【正文】 ，加強教學研究和教學常規(guī)管理，促進了教師隊伍建設(shè)。從而使我們能掌握了學法、知法、守法等。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。教育學生以防范為主，做到安全第一，構(gòu)建安全無事故的和諧校園。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。一是加強安全教育，嚴格落實“每天一分鐘，每周五分鐘，每次放假前三十分鐘”的安全教育，要求各班主任的安全教育要落實到位，根據(jù)季節(jié)和特 殊要求，對學生進行防溺水、交通、飲食、消防、集體活動等安全教育，二是加強應急預案體系的完善，三是加強校園內(nèi)部安全管理，嚴格落實外來人員、車輛問詢、登記、課間教師巡視等制度，嚴謹將易燃易爆、有毒物品及管制刀具帶入校園。推進安全管理精細化。學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。五、加強家訪和安全管理工作為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美勞全面發(fā)展；為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。嚴把質(zhì)量關(guān)口。崇德向善” 讀書活動展演，書畫比賽、大型的班級活動比賽等。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平。從學生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓 練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。（3）、做好學籍管理工作。嚴把作業(yè)關(guān)，突出“精” 字。（2）、要求教師嚴把五關(guān)： 嚴把備課關(guān)，突出“細”字。落實校長帶頭聽課、評課。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。積極開展了教研活動。教學工作是學校的中心工作。強化檢查。為了規(guī)范教學行為，我們根據(jù)教學常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動、課題研究等方面提出了具體明確的要求，并建立了相應的檢查制度，使全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié) 果，輕內(nèi)容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。四、狠抓教育教學，保證教學質(zhì)量教學常規(guī)管理，是教學管理的基本內(nèi)容，加強教學常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學質(zhì)量的基本保證。要求教師認真上好思想品德課，強調(diào)教師應細致耐心做好學困生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。充分利用紀念日對學生進行思想政治教育。通過校會、主題班、隊活動開展各種教育。學校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。第三，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨干和學科帶頭人。首先加強職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務學習。師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。老師們基本上形成健 康的工作心態(tài)。二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資本學年學校師資隊伍的變化情況較小，教師隊伍比較穩(wěn) 定、整體素質(zhì)有所提高。學期一開始，領(lǐng)導帶頭完成各項常規(guī)任務，領(lǐng)導班子深入課堂聽課，了解教學動態(tài)，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據(jù)，在領(lǐng)導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教師的凝聚力和研討能力。學校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對我校的工作意見，及有關(guān)教師的教學態(tài)度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結(jié)合。學校領(lǐng)導有強烈事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家。第一篇：2018年春季學期學校工作總結(jié)2018年春季學期學校工作總結(jié)板橋街道第二中學 付金科本學期，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學質(zhì)量為中心，以“以禮育人，讓夢飛翔”為宗旨，以“好習慣伴我一生”為主線，扎實抓好各項工作，較好地完成本學期的各項工作任務，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導作用學期初，領(lǐng)導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的學科工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。學校領(lǐng)導班子凡事能主動與街道中心學校聯(lián)系，匯報學校工作開展情況。加強教學管理，全面提高教學質(zhì)量是學校領(lǐng)導義不容辭的職責。全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和村民的肯定和好評。教師的服務意識；理想責任、形 象、能力、為人師表意識；廉潔從教意識；教學質(zhì)量意識； 團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識有所增強。在開展工作中能積極主動。本學年，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。其次加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制。三、加強德育工作，建設(shè)文明校風德育是五育之首，本學年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學理念下制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教 育。堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內(nèi)容。充分發(fā)揮團組織的作用，開展主題教育、禮儀學生、陽光班級、慰問活動等進行德育教育。本學年，我們依然遵循此規(guī)律，狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規(guī)的執(zhí)行。學校采取不定期抽查和分階段普查相結(jié) 合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，并將檢查情況及時通報給各位教師，并將檢查結(jié)果存檔，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生學習興趣。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中 的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。（1）、嚴格按義務教育課程設(shè)置及課時安排的要求，開齊、上足，教好每一