八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷分析-展示頁(yè)
2024-10-17 00:30本頁(yè)面
【正文】 語(yǔ)文教學(xué)是整個(gè)初中乃至高中都是最基礎(chǔ)最重要的，初二的學(xué)生從初一到初二，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等諸多方面都面臨重大變革，同時(shí)初二階段又是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文基本素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)段，我們語(yǔ)文老師應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并切切實(shí)實(shí)在語(yǔ)文教學(xué)中科學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，拋棄急功近利的思想，重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)（甚至包括書寫訓(xùn)練），重視開拓學(xué)生的知識(shí)面、閱讀廣度深度，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的理解力、表達(dá)力。命題作文《二十年后的家鄉(xiāng)》，不僅給學(xué)生較廣闊的取材指導(dǎo)，使不同層次的學(xué)生都能有話可說，且對(duì)寫作基礎(chǔ)好的學(xué)生也是一種挑戰(zhàn)，想要寫好又得下一番苦功，更重要的是在于鍛煉學(xué)生的寫作能力，也能給學(xué)生思想上的教育和啟迪。兩篇現(xiàn)代文和古詩(shī)文閱讀，考查了學(xué)生依據(jù)文體特點(diǎn)整體感知內(nèi)容、組織概括語(yǔ)言、掌握寫法、深入理解句意等求知能力。五、對(duì)試題的評(píng)價(jià)本張?jiān)嚲碓囶}立足基礎(chǔ)，對(duì)漢字、成語(yǔ)知識(shí)的考查，無(wú)不體現(xiàn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累、識(shí)記、運(yùn)用等基本能力。作文是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀與否的最大制約因素，它也是語(yǔ)文的老大難，學(xué)生的作文能上30分的不多，讓人心里真不是滋味。6—9小題依提示填寫詩(shī)文原句，得滿分的同學(xué)很少，其原因大多數(shù)學(xué)生不是不會(huì)背，而是寫錯(cuò)字。如，最簡(jiǎn)單的漢字拼音及漢字書寫的題都普遍有錯(cuò)，包括尖子班在內(nèi)。從這個(gè)分?jǐn)?shù)看，本期比上期有進(jìn)步，但優(yōu)秀生還不多。四、考試情況分析（一）整體的分?jǐn)?shù)段此次八年級(jí)18個(gè)班參加考試。（四）著重學(xué)生主體領(lǐng)悟才能的考核。（三）著重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度方面的考核。（二）考核學(xué)生的口語(yǔ)交際才能的訓(xùn)練。三、試題特點(diǎn)綜觀全卷，本試卷有以下特點(diǎn)：（一）重視雙基才能的考核?！睘橹髦?，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的考核。第一篇：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷分析八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試卷分析巨鹿實(shí)驗(yàn)中學(xué) 普通班組一、命題范圍本次考試范圍是八年級(jí)上冊(cè)2單元和本冊(cè)第一單元古詩(shī)文背誦的內(nèi)容。本試卷以“注重基礎(chǔ)，兼顧靈活性，提倡學(xué)生有合理而創(chuàng)意地表達(dá)。二、試題結(jié)構(gòu)本套試題共三個(gè)大題22個(gè)小題，第一部分日積月累（20分）5個(gè)小題，第二部分閱讀演練（40分）共16個(gè)小題，第三部分寫作大比拼（40分）共1個(gè)小題，試卷滿分100分，90分鐘完成。如8小題中出現(xiàn)的判斷字音、字形、詞義、古詩(shī)詞默寫、排列順序、詩(shī)詞賞析、文言文翻譯等幾個(gè)方面的考核。如5小題。如11小題，都屬課內(nèi)閱讀題。如111111112小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考，這應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生理解才能和想象才能的最佳切入點(diǎn)。,考試結(jié)果80分以上的有5%；70—80分的占30%； 60—70分占有45%分，剩下的是60以下占20%。（二）做題情況中存在的問題語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)。名篇背誦默寫，學(xué)生眼高手低。而此類題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。作文存在的問題是：有一部分同學(xué)沒有認(rèn)真審題，有離題和偏題的現(xiàn)象；有部分學(xué)生書寫不工整、書面不整潔；還有部分學(xué)生作文的字?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求。語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用試題體現(xiàn)了研究、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方向，并注重了對(duì)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的實(shí)際能力和創(chuàng)新能力的考查。文言文的幾個(gè)題目也比較淺顯、靈活，符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，能較好地體現(xiàn)初中階段文言文教學(xué)的要求。六、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議或設(shè)想：
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