【正文】 國(guó)的理想了，體現(xiàn)出報(bào)國(guó)無(wú)門、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)?？蓱z白發(fā)生！【小題1】對(duì)上面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞，從題材上看是寫雄健勇猛的軍營(yíng)生活場(chǎng)景，從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志，從語(yǔ)言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。15.（一）破陣子考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。D．在二十四節(jié)氣中，小滿、芒種反映有關(guān)作物的成熟和收成情況，驚蟄、清明反映自然物候現(xiàn)象。B．古代對(duì)于不同的朋友關(guān)系有不同的稱謂：情誼契合、親如兄弟的朋友叫“刎頸之交”，在遇到磨難時(shí)結(jié)成的朋友叫“患難之交”，在道義上彼此支持的朋友叫“君子之交”。能力層級(jí)為識(shí)記A。本題考查的是《水滸傳》，對(duì)其中的作者、人物、情節(jié)要有準(zhǔn)確的把握。”①語(yǔ)段中的盧員外是誰(shuí)?軍師又是誰(shuí)?②下面相關(guān)情節(jié)中，出自這位軍師之手的妙計(jì)是哪兩項(xiàng)? A．誤入白虎堂 B．智取生辰綱 C．大鬧飛云浦 D．水寨大并火 E．智取公孫勝【答案】①盧俊義 吳用 ②B．D 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn) 【解析】 試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀和理解。朱仝手拈長(zhǎng)須大笑道：“盧員外，你還恁地不曉事?中了俺軍師妙計(jì)，便肋生雙翅，也飛不出去。能力層級(jí)為識(shí)記A。魏策四》?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：《愛蓮說》中用蓮的“出淤泥而不染”的特點(diǎn)來象征君子不與世俗同流合污的美好品質(zhì)。C．《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”兩句展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《石壕吏》中“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句運(yùn)用對(duì)比手法，形成強(qiáng)烈的反差，極其形象地寫出了“吏”與“婦”的矛盾。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村【答案】C【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】試題分析：ABD三項(xiàng)都是描寫的春天的景色，C項(xiàng)描寫的是秋天的景色。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。若待林花似錦，出門俱是看花人。都和“五月渡瀘，深入不毛” 一句情節(jié)不相關(guān)?；馃B營(yíng)劉備為報(bào)吳奪荊州、關(guān)羽被殺之仇，率大軍攻吳。和“五月渡瀘，深入不毛” 一句情節(jié)相關(guān)。（2分）②抒發(fā)了作者吊古傷今的無(wú)限感慨（2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略9.《三國(guó)演義》中與諸葛亮《出師表》“五月渡瀘，深入不毛”一句相關(guān)的情節(jié)是（）A．七擒孟獲【答案】A【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說 【解析】此題主要考查對(duì)歷史事件背景的了解。六朝皇帝在金陵豪華的臺(tái)城，營(yíng)造了結(jié)綺、臨春、望仙三座高樓，奢侈荒淫，結(jié)果笙歌未盡，隋兵已迫都門。晉、宋間稱朝廷禁省為臺(tái)，故稱禁城為臺(tái)城。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。【小題1】（只要結(jié)構(gòu)相同、意境相近或?qū)懗鲈囊还?jié)皆可）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】略，回答問題?！拘☆}2】仿照例文，根據(jù)原文意境續(xù)寫一節(jié)。，并回答幾個(gè)問題。（答“困難與黑暗中往往蘊(yùn)含著希望和光明”也可，2分）【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】了解古詩(shī)中常用的修辭及藝術(shù)手法，并了解使用手法的藝術(shù)效果。含雨的暮云低垂并緩慢移動(dòng)。青山繚繞疑無(wú)路，忽見千帆隱映來。，回答兩題。【小題3】《土地的誓言》是作家端木蕻良寫于九一八事變十周年的一篇文章，抒發(fā)了作者?！拘☆}2】《最后一課》是短篇小說。結(jié)合詩(shī)歌中運(yùn)用的典故以及作者的生平經(jīng)歷來談即可。結(jié)合詩(shī)歌中運(yùn)用的典故以及作者的生平經(jīng)歷來體會(huì)作者的情感即可?！拘☆}1】假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)中了，周瑜的勝利帶有運(yùn)氣，而曹操才是真正的值得歌頌的英雄。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】A中應(yīng)是“化靜為動(dòng)”C中應(yīng)是“一種閱兵的盛大場(chǎng)面”D中應(yīng)是表明春雨的一種“無(wú)私奉獻(xiàn)精神”。為陳同甫賦壯詞以寄之》）前句是說八百里急行軍之后，將士們非常疲憊辛苦，于是用烤肉犒賞將士們。密州出獵》）這里作者是以魏尚自喻，意思是說什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？C．八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。（）A．在毛澤東的《沁園春?雪》這首詞中，詩(shī)人以“舞”字形容雪披群山似“銀蛇”逶迤曲折，以“馳”字形容白雪覆蓋的高原如“蠟象”奔騰聳動(dòng)，賦予雪景以生命感，是化動(dòng)為靜。點(diǎn)評(píng)：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。相比而言，第三步除了識(shí)記上的要求上，還有深入理解的更高要求。示例4：追求真愛在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡(jiǎn)﹒愛毅然回到羅切斯特身邊。示例2：敢于反抗簡(jiǎn)﹒愛從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對(duì)舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫出她身上令人贊賞的某種精 神品質(zhì)，并舉一例說明。（3分）【小題3】簡(jiǎn)（2分）【小題2】《水滸》第三十八回中宋江、戴宗、李逵三人在潯陽(yáng)江邊琵琶亭上吃酒，宋江想吃鮮魚湯，李逵便到江邊討魚，因，與（綽號(hào)）張順打了起來?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思?！拘☆}2】試題分析：愚公不畏自己年老體衰、路途遙遠(yuǎn)、工具簡(jiǎn)陋、人員稀少等種種不利條件，堅(jiān)決移山，與智叟的交鋒中，更能體會(huì)出愚公移山的決心堅(jiān)定不移，因此文章通過愚公移山的成功說明了“要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗”的道理?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。一定要注意本文的文體是寓言?！敬鸢浮俊拘☆}1】《列子第一篇：初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《作家作品》精選同步作業(yè)【37】(含答案考點(diǎn)及解析)（定稿）初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)《文學(xué)常識(shí)及鑒賞》《作家作品》精選同步作業(yè)【37】(含答案考點(diǎn)及解析)班級(jí):___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 【小題1】《愚公移山》選自，這是一篇 作品?！拘☆}2】文章通過愚公移山的成功說明了，的道理。湯問》 古代寓言【小題2】要克服困難就必須下定決心，堅(jiān)持奮斗 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】 【小題1】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題。這道題主要是日常學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)記憶。能力層級(jí)為識(shí)記A。本題主要深入文章分析主要人物的行為、語(yǔ)言等。能力層級(jí)為分析綜合C。（8分）【小題1】《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)的潛水艇從太平洋出發(fā)，途經(jīng)澳大利亞珊瑚海，在游歷了印度洋、等海域后到達(dá)南極。張順用計(jì)將李逵引到，讓李逵吃盡苦頭，后在戴宗等人的勸解下兩人和好。愛是大家熟悉的藝術(shù)形象。（3分）精神品質(zhì)： 舉例：【答案】【小題1】（2分）紅海（阿拉伯海）地中海 大西洋（寫出其中兩個(gè)即可）【小題2】（3分）放走了漁戶的魚 浪里白條 江心（江中 船上）【小題3】（3分）（精神品質(zhì)1分 舉例2分）示例1：追求平等“你以為，因?yàn)槲邑毟F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂也沒有心嗎？——你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你一樣……因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?，這段體現(xiàn)了簡(jiǎn)﹒愛敢于追求平等。示例3：堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)簡(jiǎn)﹒愛在與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，簡(jiǎn)﹒愛強(qiáng)忍悲痛，毅然離開了桑菲爾德莊園?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：考查范圍較廣，考查的內(nèi)容深入，所占分值較高．如果沒有真正讀過或是看到過（聽說過）就無(wú)從知道?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。B．持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子（辛棄疾《破陣子D．《雨說》這首詩(shī)中“雨說，我來了，我來了就不再回去／當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息”，這句話表現(xiàn)了“春雨”為自己的奉獻(xiàn)而喜悅、樂觀的心情。，回答題后問題（4分）赤 壁 杜牧 折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝?！拘☆}1】這首詠史詩(shī)，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）【小題2】《赤壁》中的“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是什么意思？作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）【答案】【小題1】抒發(fā)了作者英雄無(wú)用用武之地的抑郁不平之氣?！究键c(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī) 【解析】【小題1】本題考查理解作者情感的能力?！拘☆}1】本題考查理解詩(shī)歌的能力。（3分）【小題1】《黃河頌》是著名音樂作品《 》第二樂章的歌詞，也可當(dāng)作一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)。它通過（誰(shuí)）的視覺寫最后一堂法語(yǔ)課的情形，以小見大，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)力量和深刻的思想意義?！敬鸢浮俊拘☆}1】《黃河大合唱》 【小題1】小弗朗士【小題1】對(duì)淪亡國(guó)土強(qiáng)烈的思念之情（意對(duì)即可）3分 【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩(shī)【解析】了解教材中常見的文學(xué)常識(shí)和作家作品及作品內(nèi)容及主題。（5分）江 上（宋?王安石）江北秋陰一半開，晚云含雨卻低徊。【小題1】“晚云含雨卻低徊”運(yùn)用了什么修辭手法，寫出了江上怎樣的特點(diǎn)？（2分）【小題2】從后兩句來看，本詩(shī)采用了怎樣的藝術(shù)手法，蘊(yùn)涵了怎樣的哲理？（3分）【答案】【小題1】擬人?！拘☆}1】寓理于景（或借景抒情）（1分），詩(shī)人借山光水色的變化寄寓人生感悟：不甘屈從陰暗，不怕青山阻隔，便能得到千帆競(jìng)渡的開闊心境，就能戰(zhàn)勝眼前的迷茫與困難。（修辭1分，特點(diǎn)1分）【小題1】了解詩(shī)歌創(chuàng)作手法如：寓理于景、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜等手法并分析其表達(dá)效果。（4分）長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭【小題1】這節(jié)詩(shī)選自《 》作者是_________.?！敬鸢浮俊拘☆}1】《鄉(xiāng)愁》 余光中.。臺(tái) 城 韋 莊江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。【注釋】①臺(tái)城：亦稱苑城。舊址在今南京市雞鳴山南。①“六朝如夢(mèng)鳥空啼”中的“空”字歷來為人所稱道，你能說出其中的妙處嗎？（2分）②本首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）【答案】①空”是“白白地”、“徒勞地”的意思，既襯托出夢(mèng)一般的景色，又隱含了詩(shī)人對(duì)歷史興衰的感慨：臺(tái)城歷經(jīng)變遷，已經(jīng)面目全非，但不解情的大自然，卻一年一度春色，連鳥兒也無(wú)謂地在啼鳴。七擒孟獲是諸葛亮平定南中叛亂過程中對(duì)南中豪強(qiáng)首領(lǐng)孟獲采取的攻心戰(zhàn)策略，目的是徹底地消除南中少數(shù)民族的反叛心理。赤壁之戰(zhàn)在在長(zhǎng)江赤壁的以少勝多的戰(zhàn)例。水淹七軍在湖北團(tuán)山鎮(zhèn)關(guān)羽大戰(zhàn)龐德、水淹七軍、生擒于禁和曹仁。B．赤壁之戰(zhàn) C．火燒連營(yíng) D．水淹七軍()（2分）A．詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。B．楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。C．山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。D．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵在于理解詩(shī)句描寫的意境。B．《春望》中“家書抵萬(wàn)金”一句用“抵萬(wàn)金”來形容家書的珍貴，表達(dá)杜甫對(duì)家人的強(qiáng)烈思念。D．《愛蓮說》中用蓮的“出淤泥而不染”的特點(diǎn)來象征君子莊重質(zhì)樸、豁達(dá)大度的美好品質(zhì)?？键c(diǎn)：思想內(nèi)容（）A．《故鄉(xiāng)》——《吶喊》——魯迅——現(xiàn)代B．《我的叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊?！▏?guó) C．《陳涉世家》——《史記》——司馬遷——西漢 D．《唐雎不辱使命》——《三國(guó)志》——陳壽——晉朝【答案】D【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：D．《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策考點(diǎn)：識(shí)記文化常識(shí)?！端疂G傳》中的一段文字，完成問題?？靵泶笳呀灰?。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解作者、國(guó)籍，作品的關(guān)鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對(duì)試題?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。（）A．農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)，主要習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。C．古代術(shù)數(shù)家拿十二種動(dòng)物來配十二地支，如子為鼠，未為羊，酉為雞，亥為豬?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：B中應(yīng)是“同生死、共患難的朋友叫“刎頸之交””。能力層級(jí)為識(shí)記A。為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。B．上片描寫的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛的生活和抹不掉的記憶。C．由下片描寫的內(nèi)容來看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。“可憐”二字使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。做這類客觀題應(yīng)從注意以下幾個(gè)方面：看是否曲解原意、張冠李戴，看是否隨意引申、任意拔高或貶低，看是否以假亂真、魚目混珠，看是否無(wú)中生有、橫生枝節(jié)，看是否以偏概全、故意反說。這首詞分為上下兩部分，表達(dá)了兩種不同的感情．分開來講，上片主要表達(dá)了作者建功立業(yè)，為國(guó)殺敵的雄心壯志；下片則主要表達(dá)壯志未酬，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲憤之情．詞中通過創(chuàng)造雄奇的意境，抒發(fā)了殺敵報(bào)國(guó)、恢復(fù)祖國(guó)山河、建立功名的壯懷．結(jié)句抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情．對(duì)沙場(chǎng)熱烈戰(zhàn)斗的精彩描寫，豪放之氣盡現(xiàn)詞中．自然不愧對(duì)壯詞二字．故A正確。上片通過沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)面的描繪，表現(xiàn)了將士昂揚(yáng)的斗志．第一句“醉里挑燈看劍”有三層意思：“看劍”表示雄心，“挑燈”點(diǎn)出時(shí)間，醉里還挑燈看劍是寫念念不忘報(bào)國(guó)．次句“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，寫拂曉醒來時(shí)聽見各個(gè)軍營(yíng)接連響起雄壯的號(hào)角聲．上句是看，此句是聞．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲．”突出地表現(xiàn)了雄壯的軍容，表現(xiàn)了將軍及士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒．“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”．這個(gè)“秋”字用得多好！正當(dāng)“秋高馬壯”的時(shí)候，“點(diǎn)兵”出征，預(yù)示了預(yù)示著激戰(zhàn)即將開始．上片主要表達(dá)了作者建功立業(yè)，為國(guó)殺敵的雄心壯志．故B正確．C、理解不正確?！傲藚s君王天下事，贏得生前身后名．”兩句，描寫戰(zhàn)斗獲勝，大功告成時(shí)將軍意氣昂揚(yáng)的神情．C選項(xiàng)就犯了“否曲解原意、張冠李戴”的毛病，作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表達(dá)出強(qiáng)烈的愛國(guó)激情，而C理解成了“作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度”，曲解了原意；“贏得生前身后名”有其思想認(rèn)識(shí)方面的時(shí)代局限性，但這也是封建文人人生價(jià)值得以體現(xiàn)的一種形式．故C理解不正確?！翱?