【正文】 堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務；另一方面教師在教學設計上，變“以本為本”為“以學生發(fā)展為本”，深入研究教材，掌握規(guī)律，關注學情，優(yōu)化教學方法和手段，提高教學效率；在教學方式上，以傳授知識為主轉變?yōu)橹笇W生學會學習，培養(yǎng)學生主動、合作、探索的學習能力和創(chuàng)新的精神，真正做到優(yōu)教減負；在師生關系上，變呆板的“師道尊嚴”為民主、平等、尊重的朋友關系，做到尊生、愛生、尊師、敬師。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規(guī)檢查與考核。我們對教師的教學工作、班隊工作、教研工作、考勤、綜合評價等都進行了量化管理。教師外出的旅差費、培訓費、補助等都按規(guī)定足額發(fā)放。本學期，我們依據(jù)不同的年級、不同的學科，選派五十余人次教師往市，縣等各地聽課參觀考察學習，開闊了視野，增長了見識。在這些老師的指導下，楊雪、陳洪艷、許燦英等幾位新教師都上出了質量較高的匯報課。通過培訓，這些老師的文化素質、工作能力也得到了不同程度的提高。學校合理安排部分教師按時參加短期培訓學習。在本期每月一次的教學專題報告會中，陳旭主任主講的“新授課教學的結構及策略”、劉光釗校長主講的“復習課教學的結構及策略”專題報告會使廣大教師獲益良多。我們仍然能以科組為單位組織學習，做到了人人參與業(yè)務學習，人人發(fā)言，人人參與實踐，人人講評。因此，本期在師資隊伍建設工作中做到了“五到位”。積極發(fā)揮領導班子和黨員教師這兩支隊伍的師德師風的表率作用，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，帶動少先隊、工會等學校工作，形成黨政工團齊抓師德建設的合力，營造師德建設良好環(huán)境。嘗試進行學生評教活動，對老師的工作提出更高要求。（3）開展活動，踐行師德。（2）優(yōu)化制度，力行規(guī)范。繼續(xù)深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹黨的十七大精神，進一步樹立和落實社會主義榮辱觀、科學發(fā)展觀，把思想作風建設放在師德建設的首位。學校領導班子堅持精細管理，立足學校內涵發(fā)展，秉承傳統(tǒng)優(yōu)勢，以人才培養(yǎng)為目標，以藝術教育為突破口，大力推進素質教育，提升整體競爭能力，進一步凸現(xiàn)學校辦學特色，實現(xiàn)教師教學有特點，學生學習有特長，以努力打造我校特色辦學作為本學期整體工作思路的核心。以活動為載體，狠抓學生養(yǎng)成教育，鞏固已經(jīng)取得的成果，創(chuàng)新工作方式和內容，深化和拓展活動的領域。不斷深化教研教改，繼續(xù)推行新型教學模式，力爭在實踐應用與理論創(chuàng)新方面有新的收獲。三、工作展望以“明禮、崇善、尚德”文化為核心，繼續(xù)推進校園文化建設。部分教師對現(xiàn)代教育手段，教學模式操作要領不夠熟練，認識不到位，還固守傳統(tǒng)教學思維，缺乏創(chuàng)新精神。辦公用房緊張，處室建設不夠完善，教師的辦公條件亟待改善。完善各項安全檔案，積極創(chuàng)建“平安校園”，在全校師生的共同努力下，我校本期沒有發(fā)生任何安全事故，全校師生平安順利的度過了半年。利用教師例會、晨會、校會、國旗下講話、班會、實行“首課責任制”、放學前一分鐘安全教育、寨群路隊等各種渠道廣泛開展安全教育，普及安全知識，提高學生的安全意識。利用周一國旗下講話、集合等形式對學生集中進行進行養(yǎng)成教育，各班經(jīng)常開展主題班隊會活動，效果明顯。改擴建多媒體教室一間，推動教育信息化進程。（五）改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境新建花壇內植樹、栽花，營造優(yōu)美育人環(huán)境，打造“花園式”校園。開展了“4+2”特色教育活動之“祖國好 家鄉(xiāng)美”書畫賽。鼓勵教師外出培訓學習，更新教育理念，學習先進教學經(jīng)驗。（三）高舉課改大旗，深化教研教改作為課堂教學改革基地校，本學期成功舉辦兩次跨校教研交流活動。確立管理重心下移的策略，充分發(fā)揮語數(shù)教研組的陣地作用，定期對教師的各項常規(guī)業(yè)務進行檢查，并在教師例會上予以通報。建立親情溝通室，各班班主任、科任教師經(jīng)常與本班的留守兒童談心，及時了解他們的思想動態(tài)和家庭狀況；利用校園網(wǎng)絡優(yōu)勢，開通親子熱線和視屏通話，讓留守兒童經(jīng)常與在外務工的家長溝通情感。密切家校聯(lián)系，關愛留守兒童。第一篇：2016年春學校工作總結2016春楓香溪鎮(zhèn)上壩小學工作總結本學年我校緊緊圍繞縣教育局工作總體思路，以鎮(zhèn)教辦、中心校年初工作要點統(tǒng)領學校各項工作全局，以“提質增效”為目標，堅持“穩(wěn)中求進”的工作總基調，以辦人民滿意的教育為宗旨，轉變工作思路，創(chuàng)新工作方式，學校各項工作較之以往取得了突破性的進展和階段性的成果，現(xiàn)總結如下：一、工作回顧（一）秉承立德樹人，關愛留守兒童加強政治學習，提高理論修養(yǎng)。本學期以黨的“兩學一做”工作為契機，在校內廣泛開展了師德師風專項整治活動，轉變了教師的工作作風，得到社會各界的一致好評。學校領導主動與當?shù)卮逦瘯?lián)系，安排教師走訪學生家庭，調查學校留守兒童現(xiàn)狀，建立完善的檔案資料。（二）加強常規(guī)管理，提高教學質量完善各項規(guī)章制度，制定和修改楓香溪鎮(zhèn)上壩小學《請假及考勤制度》、《班主任績效考核細則》、《教師效能、績效考核方案》等一系列規(guī)章制度，使教師的教學行為有章可循，學校的獎懲制度有參考依據(jù)。堅持月考制度，及時監(jiān)測教學質量，鼓勵教師根據(jù)本班學生實際自行命題制卷，嚴格組織考試，將教學質量納入績效考核中。以校本培訓工作為抓手，立足校本，聚焦課堂，深化課改，本學期間周一次語數(shù)教研活動，由學校校長、教務主任和語數(shù)教研組長輪流做主講人，開展一系列基于主題式的校本研修活動，促進了教師的專業(yè)成長。（四）開展校園活動，錘煉學生素質開展了“4+2”特色教育活動之“祖國好 家鄉(xiāng)美”演講賽。開展了“4+2”特色教育活動之“童心同樂”文藝匯演。購置花卉，美化、凈化、綠化校園環(huán)境。（六）狠抓養(yǎng)成教育，塑造健全人格從“安全習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮儀、公共行為”五個方面著手，加強養(yǎng)成教育，不斷塑造學生的健全人格，培養(yǎng)學生的人文情懷。（七）落實安全措施，創(chuàng)建平安校園學期開學之初與教師、學生及學生家長層層簽訂《安全責任書》，節(jié)假日、小長假《致學生家長及其監(jiān)護人的一封信》等，夯實安全責任，構筑嚴密的安全網(wǎng)絡，為學生的健康成長保駕護航。聘請楓香溪鎮(zhèn)安監(jiān)站潘慶英為法制副校長到校開展法制教育專題報告會，提高兒童知法守法的意識。二、工作中存在的主要問題師資力量薄弱，雖然有音體美專業(yè)教師，但是因