八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試試卷分析-免費(fèi)閱讀
【正文】 不能忽視自認(rèn)為是簡(jiǎn)單的或是無(wú)關(guān)緊要的知識(shí)。第16題主要考察了學(xué)生對(duì)三角形角平分線的性質(zhì)的理解。一、試題特點(diǎn)試卷包括填空題、選擇題、解答題三個(gè)大題，共120分，以基礎(chǔ)知識(shí)為主。四．解決措施就存在的問(wèn)題做一下方面努力：，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。二．卷面分析本次考試最高分108分，最低分16分。重視語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，溝通課堂內(nèi)外、課本內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。大量的事實(shí)證明，語(yǔ)文能力的形成，其關(guān)鍵不在于漢語(yǔ)知識(shí)學(xué)了多少，而在于語(yǔ)言積累是否豐富，語(yǔ)感的積淀是否深厚。第三應(yīng)該讓學(xué)生感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有用的，是有趣的，是能通過(guò)努力學(xué)好的。（三）作文命題貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，使他們有話可說(shuō)。說(shuō)明文閱讀：《夢(mèng)幻視覺(jué)“水立方”》（1）、對(duì)文中有關(guān)詞語(yǔ)的理解；（2）、對(duì)文中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握；（3）、對(duì)說(shuō)明方法的掌握。巧婦難為無(wú)米之炊，只是閉門(mén)造車(chē)效果是很有限的，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中形成自己的文筆風(fēng)格，這應(yīng)該是我應(yīng)該去關(guān)注的。優(yōu)秀作文不多，字體不好，學(xué)生無(wú)內(nèi)容可寫(xiě)，立意不夠深刻最為突出，總感覺(jué)有種絞盡腦汁東拼西湊的無(wú)奈。盡管有些同學(xué)可以在這方面得分較高，但大多數(shù)人失分現(xiàn)象很?chē)?yán)重。作文我認(rèn)為三四兩個(gè)班的作文是比較差的，尤其是字體達(dá)不到規(guī)范工整的要求。分為積累與運(yùn)用、閱讀理解、作文三大板塊，現(xiàn)將三四班本次考試情況以及存在的問(wèn)題分析如下：00分以上：三班6人，四班3人9099分：三班16人，四班21人8089分：三班1人，四班16人80分以下：三班6人，四班4人三班平均分：8928四班平均分：9163通過(guò)數(shù)據(jù)可以看出，四班高分者不如三班，但是四班大部分同學(xué)成績(jī)要優(yōu)于三班，三班語(yǔ)文后進(jìn)生要多于四班。因此，必須大膽地將學(xué)生引出課堂，把他們引向社會(huì)、引向電視、引向圖書(shū)館??要組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的研究性學(xué)習(xí)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。六、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議或設(shè)想：要進(jìn)一步立足基礎(chǔ)。而此類(lèi)題的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴(yán)格，錯(cuò)一個(gè)字就算錯(cuò)。如111111112小題，讓學(xué)生站在作品主角的立場(chǎng)上思索、換位思考，這應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)學(xué)生理解才能和想象才能的最佳切入點(diǎn)。二、試題結(jié)構(gòu)本套試題共三個(gè)大題22個(gè)小題，第一部分日積月累（20分）5個(gè)小題，第二部分閱讀演練（40分）共16個(gè)小題，第三部分寫(xiě)作大比拼（40分）共1個(gè)小題，試卷滿分100分，90分鐘完成。三、試題特點(diǎn)綜觀全卷，本試卷有以下特點(diǎn)：（一）重視雙基才能的考核。四、考試情況分析（一）整體的分?jǐn)?shù)段此次八年級(jí)18個(gè)班參加考試。作文是語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀與否的最大制約因素，它也是語(yǔ)文的老大難，學(xué)生的作文能上30分的不多，讓人心里真不是滋味。初二語(yǔ)文教學(xué)是整個(gè)初中乃至高中都是最基礎(chǔ)最重要的，初二的學(xué)生從初一到初二，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等諸多方面都面臨重大變革，同時(shí)初二階段又是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)文基本素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)段，我們語(yǔ)文老師應(yīng)充分的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，并切切實(shí)實(shí)在語(yǔ)文教學(xué)中科學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)，拋棄急功近利的思想，重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)（甚至包括書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練），重視開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面、閱讀廣度深度，加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的理解力、表
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1