【正文】 體意識(shí)。（2）狠抓學(xué)生管理，展現(xiàn)學(xué)生良好素質(zhì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成紀(jì)律意識(shí)和守紀(jì)觀念 高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)和組織紀(jì)律觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期。其中，語文備課組先后開展了書法比賽、朗誦比賽、征文大賽等有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)，取得了良好效果。嚴(yán)把學(xué)案關(guān)、訓(xùn)練關(guān)、試題關(guān)，各備課組編寫了適合學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)案，重視導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量。注重青年教師的教育和培養(yǎng)，認(rèn)真組織開展“青藍(lán)工程”，要求各青年教師在備課組內(nèi)至少上一次公開課。注重語數(shù)外等基礎(chǔ)科目的積累和學(xué)習(xí)，啟動(dòng)了“激情早晚讀”。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，要求學(xué)生把每次考試當(dāng)作高考給予認(rèn)真對(duì)待。利用每周一次的備課組會(huì)、每月兩次的教師大會(huì)積極宣傳和推進(jìn)“6+1”新課改，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)材料，使全體教師熟悉適應(yīng)并運(yùn)用“6+1”課堂教學(xué)模式，邀請(qǐng)了高三年級(jí)帥光明老師進(jìn)行專題講座，組團(tuán)赴河北石家莊、衡水等地學(xué)習(xí)“6+1”新課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；各班也已按照“6+1”高效課堂要求建立了學(xué)習(xí)小組，逐步完善學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等體制機(jī)制，逐步開始探索“6+1”高效課堂；各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科教育教學(xué)特點(diǎn)開始“6+1”課堂教學(xué)，重在發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性。（1）狠抓教學(xué)常規(guī)，突出教學(xué)核心地位扎實(shí)推進(jìn)“6+1”高效課堂改革“6+1”高效課堂改革是學(xué)校正在大力推行的教學(xué)制度創(chuàng)新，是新時(shí)期課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新性實(shí)踐。班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和執(zhí)行力。教師分析高一年級(jí)共有教師130余名，絕大部分教師是2014屆高三年級(jí)教師，大部分老師在學(xué)校已工作多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，新教師（含選調(diào)教師）僅8人，師資配備有利有弊。其中19至30班為三類重點(diǎn)班，16至18班為實(shí)驗(yàn)班，31至38班為二類重點(diǎn)班，1至15班為一類重點(diǎn)班。第一篇：宜春中學(xué)2017屆高一年級(jí)2014至2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)宜春中學(xué)2017屆高一年級(jí) 2014至2015學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想與工作任務(wù)以黨的教育方針為指導(dǎo)，以“厚德博學(xué)、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神為引領(lǐng)，在“團(tuán)結(jié)拼搏、快樂和諧”的年級(jí)文化環(huán)境下，堅(jiān)持一切以學(xué)生為本，以培養(yǎng)德智體美勞等多方面全面發(fā)展的新時(shí)期新青年為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝課堂，扎實(shí)推進(jìn)高效“6+1”新課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量；注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，培養(yǎng)科學(xué)健康的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，重視學(xué)生自主管理和自主實(shí)踐，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分開發(fā)和挖掘教育資源，形成教育合力；重視制度和文化建設(shè)，建立健全年級(jí)教學(xué)管理、學(xué)生管理等各項(xiàng)規(guī)章制度；以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，向?qū)W生傳遞社會(huì)正能量，培養(yǎng)身心健康的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。二、基本情況班級(jí)分析2017屆高一年級(jí)共有38個(gè)班級(jí)，2600余名學(xué)生。學(xué)生分析本屆學(xué)生的生源分布面廣，城鄉(xiāng)生源參半，擇校生近500人，學(xué)生素質(zhì)較以前有所下降，部分學(xué)生存在不良習(xí)慣，教育教學(xué)和管理難度較大，工作壓力較大。班主任方面，38位班主任可謂中青年結(jié)合，大部分班主任都有較豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)，少部分年輕班主任工作積極主動(dòng)，點(diǎn)子多、方法多，能夠花時(shí)間和精力在班級(jí)管理和學(xué)生教育上。三、主要工作總結(jié)2014年8月份開學(xué)以來，高一年級(jí)在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各中層職能部門的幫助下，在全體師生的配合下，本著“抓落實(shí)、抓基礎(chǔ)、抓質(zhì)量”的工作理念，積極主動(dòng)推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)事業(yè)，各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作情況予以總結(jié)。高一年級(jí)高度重視“6+1”新課改。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作和備課組建設(shè)管理按照學(xué)校要求認(rèn)真組織周考、補(bǔ)課、早晚自習(xí)等教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)巡查工作。截至目前，已組織周考10次、月考（含期中考試）3次，并及時(shí)進(jìn)行了考試總結(jié)和表彰優(yōu)秀等工作，先后刊出兩期表彰?？?。加強(qiáng)備課組建設(shè)和管理，認(rèn)真開展好每周的備課組活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)和交流方式，引入說課等集體備課模式，提高集體備課的質(zhì)量。組織參加了學(xué)校第二屆“青藍(lán)杯”青年教師教學(xué)技能大賽，榮獲特等獎(jiǎng)6人次、一等獎(jiǎng)7人次、二等獎(jiǎng)16人次。啟動(dòng)了各學(xué)科的限時(shí)訓(xùn)練，注重命題的質(zhì)量和有效性，重視糾錯(cuò)、試題講評(píng)、作業(yè)布置及檢查等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)動(dòng)作，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。數(shù)學(xué)奧賽班和物理奧賽班已經(jīng)開班上課，進(jìn)展順利；化學(xué)奧賽班和生物奧數(shù)班正在積極準(zhǔn)備和籌劃中。入校伊始，年級(jí)高度重視對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育。在教育教學(xué)工作中，通過班會(huì)課、集體活動(dòng)等多種形式結(jié)合不同主題進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律宣傳和教育，從學(xué)生的言行、儀容等細(xì)節(jié)處入手抓好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)。組織成立了年級(jí)學(xué)生會(huì)，推行學(xué)生自主管理和監(jiān)督組織成立了高一年級(jí)學(xué)生會(huì)。內(nèi)設(shè)主席團(tuán)、綜合部、學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、宿管部、體育部等部門，從儀容儀表、行為舉止、紀(jì)律衛(wèi)生、集會(huì)跑操、學(xué)習(xí)生活等多個(gè)方面規(guī)范管理每一名學(xué)生。通過各種形式加強(qiáng)和改進(jìn)年級(jí)學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理，完善各類檢查的運(yùn)行機(jī)制和評(píng)分機(jī)制；每月召開一次學(xué)干培訓(xùn)大會(huì)，每次考試后開辟專欄表彰優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部，期中考試后召開了一次高規(guī)格的總結(jié)表彰大會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的鼓勵(lì)和培訓(xùn)，提高學(xué)生會(huì)干部的履職能力和綜合素質(zhì)。注重心理安全宣傳和教育，提倡和鼓勵(lì)班主任、科任老師多找學(xué)生交流談話，要求班主任盡早發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，關(guān)愛引導(dǎo)問題學(xué)生，對(duì)異常學(xué)生要密切關(guān)系并保持和家長(zhǎng)的交流溝通，認(rèn)真做好心理疏導(dǎo)工作，向?qū)W生傳遞正能量，利用談心談話、班會(huì)教育等多種方式提高學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀開朗、積極向上的陽光心態(tài)。嚴(yán)格落實(shí)班主任中午和晚上巡查及住寢制度，加強(qiáng)對(duì)“兩休”紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律等監(jiān)督檢查。（3）狠抓文化和制度建設(shè)，打造優(yōu)質(zhì)和諧的年級(jí)文化加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全年級(jí)和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度加強(qiáng)制度建設(shè)，各班建立健全符合“6+1”高效課堂的班級(jí)管理制度。年級(jí)不斷完善健全了班主任值班巡查制度、學(xué)生會(huì)管理和運(yùn)行制度、教育教學(xué)管理制度，明確了班主任例會(huì)紀(jì)律、教師大會(huì)紀(jì)律、升旗紀(jì)律等各項(xiàng)紀(jì)律，通過紀(jì)律來約束規(guī)范老師的言行，展現(xiàn)新時(shí)期教師的光輝形象。年級(jí)和各班在各樓層、各班醒目位置都張貼了文化宣傳標(biāo)語100余幅，用優(yōu)秀文化來鼓舞和激勵(lì)學(xué)生。通過組織開展軍訓(xùn)、“紅歌會(huì)”、校運(yùn)會(huì)、迎新晚會(huì)等集體活動(dòng)開展集體觀念和責(zé)任意識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。利用每周班主任工作例會(huì)的時(shí)間組織班主任集體學(xué)習(xí)班級(jí)管理的有關(guān)文章或材料，交流溝通班級(jí)管理的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好方法。認(rèn)真參加學(xué)校組織的心理健康教育專題講座，助力班主任老師開展心理疏導(dǎo)工作。（4）狠抓工作落實(shí)，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)高效的年級(jí)作風(fēng)高一年級(jí)是高中階段的起始年級(jí)，活動(dòng)任務(wù)比較多，工作量較大。高一年級(jí)軍訓(xùn)工作順利完成，鍛煉磨礪了廣大同學(xué)的意志力，為高中的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；圓滿完成了放飛孔明燈任務(wù)，展現(xiàn)了宜中學(xué)子的良好形象，為月亮文化節(jié)的完滿成功作出了貢獻(xiàn)；積極推進(jìn)“6+1”高效課堂改革，組織開展好了青年教師教學(xué)技能大賽；完滿完成了各類各項(xiàng)獎(jiǎng)助學(xué)金的推薦和評(píng)比，近千名貧困學(xué)生獲得了相關(guān)資助；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)，在校運(yùn)會(huì)、“紅歌會(huì)”等集體活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，屢獲佳績(jī)；引入陽光教育云平臺(tái)軟件，提供在線視頻服務(wù)，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系；成功召開了3次家長(zhǎng)會(huì)，為年級(jí)各項(xiàng)工作的開展?fàn)幦×思议L(zhǎng)的寶貴支持。在軍訓(xùn)期間，在楊校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，年級(jí)管委會(huì)成員和全體班主任老師每天晚上準(zhǔn)時(shí)下寢，安撫學(xué)生情緒，關(guān)心學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活。組織召開了年級(jí)教師家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)教工子女“高看一眼”，多一份鼓勵(lì)和幫助。文理分科工作方面，高一年級(jí)結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，籌劃組建文科藝術(shù)實(shí)驗(yàn)班和文科體育實(shí)驗(yàn)班，為藝術(shù)和體育特長(zhǎng)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想提供優(yōu)質(zhì)平臺(tái)；結(jié)合教育國際化發(fā)展趨勢(shì)，考慮到部分同學(xué)有出國意愿，國際合作班也在積極籌備中。在上下課、考試監(jiān)考及命題、作業(yè)布置及批改等教學(xué)常規(guī)工作上還存在一些問題，作業(yè)布置和批改不及時(shí)、命題難易度把握不準(zhǔn)，上課和考試時(shí)存在學(xué)生睡覺、看小說等不良現(xiàn)象等。有些備課組的備課活動(dòng)形式還比較單一，還需要進(jìn)一步創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高集體備課的水平和效果。2，班主任工作方面，年輕班主任工作經(jīng)驗(yàn)不足，部分管理工作落實(shí)不夠細(xì)致，處理突發(fā)事件的能力有待提高。不能很好地進(jìn)行總結(jié)反思，缺乏整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃班級(jí)工作的思路和眼光。要進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通。部分班主任上交材料不及時(shí)，存在拖拉等不和諧現(xiàn)象。3，學(xué)生管理方面，由于高一年級(jí)有2600余名學(xué)生，其中