奧爾夫音樂韻律活動(dòng)5篇范文-展示頁
2024-11-09 03:12本頁面
【正文】 活動(dòng)過程：一、以視頻導(dǎo)入，用談話的方式引起幼兒興趣：小朋友你們喜歡音樂嗎？有一位理發(fā)師特別喜歡音樂，他一邊聽著音樂一邊給顧客服務(wù)，看他來了?；顒?dòng)重點(diǎn)：懂得音樂可以將平淡的活動(dòng)變得有趣，愿意表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)，樂于為別人服務(wù)，愿意合作。2．學(xué)習(xí)用創(chuàng)造性的動(dòng)作自由表現(xiàn)樂曲中不同樂段的情景和情節(jié)。5幼兒能夠喜歡參與音樂游戲。3在表演中體驗(yàn)快樂。，離開活動(dòng)室。，創(chuàng)編不同的修鞋方法，再次游戲。B’結(jié)束要付錢。顧客在A 時(shí)找鞋匠修鞋，B時(shí)伸出腳，跟著音樂節(jié)拍做出得意或滿意或不滿意的表情。：一半的幼兒扮演鞋匠，一半的幼兒扮演顧客。體會(huì)B和B’的節(jié)奏區(qū)別。：ABB’。B教師提醒幼兒模仿自己喜歡的玩具，邊表演邊行進(jìn)。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺腳等。黑板、粉筆?；顒?dòng)準(zhǔn)備：道具(鞋匠的包)?；顒?dòng)結(jié)束。請幼兒到后邊客人老師處邀請一位客人老師來一起做。每段音樂變化一位幼兒:教師在每段音樂的變化時(shí)走到一位幼兒身邊，示意他來帶大家做。請幼兒聽第二段音樂，做聲勢。請幼兒自己聽音樂自己做聲勢。請幼兒自由想一想自己的身體都可以做什么動(dòng)作？自己創(chuàng)編一些動(dòng)作做給大家看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，錄有不同旋律的音樂(適合做奧爾夫的音樂)。第一篇：奧爾夫音樂韻律活動(dòng)奧爾夫音樂韻律活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒在聽音樂的基礎(chǔ)上能隨音樂進(jìn)行聲勢活動(dòng)。訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感，動(dòng)作的控制力，即興創(chuàng)作力，培養(yǎng)對音樂的注意力、聽音樂的表現(xiàn)能力?；顒?dòng)過程：請幼兒圍成圈坐在地毯上。放第一段音樂，請幼兒隨音樂做動(dòng)作。教師跟著幼兒的動(dòng)作做，看看有哪些小朋友能想出不一樣的動(dòng)作教給老師了。提出要求：請幼兒注意看老師是在音樂的什么地方變化不同動(dòng)作的？（引起幼兒對音樂長短不同變化的注意）請個(gè)別幼兒自己即興編動(dòng)作帶大家做。教師將幼兒做的情況做點(diǎn)評。兩人商量由誰來當(dāng)老師，一起聽音樂做動(dòng)作。中班音樂游戲：《鞋匠之舞》活動(dòng)目的：。、想象能力，節(jié)奏感等。音樂《鞋匠之舞》、《玩具兵進(jìn)行曲》?；顒?dòng)過程：《玩具兵進(jìn)行曲》A教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂節(jié)奏，變換動(dòng)作行進(jìn)。體會(huì)運(yùn)用身體樂器的樂趣?！缎持琛?，老師模仿鞋匠，跟音樂節(jié)奏做縫和捶的動(dòng)作?？磮D示跟音樂做動(dòng)作，體會(huì)A縫的動(dòng)作及節(jié)奏。，啟發(fā)幼兒在捶的動(dòng)作時(shí)的創(chuàng)編，例如：不同方位的捶。提出要求，鞋匠要利用各種語言或方法招攬顧客。一個(gè)樂句結(jié)束時(shí)換腳。第二次A 開始再換一位鞋匠修鞋?！洱斖觅惻堋坊顒?dòng)目標(biāo)：1通過活動(dòng)，感受慢板，、烏龜?shù)膭?dòng)作，訓(xùn)練幼兒的音樂反應(yīng)能力。4能準(zhǔn)確掌握A與B的節(jié)奏變換。第二篇：中班音樂韻律活動(dòng)中班音樂韻律活動(dòng)：小小按摩師學(xué)前121班53號 朱棟戀活動(dòng)目標(biāo)：1．通過觀看視頻短片，感受樂曲的節(jié)奏。表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)按摩師為他人服務(wù)的快樂與自豪?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受樂曲活潑流暢的性質(zhì)及節(jié)奏，愿意用表演的形式表達(dá)、表現(xiàn)?！独戆l(fā)師》視頻，幼兒欣賞。滑稽大師聽了音樂就有滑稽、有趣的表演。
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