【正文】 不重視；干事畏懼困難，遇事能拖就拖，能推就推；群眾希望得到解決的事不去積極想辦法落實(shí)，遇到有名利的事卻抓住不放等現(xiàn)象。二、工作目標(biāo)通過本次集中整治，我局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，要著力解決以下四個(gè)方面的問題。一、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保我縣人力資源和社會(huì)保障系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)的順利開展，決定成立縣人力資源和社會(huì)保障局集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。附件：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長：副組長：成員：第二篇：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于印發(fā)《集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》的通知各股室、局屬各單位：經(jīng)研究，現(xiàn)將《集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。堅(jiān)持一邊抓集中整治活動(dòng)，一邊抓教學(xué)與安全工作，突出工作重點(diǎn)，體現(xiàn)行業(yè)特色。要堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，特別是問題較多、情況復(fù)雜的處室，要深入自查自糾、強(qiáng)化督查整改，做到發(fā)現(xiàn)問題不整改不放過、問題整改不到位不放過、責(zé)任追究不到位不放過。要本著有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整治什么問題的原則，抓好整改貫穿活動(dòng)全過程。對工作不到位、措施不力得的年級或處室給予通報(bào)批評。（領(lǐng)導(dǎo)小組名單見附件）（二）強(qiáng)化工作督導(dǎo)。五、工作要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在集中整治突出問題的同時(shí)，注重抓源頭、打基礎(chǔ)、管長遠(yuǎn)，著力深化改革，完善體制機(jī)制，努力形成有效防范和糾正干部作風(fēng)問題的制度體系，使制度體系能更加完備，能盡量涵蓋到各部門、各工人層面、各個(gè)崗位，形成用制度規(guī)范行為、按制度辦事、靠制度管人的長效機(jī)制，從源頭上鏟除問題滋生蔓延的土壤。干部個(gè)人總結(jié)報(bào)告交學(xué)校辦公室備查。（四）總結(jié)提高階段(6月1日6月30日)。對在被查中發(fā)現(xiàn)的突出問題，根據(jù)問題嚴(yán)重程度和有關(guān)問責(zé)規(guī)定，采取談話告誡、通報(bào)批評、取消考核評先資格、取消獎(jiǎng)勵(lì)工資、調(diào)整崗位、降職使用、辭職辭退、黨紀(jì)政紀(jì)法律處理等形式，嚴(yán)肅追究責(zé)任。在自查自糾基礎(chǔ)上，學(xué)校整治辦自上而下進(jìn)行全面檢查和重點(diǎn)抽查。傳承愛心。每位教職工就自身存在的問題提出整改措施，并通過適當(dāng)方式向社會(huì)作出公開承諾，接受監(jiān)督。學(xué)校將整改措施及落實(shí)情況，通過學(xué)校網(wǎng)站、公開欄等向社會(huì)公開，接受群眾、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督。結(jié)合教育行業(yè)實(shí)際，針對自我查擺和群眾評議中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，并就整改問題作出明確承諾。通過召開專題民主生活會(huì)、黨員大會(huì)等形式，組織干部職工互相評議，開展批評與自我批評，深入查擺問題，努力把問題找準(zhǔn)、議透。對照《決定》和本《方案》指出的干部作風(fēng)突出問題，結(jié)合本單位實(shí)際，全面檢查近年來優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展的各項(xiàng)工作以及思想、作風(fēng)等方面的實(shí)際情況，找準(zhǔn)、認(rèn)清各自存在的突出問題?；顒?dòng)延伸到4月底，與自查自糾階段的相關(guān)工作結(jié)合起來。批評作風(fēng)整治不力現(xiàn)象，營造作風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。召開全校集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)全省、全市集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)會(huì)議精神，全面部署我校的集中整治活動(dòng)。四、時(shí)間安排和方法步驟集中整治活動(dòng)從2012年1月起，6月底結(jié)束，分4個(gè)階段進(jìn)行:。罰抄罰背等違背教學(xué)規(guī)律行為。2．教師缺乏愛心，教育方法簡單粗暴，諷刺、挖苦、歧視、打罵學(xué)生等不尊重學(xué)生人格的錯(cuò)誤傾向。3．不比工作比享樂，講排場、比闊氣、比待遇，熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂。2．熱衷于謀求小團(tuán)體利益，搞行政權(quán)力部門化、部門權(quán)力個(gè)人化。4．不把教師利益、學(xué)生利益放在首位，不注意傾聽社會(huì)呼聲，對教師意見、學(xué)生意見、家長信訪不重視。2．工作檢查落實(shí)少，滿足于聽匯報(bào)、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以會(huì)議傳達(dá)會(huì)議、以文件落實(shí)文件，調(diào)查研究走馬觀花，不解決實(shí)際問題。（二）著力解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上的“假、浮、蠻”問題1．欺上瞞下，弄虛作假。3．教學(xué)態(tài)度和服務(wù)態(tài)度差，對待家長和學(xué)生面孔冰冷、語氣生硬、態(tài)度傲慢、漫不經(jīng)心，甚至百般刁難。玩心太重，沉迷于打麻將、玩撲克甚至參與賭博和以錢作賭注的娛樂活動(dòng)。工作推諉扯皮，牢騷滿腹、怨天尤人，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避。工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行不得力，工作落實(shí)不到位。二、集中整治范圍全校領(lǐng)導(dǎo)干部、及其他全體教職工。第一篇：集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)的實(shí)施方案集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案根據(jù)市教育局關(guān)于印發(fā)《市直教育系統(tǒng)集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案》的通知和市教育局的統(tǒng)一部署和安排，我校決定2012年在全校開展影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題集中整治活動(dòng)，特制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)、省第十三次黨代會(huì)精神，圍繞上級提出的集中整治要求，通過開展思想教育、查擺問題、自我整改、督促整改、嚴(yán)格問責(zé)、完善制度等方式，切實(shí)解決學(xué)校當(dāng)前干部及教師工作作風(fēng)中存在的各類影響發(fā)展環(huán)境的突出問題，在全校領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師中開展比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，讓學(xué)生家長滿意的活動(dòng)，為建設(shè)和諧富裕文明城市提供人才支撐和智力保障。三、集中整治重點(diǎn)落實(shí)《省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》明確的各項(xiàng)任務(wù)、措施和要求，切實(shí)解決影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)四個(gè)方面、十四種突出問題：（一）著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散” 和“生、冷、硬”問題1．事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，精神萎靡不振，得過且過，熬資歷、等提拔。2．自由散漫，有令不行、有禁不止。紀(jì)律松弛、擅離職守，工作時(shí)間隨意脫崗，上網(wǎng)聊天、購物、玩游戲、炒股票等。缺乏以學(xué)生、家長為中心的服務(wù)理念和敬 1業(yè)精神。虛報(bào)、瞞報(bào)數(shù)據(jù)成績。3．違反民主集中制原則，在部門個(gè)人說了算，家長作風(fēng)嚴(yán)重，搞“一言堂”、個(gè)人獨(dú)斷專行。（三）著力解決為政執(zhí)教不廉的“私、奢、貪”問題1．利用職權(quán)和職務(wù)便利，為親屬、朋友謀取非法利益。選擇性執(zhí)行上級政令，對部門有利的就執(zhí)行，不利的就不執(zhí)行，甚至設(shè)法阻撓。（四）著力解決師德師風(fēng)中的不正之風(fēng)問題1．教師職業(yè)信念淡漠、職業(yè)道德缺失，經(jīng)濟(jì)利益至上，違背職業(yè)操守，熱衷從事有償家教的錯(cuò)誤傾向，威逼學(xué)生接受有償家教的行為。少數(shù)教師體罰或變相體罰學(xué)生。亂補(bǔ)課、以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)等違背教育規(guī)律的錯(cuò)誤傾向，教師亂收費(fèi)、收受禮金紅包、接受學(xué)生家長宴請等從教不廉行為。（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段(1月一2月)。充分利用板報(bào)、廣播、橫幅等多種形式廣泛發(fā)動(dòng)宣傳。運(yùn)用多種形式，組織黨員、干部了解掌握開展集中整治活動(dòng)的部署要求，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大及十七屆三中、四中、五中、六中全會(huì)和胡錦濤總書記“七一”重要講話關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、樹立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系等重要精神，增強(qiáng)黨性觀念和宗旨意識(shí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、利益觀、政績觀；學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》及有關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度、工作紀(jì)律等，增強(qiáng)廉潔從政、依法行政意識(shí)；學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境若干問題的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建最優(yōu)發(fā)展環(huán)境的決定》等文件，增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，禁止中小學(xué)教師從事有償家教》、《關(guān)于切實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)的若干規(guī)定》等法規(guī)，增強(qiáng)規(guī)范辦學(xué)、廉潔從教的法規(guī)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。聯(lián)系工作實(shí)際和干部職工思想實(shí)際，就“整治干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”這一主題組織開展大討論活動(dòng)。啟發(fā)大家端正態(tài)度，形成“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是信譽(yù)，作風(fēng)就是效益”的共識(shí)。（二）自查自糾階段(3月1日一4月30日)。通過召開座談會(huì)、懇談會(huì)、走訪群眾、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取群眾、特別是學(xué)生及其家長對本單位及個(gè)人工作作風(fēng)的意見和建議。同時(shí)，根據(jù)群眾反映、民主評議及干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，對每位教職工提出評議意見，明確改進(jìn)要求。以實(shí)際行動(dòng)取信于民。大力開展“一對一”幫扶活動(dòng)，實(shí)行教師對“雙有生”幫扶和對家庭困難學(xué)生的資助幫扶活動(dòng)。（三）督查整改階段(5月1日5月31日)。學(xué)校整治辦負(fù)責(zé)組織對各職能處室、各年級組整治情況進(jìn)行全面檢查，并接受市教育局整治辦的檢查。積極拓寬和暢通投訴舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)參與，加大外部監(jiān)督力度。對征集意見、投訴舉報(bào)和監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)和查實(shí)的問題，要進(jìn)行談話告誡、公開通報(bào)，并責(zé)令限期整改到位。在自查中發(fā)現(xiàn)并自覺及時(shí)糾正到位的問題，對責(zé)任單位和責(zé)任人員可依法依規(guī)從輕從寬處理或免予處理。涉嫌違法犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。對集中整治活動(dòng)進(jìn)行全面深入總結(jié)，從主要現(xiàn)象、表現(xiàn)形式、重點(diǎn)崗位、主要環(huán)節(jié)上認(rèn)真梳理影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)問題發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，從內(nèi)外環(huán)境、干部思想觀念、體制機(jī)制上深入分析問題出現(xiàn)的深層次原因，從整治措施和實(shí)際成效上總結(jié)和把握加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境優(yōu)化的內(nèi)在規(guī)律和有效途徑。注重將集中整治中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)提煉、固化為制度，把集中整治的成果轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化的長效機(jī)制。成立學(xué)校集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督促、指導(dǎo)本校集中整治工作，研究制定整治措施，協(xié)調(diào)解決重要問題。學(xué)校整治辦將通過日常督查、明察暗訪、受理投訴、召開調(diào)度會(huì)等多種形式，加強(qiáng)整治活動(dòng)全程督導(dǎo)。學(xué)校整治辦設(shè)立投訴電話：（三）堅(jiān)持邊整邊改。對查擺和發(fā)現(xiàn)的不足和問題，能立即整改的要及時(shí)整改；一時(shí)難以整改的也要制定措施，迅速進(jìn)行整改。（四）緊密聯(lián)系實(shí)際。加大對校園周邊環(huán)境的檢查與整治，切實(shí)解決學(xué)校的突出問題，促使各項(xiàng)工作相互結(jié)合、共同促進(jìn)，努力創(chuàng)建和諧校園。二0一二年二月 日集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題活動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、狠抓工作落實(shí)，鞏固我局在“為民服務(wù)樹新風(fēng)，爭先創(chuàng)優(yōu)促發(fā)展”活動(dòng)和“集中整治機(jī)關(guān)干部作風(fēng)和損害經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境突出問題”活動(dòng)中取得的工作成果，繼續(xù)通過開展“集中整治影響發(fā)展環(huán)境的干部作風(fēng)突出問題”活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境方面存在的突出問題，根據(jù)婺辦字[2012]8號文件精神，特制定本工作方案。組 長：程漢新副組長：董小平孫榮生 方許勇 吳紅英成 員：莊國珍 程達(dá)信 董格堅(jiān) 程健端 胡新彬程曙民 沈笑玲 盧細(xì)林 程永強(qiáng) 余治平下設(shè)辦公室，辦公室主任由董小平同志兼任，程永強(qiáng)同志任副主任。著力解決工作作風(fēng)上的“庸、懶、散、僵”問題 堅(jiān)決糾正事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，工作缺乏積極性、主動(dòng)性；工作能力不強(qiáng)，業(yè)務(wù)不熟悉，政策執(zhí)行