【正文】 育掛圖、召開主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。學(xué)校能采取切實(shí)有效的措施，嚴(yán)格控制招待費(fèi)支出。加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管。學(xué)校嚴(yán)格按照財(cái)政部門的規(guī)定，實(shí)施收支兩條線管理。夯實(shí)會計(jì)基礎(chǔ)工作，學(xué)校報(bào)賬員每年制訂詳盡務(wù)實(shí)的財(cái)務(wù)工作計(jì)劃，認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)算、財(cái)務(wù)決算工作，細(xì)致審核每一筆會計(jì)業(yè)務(wù)，帳務(wù)處理正確清晰。學(xué)校嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理、抓好財(cái)務(wù)公開、建立財(cái)務(wù)監(jiān)督制度、完善學(xué)校內(nèi)控制度，加大了學(xué)校財(cái)務(wù)工作管理的力度，確保了教育經(jīng)費(fèi)的使用效益和財(cái)務(wù)工作的健康發(fā)展。經(jīng)過全體老師的努力，學(xué)校的保學(xué)控輟工作取得了較好的成績，一年來，只有一個(gè)學(xué)生輟學(xué)，把輟率控制在規(guī)定的目標(biāo)內(nèi)。堅(jiān)持管理控輟、實(shí)行控輟保學(xué)責(zé)任制：“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次、分階段”的原則，確定自己的行為目標(biāo)。學(xué)生有6個(gè)考出滿分100分的好成績，有一個(gè)學(xué)生獲得全區(qū)總分第一名，三個(gè)獲得全區(qū)總分第二名，五個(gè)獲得全區(qū)總分第三名。教師的責(zé)任心強(qiáng)了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的轉(zhuǎn)變。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，找問題、找差距。組織教學(xué)能手上觀摩課，其余教師上公開課。繼續(xù)推行走出去，請進(jìn)來的方法，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。教研教改持續(xù)開展，促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。（6）、制定切實(shí)可行的教師獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性。（5）、教師之間互相交流學(xué)習(xí)。（4）、積極抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為原則，利用課余時(shí)間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。通過考核，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）、教學(xué)為中心、管理是根本。規(guī)范教案，定期抽查，堅(jiān)持提前一周備課。二、工作開展情況（一）、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。第二篇：2013春季學(xué)校工作總結(jié)馬坡井小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期工 作 總 結(jié)光陰似箭，日月如梭，一學(xué)期的工作在緊張、忙碌中消然而過。就目前而言，學(xué)校辦學(xué)條件相對落后，專用室配備不健全，無法為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)保障。學(xué)校管理機(jī)制有待于進(jìn)一步的健全和完善?，F(xiàn)在基本完成了請建申報(bào)手續(xù)的辦理。做好新教學(xué)樓的籌建工作。堅(jiān)持全面發(fā)展，深化學(xué)?？茖W(xué)、藝術(shù)教育,有針對性地探討藝術(shù)教育的途徑和方法，提高科學(xué)、藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，健全學(xué)生體質(zhì)健康檢測網(wǎng)絡(luò)。積極開展課外文體活動(dòng)，豐富校園生活,營造文化氛圍,不斷提高學(xué)生的體育技能和運(yùn)動(dòng)水平。體育衛(wèi)生工作。規(guī)范收費(fèi)行為,建立和完善學(xué)校收費(fèi)公示制度,規(guī)范收費(fèi)行為。逐步完善后勤管理機(jī)制,牢固樹立服務(wù)意識。為青少年學(xué)生的健康成長提供文明、安全的良好環(huán)境。三是要把安全教育納入學(xué)校正常的教育教學(xué)內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。一是繼續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),層層簽定安全責(zé)任狀,明確“一把手”責(zé)任,定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。綜治創(chuàng)安工作。在突出校本教研的基礎(chǔ)上,完善校際教研互動(dòng)活動(dòng)，并積極配合上級教育部門,積極開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課(公開課、研討課)、教學(xué)論文(案例、設(shè)計(jì)、反思)等評選活動(dòng),以發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)際效用。課題從課堂中去找、研究到課堂中去做，答案到課堂中去找、成果到課堂中去用。以課堂教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)。取得了良好的效果，在今年的3月份，市教師進(jìn)修學(xué)校對我校進(jìn)行校本教研跟蹤檢查時(shí)，受到了檢查組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。深入推進(jìn)課程改革。經(jīng)過努力，我校在6月份以良好的成績通過了新一輪的素質(zhì)教育督導(dǎo)檢查。切實(shí)做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作和開展學(xué)科競賽活動(dòng)。進(jìn)行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控,期中組織對個(gè)別科目進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量抽查,并對個(gè)別薄弱學(xué)科進(jìn)行跟蹤考試。繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。積極推進(jìn)學(xué)生評價(jià)改革工作。對教學(xué)常規(guī)工作要求要從高從嚴(yán),做到“備課要深,上課要實(shí),作業(yè)要精,教學(xué)要活,手段要多,輔導(dǎo)要細(xì),要求要嚴(yán),質(zhì)量要高”。嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計(jì)劃》,開齊課程開足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)省《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。三、規(guī)范教學(xué)管理,提高素質(zhì)教育質(zhì)量。加強(qiáng)德育科研工作,改進(jìn)德育教育的方式和途徑,以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會課為陣地,增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性。結(jié)合校園“十個(gè)一”建設(shè),嚴(yán)格規(guī)范行為,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明生活習(xí)慣。抓好學(xué)生常規(guī)教育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。②專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)平臺——骨干教師講課(經(jīng)驗(yàn)講座或課堂教學(xué)展示)③采取“走出去”“請進(jìn)來”的方法，創(chuàng)造教師較多的的學(xué)習(xí)機(jī)會。研訓(xùn)結(jié)合,以研促訓(xùn),為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺。加強(qiáng)師德教育,樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。第一篇：2011年春季學(xué)校工作總結(jié)某某小學(xué)2011年春季工作總結(jié)本學(xué)期,我校繼續(xù)以黨的十七大精神為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展,認(rèn)真貫徹《晉江市教育工作十二五規(guī)劃》要求，牢固樹立“以人為本”的教育觀,以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo),貫徹落實(shí)教育局和鎮(zhèn)教委辦的工作思路,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路,實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,使學(xué)校的辦學(xué)水平有了新的突破。一、堅(jiān)持以人為本,提高隊(duì)伍素質(zhì)。扎實(shí)推進(jìn)行風(fēng)建設(shè),認(rèn)真實(shí)施“廉潔教育”,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子“四個(gè)意識”(責(zé)任意識、管理意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識),樹立“三個(gè)形象”(政治形象、工作形象、作風(fēng)形象),弘揚(yáng)“兩個(gè)精神”(團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、無私奉獻(xiàn)精神),充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能,將新課程理念融入到學(xué)校辦學(xué)的全過程,滲透到學(xué)校工作的方方面面,從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展,以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力,創(chuàng)造出新的教育教學(xué)業(yè)績。組織全體教師學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng),培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力,弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范的職業(yè)道德。學(xué)校為教師專業(yè)成長繼續(xù)搭好三個(gè)平臺:①學(xué)習(xí)交流平臺——“骨干教師每周薦讀”優(yōu)秀文章。二、堅(jiān)持德育首位,提高育人實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)決策作用、輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動(dòng)作用,充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能,發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。教育學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,有針對性地開展法制教育,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育和愛心教育,不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,以重大節(jié)日為契機(jī),加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育,積極開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育,形成良好品德。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。同時(shí),根據(jù)教育局的工作要求,建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度,積極開展學(xué)校檢查、教師互檢和交流互動(dòng)。學(xué)校加強(qiáng)不定期抽查,完善對教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報(bào)制度,并把檢查結(jié)果列入教師個(gè)人和學(xué)校評估檔案,作為教師評選先進(jìn)的重要依據(jù)。學(xué)校在創(chuàng)新《學(xué)生素質(zhì)教育手冊》評價(jià)的基礎(chǔ)上倡導(dǎo)各校建立學(xué)生成長記錄檔案,收集學(xué)生方方面面的資料,包括父母的期望,教師、同學(xué)和自我的評價(jià)、各次的作業(yè)和競賽成績,自己滿意的作品等等,使學(xué)生通過成長記錄看到自己進(jìn)步的軌跡,發(fā)現(xiàn)自己的不足,并通過成長記錄加強(qiáng)了自我反省和自我評價(jià)能力,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,創(chuàng)造人人是質(zhì)量的創(chuàng)造者,人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。同時(shí)狠抓考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),努力提高合格率、優(yōu)秀率。做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法，確保效果。四、深化校本研究,提高科研成效。以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式,提高教師駕馭新課程的能力,用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,并落實(shí)在課堂上。強(qiáng)化教研的實(shí)效性，用課堂夯實(shí)科研。課堂是一切研究的起點(diǎn)、終點(diǎn)，沒有經(jīng)驗(yàn)的積累就沒有理論的提升。繼續(xù)實(shí)施“每師一課”制度，即每位教師每學(xué)期上一節(jié)較有質(zhì)量的研討課，教研組集體評議，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。五、健全管理機(jī)制,提高辦學(xué)水平。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。二是加強(qiáng)對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護(hù)意識,全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力,尤其要把學(xué)校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置, 加強(qiáng)學(xué)生接送車輛、學(xué)生食堂的管理。四是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。后勤管理工作?！耙磺袨榱藢W(xué)生”是教育的核心理念,“一切為了教學(xué)工作”是學(xué)校工作的中心,后勤人員牢固樹立為一線教師服務(wù)的意識,提高服務(wù)本領(lǐng)。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,按“收支兩線”的要求,進(jìn)一步節(jié)支創(chuàng)收,各項(xiàng)開支精打細(xì)算,做到花小錢辦大事,把有限的教育經(jīng)費(fèi)投入到教育事業(yè)中去。樹立“健康第一”的思想,重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學(xué),落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,不斷建立和健全對此類課程的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系,提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。認(rèn)真開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生國防教育、心理健康教育、積極開展季節(jié)性傳染病、常見病、地方病的宣傳、預(yù)防。在各級各類比賽中，要不斷取得好成績。繼續(xù)加強(qiáng)與僑胞、企業(yè)家、社會賢達(dá)的協(xié)調(diào)溝通工作，爭取到650萬的華僑資金，為新教學(xué)樓的籌建奠定了基礎(chǔ)。存在的問題和今后工作思路：學(xué)校教學(xué)科研的氛圍有待進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校至今尚無自己的研究課題。學(xué)校辦學(xué)理念需進(jìn)一步明確，校園文化建設(shè)比較蒼白。針對以上情況，我校將繼續(xù)加大教育教學(xué)研究、注重通過教學(xué)研究提高教師的業(yè)務(wù)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)不斷地完善管理制度，加強(qiáng)校園的文化建設(shè)，使校園環(huán)境能對學(xué)生起到潛移默化的教育作用；加強(qiáng)與社會人士，特別是僑胞的交流與溝通，爭取各方支持，認(rèn)真做好新教學(xué)樓的規(guī)劃建設(shè)，爭取在2011年下半年新教學(xué)樓能實(shí)現(xiàn)動(dòng)工建設(shè)，2012年正式投入使用。回顧本學(xué)期的工作，我校全體師生在區(qū)教辦和鴨塘中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和法制教育，認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校的工作目標(biāo)，學(xué)校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、基本情況馬坡井小學(xué)創(chuàng)建于1989年，是鴨塘街道一所年輕的學(xué)校，學(xué)校占地面積3630平方米，校舍面積1160平方米；有10個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生511人，百分之八十是留守兒童；老師有21人，本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷16人，中專學(xué)歷1人；其中小學(xué)高級教師18名，小學(xué)一級教師2人，3人剛參加工作而未評級。（1）、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。一直要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師在全體教師會上通報(bào)批評。在教學(xué)工作中，實(shí)行量化管理，科學(xué)評價(jià)教師的各項(xiàng)工作，從備課、課堂教學(xué)、輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、教學(xué)成績、教育效果、發(fā)表論文、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面對教師進(jìn)行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。（3）、組織教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，改變舊的教育觀念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。特別是畢業(yè)班教師，面隊(duì)壓力積極進(jìn)取，利用休息時(shí)間上課，加強(qiáng)對學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的教育。教師利用課間，經(jīng)?；ハ嗵接懡虒W(xué)中的問題，提高了教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)制度，激勵(lì)做好教學(xué)常規(guī)工作。（1）、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學(xué)視野。本學(xué)期，積極組織教師到花橋小學(xué)、下司小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)；學(xué)科骨干教師參加各類學(xué)科培訓(xùn)、遠(yuǎn)程國培、校長到浙江進(jìn)行管理培訓(xùn)、全體老師參加小繼教學(xué)習(xí)培訓(xùn)等（2）、圍繞課堂深化教研，依托教研優(yōu)化課堂。組織進(jìn)行了語文組、數(shù)學(xué)組的課堂競賽活動(dòng)。對于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽課解決存在問題；對于個(gè)別班級實(shí)行專項(xiàng)整改，徹底解決問題。期末成績?nèi)w老師經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤努力，我們學(xué)校各班也取得了一定的成績：獲得全區(qū)第一名的有三個(gè)班級，獲得全區(qū)第二名的有四個(gè)班級，獲得全區(qū)第三有三個(gè)班級，除了一年級成績較差外，其他的都在前五名。（二）、控輟保學(xué)工作堅(jiān)持依法控輟，加大宣傳力度，以提高廣大師生和家長的思想認(rèn)識，增強(qiáng)法制觀念。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育工作，這樣通過師生雙向互動(dòng)思想交流，絕大多數(shù)學(xué)困生一次比一次進(jìn)步，嘗試了成功的快樂，重塑了自信心。（三）、財(cái)務(wù)工作學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作是提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化的重要組成部分。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，為進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)控，增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的透明度，日常管理中做到分工明確、責(zé)任到人、制度嚴(yán)格、管理到位、監(jiān)督有效。嚴(yán)格收入和收費(fèi)管理。學(xué)校財(cái)務(wù)監(jiān)管小組和校務(wù)會成員每學(xué)期對學(xué)校收費(fèi)和收入進(jìn)行一次全面審查，無私存和“小金庫”現(xiàn)象。學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出均有一支筆審批、并有相關(guān)經(jīng)手人驗(yàn)收人簽字。（四）、安全工作全體師生牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，學(xué)校與教師簽定了責(zé)任書，做到時(shí)時(shí)講安全、事事講安全、處處講安全。安全員每周進(jìn)行安全教育講話，并做好記錄。學(xué)校每天安排教師值日、值周，重點(diǎn)加強(qiáng)課間活動(dòng)的安全管理，安排教師課間進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生做危險(xiǎn)游戲，及時(shí)進(jìn)行制止并對其進(jìn)行批評教育。同時(shí)對學(xué)校附近小攤點(diǎn)進(jìn)行治理，禁止學(xué)生購買零食，消除安全隱患。（五）、工會工會組織加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教工師德水平。堅(jiān)持校務(wù)公開，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。學(xué)校張玉琴老師父親過世，學(xué)校工會都組織人員前去慰問，把學(xué)校的關(guān)心送到每個(gè)教職工的心坎上。學(xué)校工會組織全學(xué)片的全體老師開展慶祝會“三八”節(jié)活動(dòng)，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質(zhì)。一學(xué)期來，學(xué)校開展組織了一系列宣傳教育活動(dòng)；適時(shí)召開一次班主任會議，充分利用櫥窗、板報(bào)、國旗下講話、廣播站等宣傳陣地，精心組織；工會和大隊(duì)部一起，根據(jù)上級的要求，在全校師生中開展了“宋慶齡愛心書庫”讀書教育活動(dòng)，進(jìn)行讀書活動(dòng)征文，組織了演講、故事比