一年級下冊平面圖形的拼組教案-展示頁
2024-11-05 07:24本頁面
【正文】 生：平面圖形：正方形長方形、三角形、圓形?? 師：跟隨生的回答師貼出四種平面圖形。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，談話引入激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課（創(chuàng)境引入）今天我想和小朋友們一同學(xué)習(xí)，大家高興嗎？老師相信你們會用你優(yōu)美的坐姿，動聽的聲音，聰明的腦瓜，靈巧的小手展示你們的風(fēng)采，大家有信心嗎？師：今天，咱們班來了一位小客人，讓我們用掌聲將它請出來?。ㄕn件1）計算機演示：小雞豆豆自我介紹：我叫豆豆，是圖形王國的向?qū)?。教學(xué)重點：長方形和正方形邊的特點，及圖形的拼組。2．能力目標(biāo)：通過觀察、動手操作，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。第二篇：平面圖形的拼組教案圖形的拼組廟崗中心小學(xué) 楊瑞麗 2009年3月教學(xué)內(nèi)容：一年級數(shù)學(xué)下冊教科書第27頁例例2。2．選用桌上的圖片拼自己喜歡的一個圖案或一幅畫，粘好后，涂上顏色。老奶奶年紀(jì)大了，我們幫幫老奶奶，設(shè)計一些好看的圖案，讓她參考一下好不好？獨立完成，后在四人小組內(nèi)交流?！?．把正方形剪開成三角形，可以拼什么樣有趣的圖形？試試看。將正方形對折)?:同桌合用3號三角形?！鷶[長方形用了幾根火柴？最少呢？擺正方形最少用幾根呢？→為什么擺長方形最少都要用6根，而正方形最少只要用4根呢？（引出：長方形一定有長邊和短邊）4．看看折痕，你還發(fā)現(xiàn)了什么？還能折出哪些學(xué)過的圖形？（略講）三．圖形的拼組那么我們一起來玩拼圖吧！1．用剩下的圖形拼一個正方形:,兩個3號三角形能嗎?能拼什么圖形呢?(長方形三角形)為什么兩個3號三角形拼不出正方形呢?還有哪兩個圖形也可以拼長方形?(略講)?(略講),用了幾個三角形?大小一樣？你會嗎?試試吧!“缺了2個三角形”展示不同的方法:(同桌合用1號三角形。正方形的邊長有什么特點？用折一折的方法證明正方形的四條邊都相等。(①量一量②折一折③……)→每個小朋友都折一折。今天我們一起來玩拼圖，好嗎？二．圖形分類,探究正方形、長方形的邊長特征：1．除了正方形、三角形，你還知道哪些圖形？（引出“圖形形狀”、平面立體）給信封里的圖形按形狀分類，放在墊板上。3．在圖形的拼組活動中，感受圖形美，并能設(shè)計出具有個性的拼組圖形。第一篇：一年級下冊平面圖形的拼組教案教學(xué)目標(biāo)：1．通過觀察、操作，使學(xué)生體會常見平面圖形的特征，能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征。2．通過觀察、拼組等練習(xí)形式，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)過程：一．從常見的“風(fēng)車”引入：這是什么？喜歡風(fēng)車嗎？誰動手做過這樣的風(fēng)車？知道做風(fēng)車需要一張什么形狀的紙嗎？仔細觀察，你還發(fā)現(xiàn)了什么？像一幅“拼圖”?！f分類結(jié)果（有哪幾類？各是幾號圖形？）2．跟我拿出這兩個圖形，這兩個圖形像嗎？（引導(dǎo)出：像→顏色，形狀；不像→邊長特點）長方形的邊長有什么特點？“長邊”相等；你怎么知道的？想辦法證明給老師看。用折一折的方法證明長方形的“短邊”也相等。（讓每個人都折一折）3．同桌分工，一人用火柴擺一個長方形，另一人用火柴擺一個正方形。把正方形剪開。把長方形剪開。（根據(jù)學(xué)生情況出示課件）四．鞏固運用，實踐創(chuàng)新1．有個老奶奶家里想鋪地磚，買了這種花式的地磚，一般4塊地磚就能鋪出一種圖案。向同學(xué)和老師介紹你的圖案?？梢园堰@副作品送給你喜歡的同學(xué)或老師。教學(xué)目標(biāo)：1．認知目標(biāo)：通過觀察、動手操作，使學(xué)生體會所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征。3．情感目標(biāo)：學(xué)生通過圖形拼組，獲得美的感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；通過數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進行交流、合作探究和創(chuàng)新的意識。教學(xué)難點：圖形之間的關(guān)系 教具、學(xué)具準(zhǔn)備：教學(xué)課件、圖形卡片、實物風(fēng)車、課件、毛線、學(xué)生自備圖形卡片。圖形王國有許多有趣的圖形，你們想去那里玩嗎？如果你想到圖形王國去游玩，就得先回答我提出的問題。2．揭示課題：師：這些圖形，已經(jīng)是我們熟悉的朋友了，用這些學(xué)過的圖形，可以拼組成許許多多漂亮的圖案（課件3示：汽車等圖形），同學(xué)們也想試試嗎？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)圖形的拼組（板題）。不過
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