【正文】 和參謀。 （二）在改革實(shí)踐中自我完善，提高教師素質(zhì) 第 X 頁 共 X 頁 加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立師表形象。堅(jiān)持“三掛鉤”（學(xué)校行政掛鉤一個教研組、一個年級、一個辦公室），積極參與教育教學(xué)活動，及時解決教育教學(xué)中的具體問題，在參與中實(shí)現(xiàn)教育思想的引導(dǎo)，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。錢聚良校長，劉峰主任，都是我校工作出色的領(lǐng)導(dǎo)班子成員。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其是；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)，不以權(quán)謀私。 （一）重視干部隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識。增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力，培育優(yōu)秀教師群體，全面提升教育質(zhì)量。 梧州市思扶小學(xué) 20XX74 第二篇：小河頭小學(xué) 20XX 年春季學(xué)校工作總結(jié) 第 X 頁 共 X 頁 小河頭小學(xué) 20XX 年春季學(xué)校工作總結(jié) 本學(xué)期我校工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，本著“追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)校精神，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校均衡教育創(chuàng)建的各項(xiàng)工作，扎扎實(shí)實(shí)抓好校園文化建設(shè)。 2．堅(jiān)持校務(wù)公開，提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益。 六、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件。 5. 強(qiáng)化校園衛(wèi)生工作，重點(diǎn)是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上，保持清潔衛(wèi)生的良好局面。清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。 2．加強(qiáng)校園巡查，開學(xué)前都對校園進(jìn)行一次安全檢查，保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。 五、加強(qiáng)安全教育工作管理，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生 安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營造一個安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。 6．做好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)對教學(xué)過程管理、環(huán)節(jié)管理，抓 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。只有真正關(guān)注了學(xué)生 ，關(guān)注了學(xué)生在什么情況下學(xué)得更好，這樣才能提高課堂效率，打造高效課堂。不斷改進(jìn)教育方法，采取多樣的教育形式，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決學(xué)生實(shí)際問題的能力。 學(xué)生學(xué)習(xí)好壞，行為的好壞幾乎是“孝的教育”決定的。只有加強(qiáng)學(xué)生“孝的教育”。我校本學(xué)期開展“如何提高教學(xué)質(zhì)量”作為校本研究。 ，在實(shí)踐中探究?！靶杏胁坏?，反求諸己”凡是發(fā)生都有因 ,種其因得其果 ,重要是調(diào)整自己心態(tài) ,向內(nèi)看 ,找出自己的錯誤、不足 ,問題就會迎韌而解。關(guān)心，關(guān)愛，尊重學(xué)生人格是管理好學(xué)生的前 提，讓老師認(rèn)識自己不足的地方，讓正確的理念深入到每位教師心中。 ，提高了教師班級管理能力。 自從我校加入振興團(tuán)隊(duì)后，積極向市區(qū)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校學(xué)習(xí)，也得到市區(qū) 優(yōu)秀教師的教學(xué)輻射作用，提高我校教研組質(zhì)量，水平。在督查的時間上堅(jiān)持機(jī)動靈活。嚴(yán)格遵守作息時間，做好簽到和考勤記載。 2．狠抓常規(guī)教學(xué)，強(qiáng)化過程管理 教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。 1．科學(xué)管理，力爭提高教學(xué)質(zhì)量 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校的一切工作都必須為教學(xué)服 務(wù)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我們以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質(zhì)量提升為目的，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件這一總目標(biāo)，調(diào)整思路，創(chuàng)新機(jī)制，制定計(jì)劃，修訂制度，完善各項(xiàng)工作常規(guī)和工作職責(zé)。 四、狠抓教育教學(xué)管理，在實(shí)踐中謀發(fā)展 本學(xué)期，堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，繼續(xù)以緊緊圍繞“高效課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量”這一主題，加強(qiáng)質(zhì)量意識，加強(qiáng)教師的感恩教育，提高教師的對待工作責(zé)任心，提升工作的熱情和激情。環(huán)境受到破壞，我們自身也受到傷害。也出現(xiàn)許多拾金不昧的同學(xué)，撿到一元、兩元許多同學(xué)交到學(xué)校，至今學(xué)生拾到的金額共一百多元。 3. 開展 20XX 年萬秀區(qū)教育局深入開展“學(xué)雷鋒”精神的服務(wù)活動，教育學(xué)生從家里做起，服務(wù)家庭開始；從小事做起，從服務(wù)班級做起；從身邊做起，服務(wù)同學(xué)開始。繼續(xù)開展讀書激勵 機(jī)制，開展以感恩為主題的手抄報(bào)比賽；感恩 第 X 頁 共 X 頁 為主題的征文競賽；感恩講故事比賽以及古詩文誦讀和《弟子規(guī)》默寫比賽?！弊寣W(xué)生懂得父母的養(yǎng)育之恩，自己的幸福生活來至父母的無私付出。 （二）深入開展各項(xiàng)德育教育活動。對做好的班級進(jìn)行一定的獎勵。要求各班配備一些能力強(qiáng)，積極性高的晨誦、午讀管理員，加強(qiáng)指導(dǎo)，扶放結(jié)合。 3．學(xué)生聽到鈴聲要立即進(jìn)入教室開始讀書，不允許在校園、操場上逗留。在固定的時間讀書，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。每天下午到校后，全體師生利用 13：35—— 13： 45這十分鐘的時間，堅(jiān)持進(jìn)行英語單詞、短語、短句的朗讀、背誦。因此，要求師生堅(jiān)持每天早上 15分鐘的晨誦。晨誦倡導(dǎo)任課教師要飽含深情地、反復(fù)地引領(lǐng)學(xué)生去“誦”，激勵學(xué)生增強(qiáng)自信，充實(shí)自我。晨誦，可以激發(fā)孩子內(nèi)在的活力，可以將學(xué)生從沉睡中喚醒，讓他們在一天的學(xué)習(xí)中充滿精神。 我校根據(jù)《振興教育團(tuán)隊(duì)“雙語”晨誦、午讀特色活動方案》，結(jié)合本校的實(shí)際情況開展相關(guān)的誦讀活動。 二、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。組織教師學(xué)習(xí)桂政發(fā) 10 號文，《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和未成年人保護(hù)工作的通知》，《關(guān)于開展梧州市中小 學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)系列活動的通知》，通過學(xué)習(xí)提高了教師的政治素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感。我們堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，通過多種形式的學(xué)習(xí)、宣傳師德典型系列教育活動。團(tuán)結(jié)班子的力量去完成各項(xiàng)任務(wù)。 第 X 頁 共 X 頁 2020 年春季學(xué)校工作總結(jié) 2020 年春季學(xué)校工作總結(jié) 正文第一篇： 20XX 年春季學(xué)校工作總結(jié) 20XX 年春季思扶小學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育 ，圓滿完成了學(xué)校期初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將一學(xué)期以來所分管的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè) 本學(xué)期，一是加強(qiáng)學(xué)校班子的建設(shè)，定期召開行政會議，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)。二是注重教師的師德教育 ,以思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師政治理論學(xué)習(xí)和教育政策法規(guī)學(xué)習(xí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20XX— 20XX 年）》，不斷增強(qiáng)干部的政治理論水平和思想道德修養(yǎng)。組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，正確樹立教師的人生觀和價值觀，提高教師的職業(yè)道德。 （一）切實(shí)開展讀書活動，提高教學(xué)質(zhì)量。開展“晨誦、午讀”活動： 第 X 頁 共 X 頁 —— 在晨光中吟詠。新課程標(biāo)準(zhǔn) 要求，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該背誦積累大量的中華經(jīng)典美文。內(nèi)容是《三字經(jīng)》《孝經(jīng)》《大學(xué)》《中華經(jīng)典詩文》等小學(xué)卷內(nèi)容為主。 —— 師生與外語為伍。午讀以讀、背英語單詞、短語、短句為主，內(nèi)容自選，旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，練習(xí)英語的語音語調(diào)、增加英語單詞識記量、提高口語表達(dá) 能力。在這個時候讀英語，背單詞，練習(xí)語音語調(diào)或口語表達(dá)等，能在短時間內(nèi)收到事半功倍的效果。晨誦、午讀管理倡導(dǎo)學(xué)生自主管理為主，教師管理為輔的原則，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自立、自學(xué)的能力。 4．學(xué)校行政人員將輪流每天對各班晨誦、午讀情況進(jìn)行檢查匯總，定期進(jìn)行反饋。此項(xiàng)活動的檢查結(jié)果作為評選優(yōu)秀班級集體、優(yōu)秀 班主任的重要指標(biāo)。 1． 3 月份開展“孝的教育”，利用“三八”婦女節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，通過“為父母做些事”的活動如：“做一件自己能做的家務(wù)事；媽媽爸爸工作回來，幫倒杯水；幫媽媽爸爸捶捶背；說一聲媽媽爸爸，您辛苦了；說一聲媽媽爸爸我愛您。通過學(xué)習(xí)許多學(xué)生懂 事了很多，家長會上很多談到學(xué)生近段時間在家里的變化時說孩子懂事了很多，家務(wù)事以前總是要催才懶洋洋的去做，現(xiàn)在都比較主動去做。 2. 開展 20XX 年萬秀區(qū)“美麗中國，美好家園”讀書教育活動，增強(qiáng)學(xué)生愛國情懷，樹立遠(yuǎn)大理想。通過活動開展，學(xué)生思想觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生更團(tuán)結(jié)，互相幫助。 4. 開展 “清潔家園”活動，讓學(xué)生樹立保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)自己的生命。 “感恩教育”主題活動，以培育和踐行社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德為立足點(diǎn)，著力推進(jìn)“感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩生命”十大主題活動。使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時，大力弘揚(yáng)勤奮、務(wù)實(shí)、拼搏進(jìn)取 的工作作風(fēng)， 傾盡所能，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量再上一個臺階。因此，本學(xué)期我們以查出勤、查空堂、查教案作業(yè)為主的三查來加強(qiáng)教學(xué)管理、嚴(yán)格考勤制度，強(qiáng) 第 X 頁 共 X 頁 化各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。教導(dǎo)處及時了解教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，完成好了日常教學(xué)檢查，認(rèn)真完成 2 次業(yè)務(wù)檢查，在督查形式上力爭可控和務(wù)實(shí)。 3．以團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)我校教研活動。今學(xué)期，利用團(tuán)隊(duì)的送教活動，開展了教研活動交流，提高我校老師的教學(xué)水平。 結(jié)合本校老師的實(shí)際情況，我校教師基本存在班級管理能力不強(qiáng)的問題，造成課堂教學(xué)質(zhì)量不高原因之一，為了教師提高班級管理能力，開展學(xué)習(xí)班級管理，開展《課堂如何對孩子進(jìn)行品德教育》，如何組織課堂紀(jì)律，上好每一課。例如組織教師學(xué)習(xí)《愛心伴孩子成長》， 讓大家感覺到，學(xué)生不是教不好，是自己的方法不對，是自己有許多行為的不足。學(xué)生自然受到了老師的言傳身教，當(dāng)下學(xué)生也會檢查自己桌下清潔，也會撿起地上垃圾。 要想深入有效地開展，必須提高教師認(rèn)識和整體素質(zhì)。組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，討論影響學(xué)生的因素，找出根本的原因。“孝的教育”是德育的根本。老師只有不斷改變自己，才能影響別人。通過學(xué)習(xí)，老師們深深感到教師教學(xué)方式要大大的改進(jìn)，教師不但要有效地起到自己的主導(dǎo)作用，還要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，既要有明確的目標(biāo)，因材施 第 X 頁 共 X 頁 教，又要有靈活的方法，收效顯著的教學(xué)措施，同時還要注重學(xué)生互助、合作交流，注重建立民主、平等的師生關(guān)系，用心與學(xué)生溝通，用愛去和學(xué)生交流，贏得學(xué)生的信任和熱愛。就這樣邁出了我校課堂改革的第一步。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理。 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，明確職責(zé)要求，做好各種安全教育工作。 3．開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的外墻貼的瓷磚松動，及時把它敲落下來。 4．加強(qiáng)安全教育工作力度， 3 月分利用墻報(bào)、板報(bào)開展安全宣傳教育，進(jìn)行火災(zāi)安全演練等，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識。 6．做好疾病監(jiān)測、信息上報(bào)工作，嚴(yán)防流行性疾病的蔓延。 1．嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算，開源節(jié)流，節(jié)約開支。加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。有效的開展了“三個一”讀書活動；堅(jiān)持“課外訪萬家”重塑師德形象，堅(jiān)持“課內(nèi)比教學(xué)”，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量；認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局鼓樓中心學(xué)校提出的教育工作主要任務(wù)，有效地開展了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的展示活動、“六一”文藝匯演和期中考試總結(jié)大會。在全體 教職工的共同努力下，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)。 抓好班子思想建設(shè)。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風(fēng)，新的辦學(xué)目標(biāo)全面做好各方面的工作，使自己分管的工作創(chuàng)一流。 領(lǐng)導(dǎo)干部能集中主要精力，深入“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬 家”的第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學(xué)情況。努力為每一位教師搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，努力創(chuàng)造條件幫助教師不斷超越自我、展示自我、提升自我，在教育教學(xué)活動中體驗(yàn)成功。結(jié)合我處師德教育月開展師德教育活動，通過多種 形式的學(xué)習(xí)、講座、經(jīng)驗(yàn)交流、演講比賽及宣傳師德典型系列教育活動，在全體教師中樹立“五種精神”：終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神。 深化課改理念，強(qiáng)化校本研訓(xùn)。學(xué)校圍繞新課程改革，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會、外出聽課、骨干教師作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形 式，使全校教師在有效的校本研訓(xùn)中吸收、消化新的課改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。 青年教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的幫扶作用，采用“以點(diǎn)帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務(wù)上的成熟，帶教老師負(fù)責(zé)帶徒弟，在課堂教學(xué)常規(guī)方面悉心指導(dǎo)，聽徒弟課不少于 8 節(jié)，并制定出培訓(xùn)目標(biāo)、計(jì)劃和具體實(shí)施方案，指導(dǎo)徒弟上一節(jié)展示課，并做課后點(diǎn)評 。 德育網(wǎng)絡(luò)完善。 學(xué)生個人習(xí)慣良好。