【正文】 賞 【解析】 【小題1】解此題首先要了解寫作背景，然后抓住詩句中“楊花落盡子規(guī)啼”來具體分析即可。（融情入景，寫出了飄零之感和離別之恨?！拘☆}1】詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物?有什么作用？.【小題2】從“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句中，你解讀出詩人哪些情感？【答案】【小題1】楊花和子規(guī)鳥。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。然后閱讀詩歌三、四句，理解其內(nèi)容，根據(jù)其內(nèi)容分析作答。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。本詩寫景明快生動(dòng)，毫無陰晦之感，從中即可理解詩人愉悅的心情?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】示例二：三、四句借景抒情，借云彩帶來微雨、送走夕照，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村夕陽晚景的喜愛、留戀之情?！拘☆}1】詩歌一、二句通過描繪田家________、________等景物，盡現(xiàn)田園清朗的意境，抒發(fā)了作者_(dá)______的心情。①【注】①渾：這里是滿的意思。）田家汩汩流水渾，一樹高花明遠(yuǎn)村。能力層級(jí)為識(shí)記A。A范仲淹是北宋的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家。D．柳宗元，字子厚，世稱“河?xùn)|先生”，唐代著名文學(xué)家、思想家，“唐宋八大家”之一，其著作有《永州八記》和《柳河?xùn)|集》。，不正確的一項(xiàng)是（）A．范仲淹，字希文，世稱“范文正公”，南宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學(xué)家，其作品《范文正公全集》B．杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，有“詩圣”之稱，唐朝偉大詩人，其詩被稱為“詩史”，其作品有《杜工部集》，代表作“三吏”“三別”等。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】結(jié)合所學(xué)所知本詩的背景，抓住最后一句“天下英雄誰敵手？曹、劉?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}1】“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓”一句的意思是什么？ 【小題2】這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【答案】【小題1】舉目遠(yuǎn)望，我中原故土在哪里呢？映入眼簾的只有北固樓周遭一片美好的風(fēng)光了！（意對(duì)即可）【小題2】這首詞表達(dá)了人作者對(duì)被金兵占領(lǐng)的廣大中原地區(qū)的懷念，并希望有像孫權(quán)那樣有雄才有膽略的皇帝來領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭(zhēng)，收復(fù)失地，統(tǒng)一中國(guó)。天下英雄誰敵手？曹、劉。不盡長(zhǎng)江滾滾流。登京口北固亭有懷何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。圍繞“比喻、擬人”修辭手法以及作者對(duì)春的期盼之情來鑒賞詩句即可。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。此外，“驚”字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的心情。“驚”來體會(huì)詩人的情感?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生體會(huì)詩人情感的能力。【答案】【小題1】表達(dá)了詩人終于見到春色的驚訝、欣喜之情。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。能力層級(jí)為識(shí)記A?！拘☆}2】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)?！拘☆}2】《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了 這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象?！毒陀⒎?lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者雨果，法國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。D．《背影》作者朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩人、教授。C．《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》的作者雨果，英國(guó)浪漫主義文學(xué)的重要代表。B．《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇。（2分）【小題2】本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】“夜”（“秋”）； “頻剪”（2分）【小題1】表達(dá)了女詩人月夜獨(dú)處時(shí)的寂寞愁苦。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。完成下面問題。（1分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。（1分）【小題1】作者運(yùn)用融情于景的手法表現(xiàn)情懷，“蕭條”不僅渲染了田園的冷落，更表現(xiàn)了詩人此時(shí)心情的黯淡、孤寂?！拘☆}1】“遠(yuǎn)岫穿云翠，畬田得雨肥”寫出了景物的什么特點(diǎn)？（2分）【小題2】聯(lián)系首聯(lián)和頷聯(lián)，簡(jiǎn)要分析詩人怎樣表現(xiàn)自己的境遇和情懷？（3分）【答案】【小題1】“穿云翠”是生動(dòng)而美麗的景象。②畬田：焚燒田里的草木，用草木灰做肥料的田地。淵明誰送酒③？殘菊繞墻飛。樹藏秋色老，禽帶夕陽歸。，完成下面題目。（2分）【答案】【小題1】官逼民反 【小題1】單刀直人 【小題1】絕處逢生【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著情節(jié)的解讀能力。入得廟門，再把門掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過來，靠了門。我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會(huì)。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里。（8分）再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門口，開了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。閱讀名著時(shí)，除了要識(shí)記作品的作者、國(guó)籍等基礎(chǔ)知識(shí)，還要對(duì)作品中精彩的情節(jié)予以精讀，比如《格列佛游記》中就要對(duì)“小人國(guó)、飛島國(guó)、智馬國(guó)”進(jìn)行精讀。斯威夫特 【小題1】糞便偵察法、字母破譯法【小題1】在格列佛的手掌上跳舞；在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。(2分)【小題2】在“飛島國(guó)”有兩種偵察案件的方法是(2分)【小題3】《格列佛游記》中，利立浦特小人國(guó)的皇帝邀清格列佛觀看宮廷表演前，小人國(guó)人民已經(jīng)不再覺得格列佛對(duì)他們會(huì)有危險(xiǎn)了，有時(shí)會(huì)在格列佛的身體上玩耍。修辭有比喻，擬人，借代，隱語，夸張，對(duì)偶，比擬，排比，設(shè)問，反問，用典等等。其中包括修辭、表達(dá)方式、表現(xiàn)手法等要素?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)詩歌的賞析。D．余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中“淺淺的海峽”和人們渴望早日?qǐng)F(tuán)聚的愿望形成強(qiáng)烈的反差，抒發(fā)了詩人濃濃的思鄉(xiāng)思國(guó)之情。語言含蓄，懷古之中又透?jìng)?。（）A．“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動(dòng)態(tài)描寫，前者奔騰壯烈，后者舒展柔美，以化動(dòng)為靜的浪漫想象，突出了山勢(shì)和丘陵的綿延起伏，奔放活潑的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了詩人情感的躍動(dòng)?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}2】 試題分析：這道題給了賞析角度，所以考生就節(jié)省了不少的時(shí)間來組織語言答題?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：因?yàn)檫@首詩是課內(nèi)的，因此學(xué)生們學(xué)的應(yīng)該比較扎實(shí)，錯(cuò)誤很快就能選出來。示例：①詩人以“沉舟”“病樹”自喻，通過描繪“沉舟側(cè)畔千帆競(jìng)發(fā)、病樹前頭萬木皆春”的景象，表達(dá)了詩人對(duì)未來的樂觀達(dá)觀?！拘☆}2】請(qǐng)從寫法或內(nèi)容角度對(duì)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”進(jìn)行賞析。C．頷聯(lián)“聞笛賦”“爛柯人”巧用典故，寫出了詩人悲悼舊友、物是人非的感慨。【小題1】對(duì)本詩內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）A．詩題中的“酬”字，點(diǎn)出了劉禹錫對(duì)白居易在揚(yáng)州熱情招待的感謝之意。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（4分，每小題2分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。要求學(xué)生能夠用自己的語言翻譯本句話，然后分析水急飛轉(zhuǎn)流動(dòng)襯托出小舟的閑適寧?kù)o之景，表達(dá)了詩人尋求寧?kù)o、自甘寂寞的恬淡心境。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！皯z”，憐惜，喜愛。【小題2】這兩句詩以水急飛轉(zhuǎn)流動(dòng)之勢(shì)襯托出小舟閑適寧?kù)o之景，表達(dá)了詩人尋求寧?kù)o、自甘寂寞的恬淡心境。（1）詩的第一句表明了作者對(duì)澗邊幽草怎樣的情感？最能體現(xiàn)這一情感的是哪個(gè)字？（2分）（2）后兩句歷來為人稱道，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要分析好在哪里。（5分）滁州西澗 韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。能力層級(jí)為識(shí)記A。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷各項(xiàng)正誤即可，C錯(cuò)，《藤野先生》是散文，選自《朝花夕拾》，《吶喊》是小說集。D．《駱駝祥子》中，祥子最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車，但他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。B．《水滸》生動(dòng)描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，它講述了魯智深倒拔垂楊柳、林沖雪夜上梁山、燕青義救盧俊義等一個(gè)個(gè)生動(dòng)傳神的故事，這些奇人奇事構(gòu)成了一個(gè)異彩紛呈的藝術(shù)世界。第一篇：初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》同步專項(xiàng)測(cè)試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)（模版）初中語文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《外國(guó)文學(xué)》同步專項(xiàng)測(cè)試【59】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （）（3分）A．《傅雷家書》中傅雷希望兒子不懼怕孤獨(dú)，能更堅(jiān)強(qiáng)。曹文軒的《孤獨(dú)之旅》中杜小康也是忍受孤獨(dú)逐漸成長(zhǎng)的。C．《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，我們學(xué)過的《藤野先生》也選自《吶喊》?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。，完成后面的問題。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（3分）【答案】【小題1】喜愛，憐。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}2】試題分析：從表現(xiàn)手法的角度分析?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。，根據(jù)要求回答問題。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。B．首聯(lián)點(diǎn)出詩人被貶謫之地，表達(dá)了詩人對(duì)朋友音訊隔絕時(shí)間之長(zhǎng)的悵惘之情。D．尾聯(lián)寫出了詩人借酒銷愁、傷感消沉的情緒和對(duì)被貶二十三年的憤懣之情?！敬鸢浮?【小題1】C【小題2】從內(nèi)容或?qū)懛ㄉ献鞒龇治鼍?。②“沉舟”“病樹”二詞描寫形象生動(dòng)，深刻地反映了事物的變化發(fā)展規(guī)律，并被賦予新義：新事物必將取代舊事物。A項(xiàng)“酬”是對(duì)贈(zèng)詩以詩酬答之意；B項(xiàng)“棄置身”是“被棄用”之意；D項(xiàng)明顯不對(duì)，全詩表達(dá)了一種樂觀曠達(dá)、振奮堅(jiān)忍的精神。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。并且這個(gè)句子作為課內(nèi)重點(diǎn)掌握的名句，學(xué)生應(yīng)該是掌握的很嫻熟。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。B．“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”兩句議論，借前朝歷史告誡晚唐統(tǒng)治者不要寄希望于僥幸。C．劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》這首詩感情濃郁，但前后基調(diào)不同，前四句低沉憤懣，后四句高昂樂觀，前后形成鮮明對(duì)比?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】試題分析：A．應(yīng)該是“以化動(dòng)為靜的浪漫想象”，所以A項(xiàng)不正確。點(diǎn)評(píng)：鑒賞詩歌，主要鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和表達(dá)情感等方面。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志、以動(dòng)寫靜，以小見大，虛實(shí)結(jié)合等表現(xiàn)手法，比喻、擬人、借代等修辭手法。體會(huì)詩歌表達(dá)的情感要聯(lián)系詩歌的寫作背景等。(6分)【小題1】 國(guó)作家 的《格列佛游記》，通過格列佛在四個(gè)國(guó)家的奇遇，揭露了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)的腐敗和罪惡，抨擊了侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和殖民主義。他們是怎么玩耍的?(2分)【答案】【小題1】英國(guó) 江奈生【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國(guó)文學(xué)【解析】本題考查學(xué)生閱讀文學(xué)名著的能力。，完成文后題目。那兩間草廳，已被雪壓倒了?？峙禄鹋鑳?nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身。”把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來。【小題1】上面這段文字出自我國(guó)古典名著《 》。根據(jù)“林沖上梁山、林沖誤闖白虎堂、林沖到了野豬林”來分析蘊(yùn)含其中的歇后語。（5分）山 館 北宋 余 靖野館蕭條晚，憑軒對(duì)竹扉。遠(yuǎn)岫①穿云翠，畬田②得雨肥?！咀⒔狻竣籴叮荷?。③淵明誰送酒：陶淵明隱居田園，貧無酒錢，有親友送酒上門，這里的意思是，詩人的境遇不如陶淵明。（1分）“得雨肥”意味著豐足。（2分）樹因秋色而更顯蒼老，倦鳥在暮色中低徊尋巢，映襯了詩人內(nèi)心的悲哀?！盁捵帧币彩窃姼栀p析的內(nèi)容，學(xué)會(huì)分析詞語運(yùn)用的妙處。（4分）秋夜 朱淑真夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更?！拘☆}1】詩歌前兩句敘事，“ ”字交代了時(shí)間，“ ”詞語寫出了女主人公的焦灼不安、心神難寧。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】略（）（3分）A．《老王》作者楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家。我們還學(xué)過他的散文《從百草園到三味書屋》、《風(fēng)箏》以及小說《社戲》。代表作長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》等?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力。代表作長(zhǎng)篇小說《巴黎圣母院》等。（2分）【小題1】《西游記》中“大鬧五莊觀，推倒人參果”的是?！敬鸢浮?【小題1】孫悟空【小題2】保爾 柯察金【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著《西游記》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特點(diǎn)，要求學(xué)生在閱讀的過程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)。能力層級(jí)為識(shí)記A。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。 春雪（唐）韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽?！拘☆}1】第二句中的“驚”字表達(dá)了詩人怎樣的心情？ 【小題2】三、四兩句用了什么修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！拘☆}2】運(yùn)用擬人手法，賦予白雪以人的靈性，把初春的景象寫得富有情趣。圍繞詩句中“二月初見”。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到“春色”的萌芽的驚喜神情?？键c(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】試題分析：本題考查學(xué)生鑒賞詩句的能力?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。，回答問題： 南鄉(xiāng)子千古興亡多少事？悠悠。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。生子當(dāng)如孫仲謀?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】本題只要求解釋意思，所以只要解釋字詞的含義，把句子所說的內(nèi)容表達(dá)出來即可。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。生子當(dāng)如孫仲謀”理解詩人殺敵報(bào)國(guó)的思想。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。C．孟浩然，字浩然，世稱“孟襄陽”，唐代山水田園詩人，與王維合稱“王孟”，其作品有《夏日南亭懷辛大》，《過故人莊》，《春曉》，《宿建德江》等?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中