芬蘭教育讀后感-展示頁
2024-11-05 02:41本頁面
【正文】 的較勁。不像某些國家不穿校服就不能進(jìn)入學(xué)校，如果校服只是為了更好的管理，那學(xué)校的教育目的不久變成了先求管理，其次才是關(guān)注學(xué)生嗎？芬蘭的教育特點(diǎn)先見森林再見樹木，先讓學(xué)生喜歡上這個科目或者某項(xiàng)活動，而不像東方這么在意某個細(xì)節(jié)不斷的，不斷練習(xí)不斷重復(fù)~~使學(xué)生厭惡芬蘭在17世紀(jì)定下了一個規(guī)定，凡是要結(jié)婚的人就必須能看懂圣經(jīng)，于是教育就慢慢的發(fā)展~~芬蘭教育改革是從邊緣山區(qū)的地方開始改革的，因?yàn)檫@樣反對的聲音比較少。值得高興的是，從我國教育部網(wǎng)站上，我可以看到國家對教育的投入在不斷增加，對西部不發(fā)達(dá)地區(qū)的義務(wù)教育也很關(guān)切，覆蓋不發(fā)達(dá)地區(qū)的電 視教學(xué)也在實(shí)施當(dāng)中，但愿我們生產(chǎn)大隊的小學(xué)生們從中已經(jīng)受益。其余所有費(fèi)用，包括校舍，雇用老師，都是農(nóng)民自己支付。再加上買必要的教學(xué)用具，稱作辦公費(fèi)，每月不到十元。據(jù)我1976年在四川涼山彝族自治州下鄉(xiāng)時，當(dāng)代課教 師的印象，我們一個大隊有七個生產(chǎn)隊，當(dāng)時的入學(xué)率我不清楚，大隊小學(xué)有大約不到三百個學(xué)生，七名老師。要達(dá)到 芬蘭在義務(wù)教育期間的投入，我想我們還有很長得距離。而國家有義務(wù)承擔(dān)所需經(jīng)費(fèi)。我有一中國留學(xué)生的 朋友，她的小孩就是天天大奔接送上下學(xué)。如果家與學(xué)校之間沒有公共汽車 路線連接，或者是行走不方便的殘疾人，那么學(xué)生將乘出租汽車上學(xué)和放學(xué)，車錢由政府出。芬蘭在接受義務(wù)教育的學(xué)生，上學(xué)的路程超過了五公里，學(xué)校管理中心，就要 提供給學(xué)生公共汽車票，盡管絕大多數(shù)家庭都有私車。在寒暑假里，他們不送小孩去補(bǔ)習(xí)英文、數(shù)學(xué)，而是為孩子安排各種學(xué)習(xí)生活技能、戶外旅游、或是游泳、滑雪、運(yùn)動的夏令營等活動。因此，父母得負(fù)起責(zé)任為孩子們安排活動與去處。此外，芬蘭每天的上課時數(shù)短，即使是中學(xué)生，下午兩點(diǎn)多就下課。這大大促進(jìn)了芬蘭人的閱讀能力。另外，芬蘭教育部的報告指出，芬蘭父母從小就有在家閱讀、念報給孩子聽的習(xí)慣，讓孩子在家中種下喜歡閱讀的種子。例如，培養(yǎng)小孩的閱讀能力、學(xué)習(xí)興趣。第一篇：芬蘭教育讀后感《芬蘭教育—全世界最好的教育》讀后感芬蘭賦予家庭相當(dāng)大的教育責(zé)任。首先，芬蘭的孩子6歲才入學(xué)，在這之前，雖然父母可以把孩子送到照護(hù)中心或?qū)W前班，但不可諱言地，家庭要負(fù)起主要的教育責(zé) 任。芬蘭的圖書館與博物館都有為學(xué)齡前兒童設(shè)計的活動，一向安靜的博物館中也有許多父母推著娃娃車、帶孩子去參觀，還在襁褓中或正在學(xué)步的小孩，就已能探索世界的奧妙。有四成的學(xué)生指出，閱讀是他們最喜歡的休 閑活動。在OECD的報告中，芬蘭學(xué)生的閱讀能力有近二成在最好的第五級，不到2％在最差的第一級以下。寒暑假中，沒有所謂的“作業(yè)”，學(xué)校也不開“輔導(dǎo)課”。芬蘭父母的教育觀念，也相當(dāng)值得學(xué)習(xí)雖然他們從小就教孩子們讀書，但卻不把學(xué)業(yè)當(dāng)成唯一。芬蘭政府在國家有義務(wù)使國民受到十二年的基本教育方面，花的經(jīng)費(fèi)除了提供校舍，教師工資，教學(xué)材料和 管理費(fèi)用，書本練習(xí)本和文具，午餐外，還給一部分學(xué)生提供交通費(fèi)，給我印象深刻。很多小學(xué)一二年級的學(xué)生，上學(xué)的路程超過了三公里，也會得到公共汽車票。要知道，芬蘭的出租車，可都是中高檔的小轎車。我理解芬蘭義務(wù)教育中義務(wù)，是同時針對公民和政府雙方的，即每一個芬蘭公民，有義務(wù)(被強(qiáng)制性地)去接受和完成十二年的基礎(chǔ)教育(所以在這些國家里，那些需要從小花很多時間，去訓(xùn)練的職業(yè)如雜技，競技體操等等都不可能得到發(fā)展，因?yàn)榈群⒆觽兺瓿闪肆x務(wù) 教育，已經(jīng)十六歲了)。據(jù)我所知，北歐幾國在義務(wù)教育期間，政府所承擔(dān)的費(fèi)用是跟芬蘭基本相同的
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