20xx春蘇教版語文二年級下冊第15課《黑板跑了》說課稿-預覽頁
【正文】 確、讀流利，通過圖文對照，從整體上感知課文內(nèi)容，獲得初步的情感體驗；在語境中認識生字，指導學生端正、勻稱地書寫“培、搞”等六個生字。指導學生閱讀新補充閱讀，引導學生積累豐富 的語言。我將采用同桌合作交流的方式突破難點，先立足于學生自己體會，以一個開放性的問題“你從哪些地方體會出安培搞科學研究非常專心”引導進行四人小組合作學習。 3 段時，引導學生抓住“心算、計 算、演算“比較三者的不同，區(qū)分它們的細微差別，體會用詞的精細準確，豐富學生的詞語積累。扣住”才發(fā)現(xiàn)“體會安培思考數(shù)學題時的專心，啟發(fā)學生說說題目和課文中的黑板為什么要加引號？進一步激發(fā)情感。真正做到在生活中學語文，用語文，體會學之歡樂。 板書設(shè)計： 14.“ 黑板 ” 跑了 安培 專心 演算 思考
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