20xx春蘇教版語文二年級下冊第15課黑板跑了說課稿-展示頁
2024-12-21 01:26本頁面
【正文】 精會神、科學(xué)研究”等由生字組成的新詞，并相機地進行正音，再啟發(fā)學(xué)生交流初讀課文后所了解的知識，然后我將結(jié)合學(xué)生回答，通過形象生動的語言引導(dǎo)學(xué)生再次走進文本，去感受安培專心研究科學(xué)的故事。 第三課時：引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀課文的基礎(chǔ)上，開展語文實踐活動，進一步激發(fā)情感。 第二課時 ：借助多媒體，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)有感情朗讀課文，幫助他們讀懂課文內(nèi)容，懂得做任何事都認真專心的道理。 我準備安排三課時引導(dǎo)學(xué)生達到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標。 其中，根據(jù)第一學(xué)段的要求， 2 兩個目標是教學(xué)重點，由于我們的學(xué)生對科學(xué)家的故事很感興趣，對安培也有一定的了解。 ：以學(xué)定教，通過創(chuàng)設(shè)情境，討論、交流、想象、朗讀等方式來培養(yǎng)和提高學(xué)生語言感悟能力、觀察能力和朗讀能力。 15.《“黑板”跑了》 教學(xué)目標： ：運用已有的識字經(jīng)驗和方法，學(xué)會
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