六年級上音樂教案-“自新大陸”第二樂章2人教新課標(biāo)(20xx秋)[模版]-展示頁
2024-11-09 00:57本頁面
【正文】 懷念家鄉(xiāng)的深切感情，富有濃郁的斯拉夫民族色彩。師：作曲家在飽含深情的創(chuàng)作中吸取了美國黑人和印第安人的音樂特點(diǎn)，旋律起伏不大、音調(diào)簡單，力度（柔和）、速度（慢），聽起來別具一格。設(shè)計意圖：實(shí)踐出真知，通過讓學(xué)生充分的參與、體驗(yàn)音樂，幫助學(xué)生在熟悉主題旋律的基礎(chǔ)上，輕松領(lǐng)悟枯燥的專業(yè)名詞“管弦樂隊”“交響曲”“交響樂”，一舉多得。交響曲是一種具有奏鳴曲特點(diǎn)的、由管弦樂團(tuán)演奏的大型器樂套曲。師：同學(xué)們知道像這樣四大類樂器都齊備的樂隊叫什么名字？（管弦樂隊）二、積累點(diǎn)撥：交響樂與交響曲（兩個不同的概念，交響樂包括交響曲）師：管弦樂隊的“演奏”（交響樂）意思是由多件樂器“共同發(fā)聲”。英國管簡介：師：聽到的旋律是否熟悉？請分享英國管的音色是怎樣的？（圓潤、柔和不刺耳，含蓄、內(nèi)在、不張揚(yáng)，憂傷的，聽起來如泣如訴、田園風(fēng)光般的??）猜猜看，當(dāng)英國管出現(xiàn)在管弦樂隊時，它要演繹的會是一種怎樣的特定情境呢？（3）感受第一主題：把學(xué)生分成四組（銅管、木管、弦樂、打擊）分別扮演稱職的演奏家。師：請用演奏姿勢告訴老師：在弦樂演奏的音樂片段中，除了小提琴，還能聽出什么樂器的演奏？如果從酸甜苦辣中選擇相應(yīng)的感覺來描述弦樂的演奏，你會選擇什么？（酸、苦）音樂中的什么元素傳遞出了酸楚、苦澀的感覺？（音色、速度）你聯(lián)想到了怎樣的畫面？（戀戀不舍、思想起伏，深有感觸、纏綿??）設(shè)計意圖：用最淺顯、貼切的線條和“滋味”，引導(dǎo)、拉近學(xué)生與作品間的距離，幫助學(xué)生理解、感悟音樂所表達(dá)的情感和內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生敢于在音樂中進(jìn)行充分地想象和探索。師：請你用一種線條來描述音樂，同學(xué)們會選擇什么？為什么？音樂的什么特點(diǎn)給出了怎樣的感覺？（旋律線的發(fā)展走向、情緒、氣氛）是怎樣的情緒或氣氛？（激動、跳躍??）音樂中有哪些木管樂器在演奏？同學(xué)們可以任選其一進(jìn)行模仿。師：銅管樂器的音色是怎樣的？（大氣、深遠(yuǎn)、恢宏??）銅管樂器屬于西洋樂器還是民族樂器？你還認(rèn)識銅管組的哪些樂器？再聽，大家可以自由地跟隨視頻模仿演奏。教學(xué)建議：每段音樂可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平考慮聆聽的次數(shù)。今天，這節(jié)欣賞課的音樂作品將為我們講述些什么呢？讓我們用心來聆聽、感悟。通過欣賞“自新大陸”交響曲、演唱《念故鄉(xiāng)》，感受音樂作品濃郁的思鄉(xiāng)之情，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感；能對思念、熱愛故鄉(xiāng)的藝術(shù)作品產(chǎn)生興趣。第一篇：六年級上音樂教案“自新大陸”第二樂章2人教新課標(biāo)(2014秋)[模版][教學(xué)目標(biāo)]感受體驗(yàn)“自新大陸”交響曲第二樂章的主題音樂，使學(xué)生對歐洲交響樂產(chǎn)生興趣，喜歡聆聽德沃夏克的交響作品，愿意探索與其相關(guān)的音樂文化知識；認(rèn)識英國管，能辨聽音色。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種參與形式，帶領(lǐng)學(xué)生用自主探究的學(xué)習(xí)方法來解決教學(xué)中的重難點(diǎn)；初步了解音樂作品的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容，提高學(xué)生感受、鑒賞音樂作品的能力以及想像力。[教學(xué)過程]一、鋪墊導(dǎo)學(xué)師：同學(xué)們，你們喜歡聽音樂嗎？能聽懂音樂嗎？音樂是一種心靈的語言，不同的音色、不同的旋律、不同的演奏（演唱）技巧、不同的藝術(shù)處理等，能夠傳遞出不同的內(nèi)容，為我們留下不同的感受和記憶。連連看：請同學(xué)們辨別幾個片段的主奏樂器是什么？設(shè)計意圖：開門見山“以聽為主”，通過“辨別音色、模仿演奏姿勢、探究、聯(lián)想”等環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生熟識“自新大陸”第二樂章的兩個主題及各樂器組的經(jīng)典片段，為后面大段欣賞做鋪墊；通過有目的、有梯度的加深學(xué)生對樂曲旋律的印象，幫助大篇幅的音樂作品“瘦身”，讓學(xué)生感到親切易接受，為交流對作品的感悟提供了充分的感知基礎(chǔ)。（1）銅管組關(guān)于第一主題的片段。（2）木管類的第二主題片段。（3）弦樂類第一主題片段。（4）英國管短小的幾個樂句。要求：任選樂器；及時隨指揮進(jìn)入演奏；用心用情地演奏，在感染別人之前首先努力感動自己。交響性音樂的名稱來源于希臘。之前聽到、演奏過的音樂都是這節(jié)課我們要欣賞的一部交響曲（板書）中的片段。三、感知《自新大陸交響曲》探索第一主題：隨琴視唱。同學(xué)們，假如你是作曲家，你會選用一件什么樂器來表達(dá)這個主題？在唱它的過程中，你的內(nèi)心又多添了哪些新的感悟？（悲涼、愁思、低回、婉轉(zhuǎn)、思念的、憂傷的，感人至深??）簡介德沃夏克——捷克作曲家。《自新大陸交響曲》的第二樂章就是他非常著名的代表作。師：“新大陸”是哪里？原本指南北美洲大陸，德沃夏克在這里特指美國。欣賞第二主題。師：第二樂章是整部交響曲中最有名的樂章，被稱為“一切交響曲慢板樂章中最動人的一個”。熟悉嗎？（木管組一長笛、雙簧管）。師：請大家閉上眼睛，伸出右手食指，跟隨音樂把你心中的曲線感覺描畫出來。師：老師也在心中勾勒了一副曲線圖，并給它起了個好聽的名字（蝶戀花），現(xiàn)在，把它展示給大家。簡介創(chuàng)作背景。那種動人的感情強(qiáng)烈地震撼了德沃夏克先生
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