20xx春蘇教版語文二年級下冊第15課黑板跑了說課稿-免費閱讀
【正文】 真正做到在生活中學語文，用語文，體會學之歡樂。 3 段時，引導學生抓住“心算、計 算、演算“比較三者的不同，區(qū)分它們的細微差別，體會用詞的精細準確，豐富學生的詞語積累。指導學生閱讀新補充閱讀，引導學生積累豐富 的語言。 ：學習安培專心研究科學的精神，懂得做任何事都要認真專心的道理。 其中，根據(jù)第一學段的要求， 2 兩個目標是教學重點，由于我們的學生對科學家的故事很感興趣，對安培也有一定的了解。 下面，我著重講第二課時的教學：本課時我打算分四個環(huán)節(jié)進行組織教學 復習導入，整體感知；精讀感悟，悟中明理 個性作業(yè)，拓展延伸；識寫生字，探究入微 下面我具體地來說一下： 先說說第一環(huán)節(jié)：復習導入，整體感知 我先引 導學生有感情地朗讀“聚精會神、科學研究”等由生字組成的新詞，并相機地進行正音，
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