【正文】 有特色民族舞“鍋莊舞”比賽等，給了他們充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)，這也為他們以后的發(fā)展拓寬了途徑。加強(qiáng)安全教育。安全猶如一根七彩的絲帶，有了它的裝點(diǎn)，世界才變得五彩繽紛；安全是穩(wěn)定，是關(guān)懷，是愛護(hù)。為此，我們組展開了多次安全教育活動(dòng)。如：開展安全隱患大檢查,特別是對(duì)用電情況的安全檢查；召開主題班會(huì)，讓同學(xué)們樹立安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)；舉行了緊急疏散的實(shí)戰(zhàn)演練等等。狠抓“兩操”及寢室管理?！皟刹佟币笞龅健办o齊快”，山南市第三高級(jí)中學(xué)進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要求班主任定期與他們談話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，各方面取得進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、教師管理方面高一年級(jí)是學(xué)校最年輕的年級(jí)，擁有多數(shù)年輕教師，充滿著生氣和活力，今年隨著高中新課程改革的全面啟動(dòng)，我們高一年級(jí)感到了前所未有的壓力和挑戰(zhàn)，但是，沒有壓力就沒有動(dòng)力，“機(jī)遇常常是給有準(zhǔn)備的人”。這次新課程改革也給我們一個(gè)提升教學(xué)質(zhì)量，打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī)。加強(qiáng)課改研討，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)期開學(xué)之前，學(xué)校專門組織高一年級(jí)任課教師進(jìn)行新課程的培訓(xùn)。在開學(xué)后，年級(jí)為了能盡快讓新課程教學(xué)能迅速的展開，為此充分發(fā)揮備課組作用，每小周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，研討教學(xué)方法，相互聽課，共同研究試題，缺少經(jīng)驗(yàn)的年教老師向有經(jīng)驗(yàn)老教師討教，形成良好的教學(xué)氛圍，提高了整個(gè)年級(jí)學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力。不少學(xué)科組，像英語，語文，數(shù)學(xué)，歷史等備課組經(jīng)常性召開教研組會(huì)議，討論怎么提高教學(xué)效果，形成了和諧的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效的促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)。結(jié)合新課程理論，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)反思年級(jí)要求每位教師都要在課前精心備好了每一節(jié)課，用心上好每山南市第三高級(jí)中學(xué)一節(jié)課，做到備課全面，講解精煉，訓(xùn)練得法，指導(dǎo)到位。在課堂上要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，最大限度地提高課堂40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。在課后要結(jié)合新課程的教學(xué)理論，回顧課堂教學(xué)的實(shí)際，撰寫教學(xué)反思，這項(xiàng)工作不僅使年輕教師加快了成長(zhǎng)的步伐，也使很多老教師獲益匪淺。加強(qiáng)班主任工作，創(chuàng)建和諧班級(jí)本學(xué)期高一年級(jí)新生錄取人數(shù)達(dá)667人，現(xiàn)就讀在校人數(shù)662人。對(duì)于班主任，我們首先提出的要求就是要敢于吃苦、勇于吃苦，盡可能多投入時(shí)間，把班級(jí)工作做細(xì)做實(shí)，抓住高一起始年級(jí)的特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，使學(xué)生一開始就能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作風(fēng)，打好坯子。要求各班主任都能根據(jù)學(xué)校的每周教育工作意見自覺上好班會(huì)課，出色完成各項(xiàng)教育任務(wù)，班級(jí)還要能根據(jù)自己班級(jí)的情況開展有針對(duì)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。本學(xué)期來，各班班主任能克服困難，早到（早操7：20——7：中午1：30——2：40勤守）、晚退（10：40晚休勤查），經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。三、其它方面的工作：進(jìn)行階段性測(cè)評(píng)，組織月考。與團(tuán)委配合，舉辦高一年級(jí)合唱比賽。組織高一年級(jí)學(xué)生參加禁毒知識(shí)競(jìng)賽。其它常規(guī)性工作。四、問題與反思面對(duì)成績(jī)，反思過去，我們感到在這一學(xué)期里也存在一些山南市第三高級(jí)中學(xué)問題，值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)；教師普遍年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行研究性新課程教學(xué)。課外活動(dòng)的開展，心理教育咨詢等方面工作需大力探索。班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng)?？傊?，通過半年的工作，高一年級(jí)各方面取得了一定的成績(jī)，但不可避免的存在不少問題，但我們相信下學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體教師的支持、配合和共同努力下，我們高一年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。第五篇：2011至2012學(xué)年高一年級(jí)工作總結(jié)2011至2012學(xué)年高一年級(jí)工作總結(jié)一、一年的工作回顧（一）工作思路：七抓七促抓制度建設(shè)促規(guī)范管理抓新生入學(xué)教育促學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成抓高效課堂模式搭建促教師專業(yè)成長(zhǎng)抓思想品德教育促安全、守紀(jì)、有序抓學(xué)生典型促班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓考風(fēng)考紀(jì)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)抓師德師風(fēng)教育促尊師崇師風(fēng)尚（二）具體實(shí)施制度建設(shè)：編制《高一年級(jí)組管理手冊(cè)》，內(nèi)容包含學(xué)校、年級(jí)組對(duì)學(xué)科組長(zhǎng)、班主任以及全體老師的要求、評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)罰明細(xì)等。同時(shí)對(duì)正副主任各自工作作了明確分工。制度體現(xiàn)了可比性、可操作性和人文性。狠抓新生入學(xué)教育（1）舉行了高一新生入學(xué)教育大會(huì)，讓新生快速了解學(xué)校、認(rèn)識(shí)學(xué)校、融入學(xué)校。（2）班主任進(jìn)行了為期兩天的學(xué)校規(guī)章、安全條例、中學(xué)生日常行為規(guī)范等教育，讓學(xué)生知道哪些可為哪些不可為。（3）年級(jí)組組織了“謝師恩頌師情”大合唱比賽，增進(jìn)了班級(jí)凝聚力。（4）開展了為期一周的學(xué)生軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律觀念、吃苦意識(shí)。搭建高效課堂模式（1）狠抓集體備課：每科每周三節(jié)教研課。具體是，第一節(jié)課由上一周的主備人上課，其他教師聽課；第二節(jié)課先由上課教師說思路、說重點(diǎn)難點(diǎn)，說教學(xué)方法，其他教師評(píng)課；第三節(jié)由另一個(gè)教師做主備人就下一堂課作中心發(fā)言并發(fā)放粗稿，其他教師進(jìn)行議論和修改，主備人作好記錄并完善，最后組長(zhǎng)小結(jié)并布置下周工作。我組概括為七字備課法：上、聽、說、評(píng)、講、議、結(jié)。（2）狠抓導(dǎo)學(xué)案制作：導(dǎo)學(xué)案必須做到課前能預(yù)習(xí)、課中能引領(lǐng)、課后能鞏固。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)科組長(zhǎng)始終把制作導(dǎo)學(xué)案作為重中之重的任務(wù)來抓，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)問題、破解難題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，上學(xué)期臨近期末，高一年級(jí)全體教師用了近一個(gè)月時(shí)間把本學(xué)期的導(dǎo)學(xué)案編制成冊(cè)。（3）狠抓高效課堂展示：每科每周安排兩節(jié)高效課堂展示課，供領(lǐng)導(dǎo)、老師觀摩，組織學(xué)科組長(zhǎng)和年輕教師進(jìn)行高效課堂展示課比賽。注重學(xué)生思想品德教育高一年級(jí)全體老師有這么一個(gè)共識(shí)：做一百道題不如對(duì)一道題深挖一百次，對(duì)一道題深挖一百次不如做好學(xué)生的思想工作。（1）注重學(xué)習(xí)規(guī)章制度、安全常識(shí)、中學(xué)生日常行為規(guī)范（2）注重心靈對(duì)話：學(xué)生每周寫周記、老師批改周記（3）注重每周的班會(huì)課，班會(huì)有主題、有內(nèi)容、有層次（4）注重師生一對(duì)一交流（5）注重晨會(huì)教育（6）注重班級(jí)后進(jìn)生和年級(jí)后進(jìn)生教育（7）注重學(xué)生會(huì)干部、班干部教育（8）注重表彰先進(jìn)（9）注重組織班級(jí)師生交流會(huì)樹立典型、榜樣引領(lǐng)（1）積極開展文明寢室評(píng)比活動(dòng)（2）及時(shí)對(duì)每次大型考試年級(jí)前100名的學(xué)生進(jìn)行表彰（3）定期對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生會(huì)干部、班干部予以表揚(yáng)或表彰（4）經(jīng)常對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)予以表彰（5）及時(shí)表揚(yáng)拾金不昧、助人為樂的同學(xué)嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)（1）實(shí)行月考，期中、期末考試評(píng)比班級(jí)班主任對(duì)監(jiān)制度（2）在月考，期中、期末考試中有學(xué)生舞弊行為的扣除班級(jí)評(píng)估分（3）實(shí)驗(yàn)班、重點(diǎn)班學(xué)生有嚴(yán)重舞弊行為的降至普通班學(xué)習(xí)（4）改卷過程中有錯(cuò)登漏登學(xué)生分?jǐn)?shù)的扣除學(xué)科組評(píng)估分注重師德師風(fēng)教育（1）教師評(píng)價(jià)制度中把師德師風(fēng)納入考核范圍（2）舉行師德師風(fēng)演講比賽（3）要求班主任做到“三個(gè)三”：“三查”“三到場(chǎng)”“三經(jīng)?！保?）學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)（三）（１）教師評(píng)價(jià)分徳、能、勤、績(jī)四塊，按普通班、重點(diǎn)班分層評(píng)比，每次評(píng)比不設(shè)基分（２）班級(jí)考核每月按普通班、重點(diǎn)班分政教、教學(xué)兩條線同時(shí)考核（３）學(xué)生對(duì)周末補(bǔ)課有一定認(rèn)同，基本穩(wěn)定在兩周回家一次上（４）高效課堂模式的構(gòu)建有了雛形，集體備課模式有了自己的特點(diǎn)二、工作中遇到的瓶頸（１）由于跨年級(jí)的老師多，出現(xiàn)監(jiān)考、改卷、教研、教師管理的尷尬局面（２）由于各年級(jí)的制度要求不同，出現(xiàn)教師相互攀比、推諉（３）由于上級(jí)部門協(xié)調(diào)不力，出現(xiàn)各年級(jí)單打一（４）對(duì)各年級(jí)教師和學(xué)生的管理，所有部門把矛盾和責(zé)任全部交付年級(jí)組（５）年級(jí)組承擔(dān)了年級(jí)組中政教和教務(wù)等所有任務(wù)，兩個(gè)人顯得力不從心（６）小科目學(xué)科組人員奇少，教研氣氛很差，很難開展工作三、建議１、教師安排盡可能不跨年級(jí)２、把學(xué)科組恢復(fù)到原來的教研組３、學(xué)校對(duì)教師的管理要求要統(tǒng)一，硬性制度要統(tǒng)一４、加大對(duì)年級(jí)組的經(jīng)費(fèi)投入，便于年級(jí)組開展各項(xiàng)活動(dòng)５、改善學(xué)生的住宿條件及教師的桌椅板凳６、豐富學(xué)生的課余生活，如加大圖書館的投入，加大活動(dòng)設(shè)施的添置和改造，擴(kuò)大學(xué)生展示個(gè)性能力的平臺(tái)高一年級(jí)組２０１２／６／２０