B.前饋控制 C.反饋控制 D.直接控制 8.下列選項中,屬于集權(quán)制組織特點的是(A)A.中下層可以有日常的決策權(quán)限 B.中下層在統(tǒng)一規(guī)劃下可獨立經(jīng)營 C.中下層有一定的財務(wù)支配權(quán) D、以上都是9.曹雪芹雖食不果腹,仍然堅持《紅樓夢》的創(chuàng)作是出于其(D)A.安全的需求 B.社交的需求 C.自尊與受人尊敬的需求 D.自我實現(xiàn)的需求 ,對工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是(D) (D) 。所以,領(lǐng)導(dǎo)理論為指導(dǎo)管理者的素質(zhì)培養(yǎng)和管理行為的選擇提供了基本素材,是提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)性的基礎(chǔ)。這些領(lǐng)導(dǎo)理論,是一種反映了客觀規(guī)律的綜合的知識體系。這些理論分別從不同的方面來論述領(lǐng)導(dǎo)的有效性和相關(guān)情境的關(guān)系。(3)領(lǐng)導(dǎo)行為理論包括:包括勒溫的三種極端理論、連續(xù)統(tǒng)一體理論、管理系統(tǒng)理論領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖、管理方格理論等。2.評述您學(xué)過的領(lǐng)導(dǎo)理論,談?wù)劰芾韺W(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)理論對提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的作用。因此,領(lǐng)導(dǎo)者在激勵時因該把正激與負激巧妙地結(jié)合起來,而堅持以正激為主,負激為輔。正激和負激都是必要而有效的,不僅作用于當(dāng)事人,而且會間接地影響周圍其他人。第四大題:論述題,20分,每題10分1.為什么強調(diào)正激與負激相結(jié)合,但應(yīng)以正激為主?試舉例說明。管理學(xué)又是一門藝術(shù),是因為藝術(shù)的含義是指能夠熟練地運用知識,并且通過巧妙的技能來達到某種效果。他認為,使職工感到不滿意的因素(保健因素)往往由外界環(huán)境引起,如,公司政策、行為管理和監(jiān)督方式、工作條件、人際關(guān)系、地位、安全等,使職工感到滿意的因素通常是由工作本身產(chǎn)生的(激勵因素),如,工作富有成就感、工作成績能得到認可、工作本身具有挑戰(zhàn)性、負有較大的責(zé)任等。種類有:自覺平衡,主動平衡,消極平衡。(答對5條給滿分。⑤衡量績效。③訂立標準。?答:①限定子系統(tǒng)的范圍。影響領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)有效性的環(huán)境因素有:領(lǐng)導(dǎo)者和下級的關(guān)系,職位權(quán)力,任務(wù)結(jié)構(gòu)。第四階段,現(xiàn)代管理思想。第三階段,中期的管理思想。第二階段,古典的管理思想。每階段的組織結(jié)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)方式、管理體制和職工心態(tài)都有其特點。第三大題:簡答題,40分,每題5分 1.何謂組織生命周期理論? 答:組織象任何有機體一樣有其生命周期。戰(zhàn)略管理 對企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動實行的總體性管理,是組織制定和實施戰(zhàn)略的一系列管理決策與行動,其核心問題是使企業(yè)的自身條件和環(huán)境相適應(yīng),以求企業(yè)生存和發(fā)展。 決策 為了達到一定的目的,在兩個或兩個以上的替代方案中,選擇一個有效方案的過程。A 社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我實現(xiàn)需要 B 生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我實現(xiàn)需要 C 生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要 D 生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我實現(xiàn)需要 第二大題:名詞解釋,30分,每題5分 目標管理 是一種程序和過程,它使組織中的上級和下級一起商定組織的共同目標,并由此決定上下級的責(zé)任和分目標,并把這些目標作為經(jīng)營、評估和獎勵每個單位與個人貢獻的標準。A、雙因素理論 B、效用理論 C、公平理論 D、強化理論 8在管理方格圖中,團隊式管理的方格是處于(B)。A 前饋控制 B 反饋控制 C 過程控制 D 間接控制,當(dāng)下屬的成熟度處于成熟階段應(yīng)采取的領(lǐng)導(dǎo)方式是:(D)。5 .在計劃類型中,按照計劃制定者的層次可將計劃分為(A)。C管理幅度應(yīng)視管理者能力、下屬素質(zhì)、工作性質(zhì)等因素的不同而定。A管理幅度越窄,越易控制,管理人員的費用也越低。A 行為科學(xué)學(xué)派B 管理科學(xué)學(xué)派 C 社會系統(tǒng)學(xué)派D 經(jīng)驗主義學(xué)派。A 孔茨 B 西蒙 C 梅奧 D 伍德沃德 2 .管理跨度原則可以理解為(B)。在實行人本管理原理時,應(yīng)堅持能級原則、動力原則和行為原則。它可以發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用與被管理工作者的積極參與結(jié)合起來。人是管理的中心,人是管理的目的,民主管理是實現(xiàn)“以人為中心”管理的最佳途徑,它是以民主集中制的形式出現(xiàn)的,具體做法為:先民主,再集中。因此,一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動人的積極性、做好人的工作為根本。如何理解人本原理?如何實現(xiàn)以人為中心的管理?答:管理作為一種社會活動,是以人為本來進行的。(√).(√),沖突管理就是要盡可能減少或消除沖突.():管理工作都應(yīng)該力圖以最小的投入和消耗,獲取最大的收益.(√).(√).()()10.“胡蘿卜加大棒”是泰勒制的管理信條。第一篇:管理學(xué)試題及答案一、單選題(每小題3分,共18分)(D) (B)A.經(jīng)濟人 B.社會人 C.自我實現(xiàn)人 D.復(fù)雜人 (A) B (B)A.需要按職能專業(yè)化管理的小型組織 B.沒有必要按職能實現(xiàn)專業(yè)化管理的小型組織 C.需要按職能專業(yè)化管理的中型組織 D.需要按職能專業(yè)化管理的大型組織(D) ,但部門之間協(xié)調(diào)性比較差,?(B) C直線職能制 二、判斷題(每小題2分,共20分).()。(√),而不是最優(yōu)方案。(√)三、多選題(每小題5分,共30分)(AD) (ABEF) (ACD) (ACD) (ACD) D自我控制 (ABC) 四、簡答題(每小題16分,共32分)現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢是怎樣的?答:現(xiàn)代管理理論的發(fā)展趨勢,現(xiàn)簡述如下:(1)、戰(zhàn)略管理步入了新的發(fā)展階段;(2)、人本管理的思想得到極大的豐富的發(fā)展;(3)、組織的變更具革命性;(4)、管理信息化成為企業(yè)和社會普遍追求的目標;(5)、知識管理將成為新時代管理的焦點。人是管理中最活躍的因素,人既是管理的主體,又是管理的客體,人的積極性和創(chuàng)造性的充分發(fā)揮,是現(xiàn)代管理活動成功的保證。這就是現(xiàn)管理的人本原理。(1)創(chuàng)造條件讓職工通過正常的渠道,對本單位的管理活動提出合理化的建議,參加組織決策;(2)讓員工參加管理工作;(3)職工監(jiān)督管理機構(gòu)和按理說者。堅持人本原理是做好現(xiàn)代管理工作的基礎(chǔ)和前提。第一大題:單選題,10分,每題1分(D)。A 職位的職權(quán)和職責(zé)對等一致B 領(lǐng)導(dǎo)者所管理的人員數(shù)目應(yīng)當(dāng)適當(dāng) C 管理人員要求與分工、協(xié)作相一致 D 應(yīng)當(dāng)授予管理人員一定的職權(quán) .美國學(xué)者梅奧曾經(jīng)帶領(lǐng)一批研究人員進行了有名的霍桑試驗,開創(chuàng)了(A)的早期研究。關(guān)于什么是合理的管理幅度,對于下列四種說法,你最贊同哪一種?(C)。B管理幅度越寬,組織層次越少,但管理人員的費用會大幅度上升。D管理幅度的確定并不是對任何組織都普遍重要的問題,無須過多考慮。A 戰(zhàn)略計劃、管理計劃、作業(yè)計劃 B 指令性計劃、指導(dǎo)性計劃 C 綜合計劃、項目計劃D 銷售計劃、生產(chǎn)計劃、勞動人事計劃、技術(shù)改造計劃 .在管理控制活動中,有一種控制是用過去的情況來指導(dǎo)現(xiàn)在和將來 , 這種控制是(B)。A 高關(guān)系 低工作 B 命令式 C 參與式 D 低工作低關(guān)系 當(dāng)人們認為自己的報酬與勞動之比,與他人的報酬與勞動之比是相等的,這時就會有較大的激勵作用,這種理論稱為:(C)。A B C D 10 .心理學(xué)家馬斯洛將人的多種需求概括為五個層次的需要,依次是:(C)。企業(yè)文化 是全體職工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營活動中培育形成并共同遵守的最高目標、價值標準、基本信念和行為規(guī)范。組織 是為了達到某些特定目標,經(jīng)由分工與合作及不同層次的權(quán)利和責(zé)任制度,而構(gòu)成的人的集合。管理 是通過計劃、組織、控制、激勵和領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來調(diào)節(jié)人力、物力和財力資源,以期更好地達成組織的目標的過程。格林納認為一個組織的成長大致可分為創(chuàng)業(yè)、聚合、規(guī)范化、成熟、再發(fā)展或衰退五個階段。2.管理思想的發(fā)展可分成幾個階段?答:第一階段,早期的管理思想。以泰勒、法約爾等人的思想為代表。以梅奧與巴納德等人的思想為代表。3.費德勒模型的主要內(nèi)容是什么?答:費德勒提出了有效領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)遍模型,他認為任何領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)均可能有效,其有效性完全取決于所處的環(huán)境是否適應(yīng)。費德勒以一種被稱為“你最不喜歡的同事”(LPC)的問卷調(diào)查來反映和測定領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。②識別所要測量的特性。④收集數(shù)據(jù)。⑥診斷與更正。)?其種類有哪些?答:所謂人際關(guān)系平衡是指交往雙方的需要和這種需要的滿足程度以及人際吸引的程度保持平衡。? 答;①滾動計劃法②網(wǎng)絡(luò)分析技術(shù)③線性規(guī)劃方法④投入產(chǎn)出法⑤計量經(jīng)濟學(xué)方法? 答:雙因素理論由赫茲伯格首先提出。?答:管理學(xué)是一門科學(xué),這是因為它具有科學(xué)的特點,如客觀性,實踐性,理論系統(tǒng)性,真理性,發(fā)展性,是一種反映客觀規(guī)律的綜合的知識體系。而有效的管理活動正需要如此。答:所謂正激就是對職工的符合組織目標的期望行為進行獎勵,以使得這種行為更多的出現(xiàn),即職工積極性更高;所謂負激就是對職工的違背組織目的的非期望行為進行懲罰,以使得這種行為不再發(fā)生,積極性向正確方向轉(zhuǎn)移。但鑒于負激具有一定的消極作用,容易產(chǎn)生挫折心理和挫折行為,應(yīng)該慎用。舉例參考:領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把嚴格管理和思想工作相結(jié)合。答:(1)領(lǐng)導(dǎo)理論的主要內(nèi)容包括:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論、領(lǐng)導(dǎo)行為理論和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。(4)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)變理論:包括費德勒模型,領(lǐng)導(dǎo)生命周期模型和途徑目標理論。(5)總之,領(lǐng)導(dǎo)理論從領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)、可供選擇的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)以及在不同情境下合適的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)等方面進行了科學(xué)的總結(jié)。反映了領(lǐng)導(dǎo)活動中的規(guī)律性,具有科學(xué)性,而藝術(shù)的含義是能夠熟練地運用知識,并通過巧妙的運用來達到某種效果。一、選擇題(A) 2.佛光廣告公司是一家大型廣告公司,業(yè)務(wù)包括廣告策劃、制作和發(fā)行。對于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言,最重要的能力是(C) ,對工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是(D) ,在團體情況極有利和極不利的情況下,效果較好的領(lǐng)導(dǎo)類型是(B) (A) 16.佛光廣告公司是一家大型廣告公司,業(yè)務(wù)包括廣告策劃、制作和發(fā)行。() 模式的理論基礎(chǔ)是期望理論和綜合激勵理論。()體。()6.梅奧認為,在共同的工作過程中,人們相互之間必然發(fā)生聯(lián)系,產(chǎn)生共同的感情,自然形成一種行為準則或慣例,要求個人服從。因為在管理幅度不變時,組織規(guī)模與管理層次成正比。(√)8.組織是管理的一項重要職能,它由三個基本要素構(gòu)成,即目標、結(jié)構(gòu)和關(guān)系。(√)10.一個組織選聘管理人員是采用內(nèi)源渠道還是外源渠道,要視具體情況而定。(√),不同的個體在同一群體中所受到的心理壓力是不同的。() 模式的理論基礎(chǔ)是期望理論和綜合激勵理論。()合體。()17.現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認為,企業(yè)管理的重點在經(jīng)營,而經(jīng)營的核心是計劃。這就構(gòu)成了“人的組織”。因為在管理幅度不變時,組織規(guī)模與管理層次成正比。(√)20.組織是管理的一項重要職能,它由三個基本要素構(gòu)成,即目標、結(jié)構(gòu)和關(guān)系。被授權(quán)者對 指組織中上級指揮下級工作的權(quán)力以及建立在這種權(quán)力上的職責(zé)的綜合體,所謂激勵是指人類活動的一種內(nèi)心狀態(tài),它具有加強和激發(fā)動機,、簡答題,對組織管理活動有很大的影響作用,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)。(3)。具體來講,二者的關(guān)系表現(xiàn)在以下幾個方面:(1)正式領(lǐng)導(dǎo)者一般是工作領(lǐng)袖,非正式領(lǐng)導(dǎo)者往往是情緒領(lǐng)袖。(3)一個真正有作為的領(lǐng)導(dǎo)者,模型的特征編制出的實施決策的步驟順序,:(1)發(fā)現(xiàn)問題。(3)核定價值準則。(5)方案評估。(7)實驗實證。(2)知識爆炸對組織的壓力。(4)價值觀的改變對組織的壓力。(6)勞動力素質(zhì)的改變對組織的壓力。(8):霍桑實驗的結(jié)論是:。群體工作標準規(guī)定了單個工人的產(chǎn)量。(2)信息縱向流通快,管理費用低。(2)管理寬度的加大,授權(quán)是管理者所面臨
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