八年級(jí)生物期中考試試卷分析報(bào)告-展示頁(yè)
2024-11-07 07:50本頁(yè)面
【正文】 或名稱中不經(jīng)常使用的文字的書寫。教師注要重課本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)，做好識(shí)圖填空題型。四、對(duì)今后教學(xué)的反思教師要在平時(shí)多用教法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，要重視“雙基知識(shí)”，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能還要加強(qiáng)。第三大題識(shí)圖題17分，失分較多的為第2題主要是學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，把生物知識(shí)應(yīng)用到生活經(jīng)驗(yàn)上的能力較差。三、根據(jù)閱卷及考生成績(jī)情況分析：第一大題單選題 15分：考察基本概念和知識(shí)技能及學(xué)生身邊生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，失分主要在11等小題上。二、試卷結(jié)構(gòu)及試題賦分試卷的試題難易比為 7：2：1基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能考題內(nèi)容占 75% 左右。題型難易適當(dāng)，符合新課程考核要求，且試題涉及的內(nèi)容廣泛，有課本內(nèi)的，也涉及到課本外的知識(shí)。第一篇：八年級(jí)生物期中考試試卷分析報(bào)告八年級(jí)生物期中考試卷質(zhì)量分析防胡中學(xué)郭海霞本學(xué)期第一次月考已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將考試情況做如下分析：一、基本情況：本次月考試卷共有四個(gè)大題，考試內(nèi)容為第五單元第一、二 章和第三章，最高分 分，最低分 分，平均分，及格率，優(yōu)秀率。此次考試包括選擇題、連線題、識(shí)圖題和實(shí)驗(yàn)探究題。主要考查學(xué)生的觀察能力、分析能力、綜合能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。試卷結(jié)構(gòu)較合理，難度適中，既考核學(xué)生對(duì)生物基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握，同時(shí)也考查評(píng)價(jià)了學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀及學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和能力梯度。第二大題連線題10分，學(xué)生失分率較低，失分主要集中在 2小題上，對(duì)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為概念掌握不夠清晰。第四大題為實(shí)驗(yàn)探究，在此次考試本題作為送分題，題目比較簡(jiǎn)單，從本次考試結(jié)果來看，本題得分率在90%以上，達(dá)到了預(yù)期的目的。教師在教學(xué)中多和學(xué)生交流合作，把書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)多聯(lián)系，要重視培養(yǎng)學(xué)生收集資料歸納分析能力，訓(xùn)練語(yǔ)言表達(dá)能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和應(yīng)用知識(shí)的能力。教師在生物教學(xué)中要多重視過程教學(xué)及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，把平時(shí)的形成性評(píng)價(jià)做到實(shí)處，分組實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)習(xí)題要做認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要認(rèn)真填寫。第二篇：八年級(jí)期中考試生物試卷分析八年級(jí)期中考試生物試卷分析學(xué)生基本情況分析：我新接手的八年級(jí)共四個(gè)班，學(xué)生190人，對(duì)他們的了解還有待加強(qiáng)，但就這次期中考試成績(jī)來看，好學(xué)生考出了自己的真實(shí)水平，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)揮欠佳。共有二道大題，分四種題型：?jiǎn)芜x、填空、分析說明、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生答題情況和對(duì)試題研究，特做以下分析：就試卷內(nèi)容來看，題量比較適宜，難易程度體現(xiàn)了教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，沒有偏題、怪題，覆蓋面比較廣，知識(shí)點(diǎn)多且靈活，更能與生活實(shí)際中的問題密切結(jié)合。我從所有試卷中抽出50份試卷作了調(diào)查。就大多數(shù)學(xué)生來看得分率較高；滿分有第6‘12’223450、55小題，%。%。難度適中，重點(diǎn)考查了學(xué)生運(yùn)用探究實(shí)驗(yàn)，解決身邊的問題，并從中的找出學(xué)習(xí)生物的方法。今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，通過與學(xué)生進(jìn)行交流來提高教育教學(xué)質(zhì)量。第三篇：八年級(jí)生物期中考試試卷分析八年級(jí)生物期中考試試卷分析一、試卷成績(jī)統(tǒng)計(jì)本次考試預(yù)定及格率達(dá)60%以上，優(yōu)秀率才14%左右，實(shí)際成績(jī)比預(yù)定目標(biāo)相差很大，不及格的學(xué)生人數(shù)較多，分?jǐn)?shù)較低。第一類題是單項(xiàng)選擇題，從改卷情況看，是考生答的最好的一道題，得分率較高，說明考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)比較扎實(shí)，同時(shí)也具備了初步的分析、理解能力。因?yàn)樵擃愒囶}具有知識(shí)跨度大，涉及領(lǐng)域廣，綜合歸納性強(qiáng)等特點(diǎn)，便于考查基礎(chǔ)知識(shí)的深度和廣度以及學(xué)生的綜合歸納和判斷等能力?？疾閷W(xué)生學(xué)以致用的能力。從試卷內(nèi)容分析，這是一份沒有難度的試題，但學(xué)生沒有考好。三、學(xué)生存在問題基礎(chǔ)不扎實(shí)，教材不熟練。圖形識(shí)別能力較差，
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