【正文】 次用具體材料來說明自己的觀點。我們一起來研究一下演講稿這個主體部分的要求（板書：寫演講稿的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體的材料，把要表達的觀點說清楚。演講稿的第一部分說“要根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼”，請同學(xué)們想一想，我們這次的演講稿聽的對象是誰呀？（同學(xué)）那么，在演講稿開頭的稱呼該怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”）師：接著，我們來看第二部分。請大家快速默讀《口語交際習(xí)作二》習(xí)作提示中的第二段，讀完后小組交流討論一個問題：演講稿一般可以分為幾個部分呢？（學(xué)生默讀完后在小組交流，然后在班上交流，教師梳理，演講稿一般分為三個部分（出示）：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離；中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體；結(jié)尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召。今天這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。而同學(xué)們剛才所舉的例子中的演講，大都是有準備的演講。其實呀，演講是可以分為兩種類型的，一種叫做“有準備的演講”，還有一種叫做“即興演講”。師：在公開場合發(fā)表自己的觀點就是演講。（出示課件：演講就是，一個人圍繞一個話題，用講述的方式在公開場合吧自己的觀點傳達給別人。（和其他文章不同的地方：沒有一個確定的人物，沒有具體的故事情節(jié)，也不寫景色，以表達情感為主，就好像和我們在談話……和其他文章相同的地方：有題目，分段寫，有重點，表達作者的觀點和感情……）三、在討論的基礎(chǔ)上，了解演講和演講稿的特點（5分鐘）師：同學(xué)們都說得很好。聽了剛才這篇文章，同學(xué)們都有些什么樣的感受？誰來說說？（很感人、很親切、很有感染力、令人心潮澎湃、令人熱血沸騰等）師：剛剛大家都談得很好，這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它我們心潮澎 湃，一股對祖國的熱愛之情從心頭不由自主地升騰起來。親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。您聚集當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平與發(fā)展是您熱切表達的心聲！您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閑靜，闊步在新世紀的黎明！在“十六大”的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開來帶領(lǐng)著中華民族走向新的輝煌，唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神圣。走出中華民族最壯觀最壯美的方陣！仰望藍天，“神州飛船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。親愛的祖國，讓我們以采薇采茶采桑的手，編織彩燈云錦；讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節(jié)里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊梁與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神圣。師：（激情演講）親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《祖**親》。首先，請同學(xué)們認真地聽一篇文章，聽完后，跟老師同學(xué)們交流一下你的感受。雖然這幾篇文章的文體不同，但里面所體現(xiàn)出來的精神卻都有著一個共同點，同學(xué)們還記的這四篇課文都共同貫穿著怎么樣的一種精神嗎？（愛國主義精神）老師相信通過這兩個多星期以來的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定對“祖國”這兩個字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多話想說。教師查找一篇優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學(xué)生。難點：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的資料表達自己的觀點。三、情感目標：讓學(xué)生們在習(xí)作中感受中華民族的偉大，進一步激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，激發(fā)學(xué)生增強振興中華的責(zé)任感。提高學(xué)生們安排、組織寫作素材的能力。習(xí)作二》教案【教學(xué)內(nèi)容】人教版義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)語文第十一冊第35頁《口語交際?習(xí)作二》 【教學(xué)目標】一、知識目標：學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演講稿的基本方法和規(guī)律。學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。四、作文交流、評改，互相評價。（注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點選材，不要偏離。然后推薦給大家。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。.（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動??）（3）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。將來用熱血和青春報答祖**親的養(yǎng)育之恩。讓我們期待世界各國的體壇健兒共同相約2008的“北京奧運”吧！俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。特別是體育事業(yè)的飛速發(fā)展，更令世界華人驚心動魄。兩年以后的今天，“神州六號”又成功實現(xiàn)了兩位航空英雄的太空夢想，讓他們永遠成為我們心中的航天驕子。更值得我們驕傲的是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，讓載人宇宙飛船能成功的發(fā)射和返回。一座座高樓似寶塔般矗立在城市的中央。中國這個古老的國度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。真正成為世界的一大強國，永遠的屹立于世界的民族之林。他們?yōu)榱俗?*親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國的尊嚴。茫茫五千年，祖**親經(jīng)歷了太多的滄桑。將來用知識和成績來回報新世紀的祖**親。作為一名小學(xué)生，愛國在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因為我們經(jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭歲月。祖國啊，母親親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個世界上你最愛的人是誰？我想，你會毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，因為他們給了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。結(jié)尾：點明主題，發(fā)出號召。二、寫作指導(dǎo)（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。寫讀后感要表達真情實感。第二課時（習(xí)作）一、明確習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。），給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。（評價標準由師生共同制定。，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。，組內(nèi)排練。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長確定匯報形式。教學(xué)準備：優(yōu)秀演講稿的范文教學(xué)程序：第一課時（口語交際）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻出來，和大伙一同分享。教學(xué)重難點：演講是重點，也是難點。習(xí)作二，希望對你有幫助！第 3 頁第二篇：六上口語交際習(xí)作二六上口語交際試寫初稿，進行修改第 2 頁 內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于六上口語交際5．本次演講稿的主題是什么呢？ 6．圍繞主題，選擇材料（1）說說這次綜合性學(xué)習(xí)中自己有什么感受和體會？搜集到了哪些資源？（2）從以上內(nèi)容中選取寫作材料，并說明自己選擇的理由是什么？7．對照要求，進行習(xí)作。演講要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富深刻，語言表達要形象生動，富有感染力。由于演講稿是為了“講”，以易說能講為前第 1 頁 提。演講是為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。范例引路，指導(dǎo)習(xí)作1．出示演講稿范例，教師或者請優(yōu)秀的學(xué)生深情朗誦。我們深深感受到作為中華兒女的驕傲和自豪，我們有許多話想要傾訴，有許多情想要表達。2．教師準備演講稿例文。習(xí)作二教案B案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于六上口語交際第一篇：六上口語交際習(xí)作二教案B案word六上口語交際習(xí)作二教案B案_課堂實錄_案例，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！B案 課前準備1．學(xué)生根據(jù)“學(xué)習(xí)匯報會”匯報內(nèi)容，分組進行準備排練。第一、二課時（習(xí)作）激情回顧，談話導(dǎo)入在綜合性實踐活動中，我們有很多收獲。今天我們要寫一篇演講稿，表達心中的情感。2．說說聽了之后，有什么特別的感受？哪些地方讓自己感動？3．演講稿的特點出示：（1）針對性。（2）可講性。（3）鼓動性。4．再仔細讀讀這篇演講稿范例，說說演講稿一般要注意些什么格式？（1）先根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼；（2）然后寫演講的主要內(nèi)容，注意結(jié)合具體材料把要表達的觀點說清楚；（3）最后可以用簡潔有力的話點明主題，或向聽眾發(fā)出號召。自由選擇，抒發(fā)感情如果不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最打動自己的一篇（一本），寫一篇讀后感。習(xí)作二教學(xué)設(shè)計B案,六上口語交際習(xí)作二教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：，表達自己的愛國情感?！白鎳谖倚闹小边@個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。二、確定匯報形式，小組排練，明確匯報形式。【教學(xué)預(yù)設(shè)】：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時進行調(diào)控。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。三、匯報會開始，同學(xué)評價。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。四、總結(jié)同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。）“祖國在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。父母不僅教會我們怎樣做人，怎樣去接受和認識世間的真善和美丑，更教會我們?nèi)绾稳圩?*親，如何用淵博的知識去做一名新時代建設(shè)祖國的接班人。但我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中和老師的教育下，一定會有一個明確的目標。沒有和平偉大的祖國，哪有溫暖幸福的家。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。一個多世紀的戎馬生涯，祖**親已由一個弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場的英雄壯漢。隨著改革開放步伐的日益加快。一座座富饒美麗的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。一條條橫跨東西南北的柏油馬路上飛馳著亮麗豪華的轎車。二千零三年航天英雄楊利偉的成功飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。多年來，我們的祖國各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更加快了我們向發(fā)達國家靠近的步伐，使中國成功加入世貿(mào)組織。2004年“雅典奧運”中國取得了世界第二的好成績。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到自豪呢？我們作為新時代跨世紀的接班人，更應(yīng)該努力去擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。讓祖**親永遠成為世人矚目的焦點。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？（觀點：歌頌祖國發(fā)展快。）（1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗??）（3）觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢？學(xué)生自由談。）三、寫作實踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達真情實感。五、美文賞析。第三篇：人教版六上《口語交際二、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生們圍繞主題選擇、處理資料的能力。養(yǎng)成學(xué)生們樂于、勇于、善于用比較適合自己的方式與同學(xué)們交流觀點的習(xí)慣?！局攸c難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“祖國在我心中”的主題，根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)中自己的感受和體會，運用搜集到的資料，有針對性地進行選擇和處理，并有條理地安排、組織寫作?！菊n時安排】兩課時 【教學(xué)準備】本單元學(xué)習(xí)開始就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個主題，搜集愛國詩篇（或散文），尋找愛國人士的足跡，閱讀和愛國有關(guān)的書籍，收集有關(guān)祖國風(fēng)光、名勝古跡、歷史發(fā)展、科技發(fā)展等有關(guān)方面的資料。【教具準備】媒體課件 【教學(xué)過程】 第一課時一、課前導(dǎo)入：（1分鐘）在剛剛過去的兩個星期的綜合學(xué)習(xí)里，我們一共學(xué)了《詹天佑》、《懷念母親》、《彩色的翅膀》、《中華少年》這四篇課文。今天，老師將帶領(lǐng)同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)一種新的寫作形式，它能幫助同學(xué)們把心中所想表達的事更好地表達出來。二、聽演講，感受演講的魅力：（8分鐘）教師將一篇演講稿展示在大屏幕上，配樂，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（如果能做到講，則更好），讓學(xué)生以比較直觀的方式感受演講的魅力。敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)一個主題:祖**親！我們以《詩經(jīng)》關(guān)睢的歌喉；以屈原《橘頌》的音韻；以古風(fēng)與樂府、律詩與散曲；以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風(fēng)景。我們以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清貧；以楊靖宇腹中的那些草根；以劉志丹胸前的那塊補??；以焦裕祿窗前的那盞油燈；以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。黃河猛、長江壯、泰山雄、昆侖莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風(fēng)流最風(fēng)光最風(fēng)情的步伐。親愛的祖國，五千年的蘊涵和積淀，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不可以發(fā)言的時候。我們以瞿秋白手