小學語文二年級上冊教案秋天的圖畫教學設計-展示頁
2024-11-04 22:41本頁面
【正文】 顏色的詞語？能不能用它來說一說你的同學、教室、家庭。對梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把這一重點句，不僅要進行朗讀訓練，還應進行語言文字的訓練。2．找出自己最喜歡或認為最美的句子，多讀幾遍。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飛的大雁3．就讓我們在這喜人的豐收圖中學習《秋天的圖畫》吧！二、初讀課文，整體感知學習小組合作學習；畫畫生字，把生字讀準確；想想生字，把生字認一認；讀讀課文，把課文讀通順。教學準備：相關教學教學過程：一、說話入境，繪畫導入秋姑娘悄悄來到我們身邊，你們找到她了嗎？1．先同桌交流自己課外在小道旁、廣場中、公園里、草地上觀察到的秋天景象。2．學習生字，會認八個生字，會寫八個生字。高粱說：____________________。蘋果說：是勤勞的人們讓我____。師：是你們把秋天變得這樣的美麗、神奇。這時候，如果你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁，你想對它們說些什么？誰使秋天這樣美麗？看，藍天上的大雁作出了回答，大雁都說了些什么？從書中找一找，讀一讀。（1）指名讀。3．熟悉生字（展示）。要求讀準課文中的字音，不認識的字請書中的紅蘋果幫忙。）3．指名讀并齊讀課題。今天，我們一起到野去郊游一番，好不好？（出示掛圖。教學用具：課文插圖的放大掛圖。有感情地朗讀課文。第一篇：小學語文二年級上冊教案《秋天的圖畫》教學設計小學語文二年級上冊教案——《秋天的圖畫》教學設計教學目的認識圖、梨等八個生字；會寫波、浪兩個生字。激發(fā)學生對秋天的喜愛之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。教學難點： 將自己的情感通過朗讀體現(xiàn)出來。（包括生字、詞以及句子練習）教學過程：一、看圖導入新課1．小朋友們，秋天來啦，天空是那樣藍，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因為秋天景色宜人，五谷豐登、瓜果飄香，是一個美麗的豐收季節(jié)。）2．看圖說說是誰告訴我們秋天來啦？怎么告訴的？對，它們告訴小朋友們秋天已經來到了，我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫嗎？（板書課題：秋天的圖畫。二、學習課文1．自由讀全文。2．讀完后你知道了些什么？課文第一句就告訴我們美麗的秋天來啦，想想該怎么讀？秋姑娘還給我們帶來了好多禮物，不過得先過生字關。圖－圖畫 梨－梨樹 籠－燈籠浪－波浪（見過大海的波浪嗎？是什么樣子的？）粱－高粱 燃－燃燒 頰－臉頰（摸摸自己的臉頰）勤勞－（你認為什么樣的人是勤勞的？）4．書中有一句話把這里的好多詞都裝進去了（出示課文第二句）。猜猜秋姑娘帶來了什么本物？（2）你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？師：這多有趣呀，燈籠變成了金黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的高粱，這么好的句子誰來讀讀？（3）指名讀、齊讀。（4）大雁說得對嗎？為什么？勤勞的人們，你們真了不起?。ǔ鍪荆┣趧诘娜藗儺嫵銮锾靇_____的圖畫。梨樹、蘋果、稻海、高粱都會感謝這些勤勞的人們，讓我們問問它們吧?。ǔ鍪荆┱l使你這樣美麗？梨樹說：是把我變成金黃的燈籠。稻海說：____________________。三、學寫波、浪兩個生字四、總結全文今天大家在野里玩得高興嗎？由于時間關系，我們馬上就要離開這兒了，不過我們相信明年這里會變得更美麗！《秋天的圖畫》教學設計二江西省南昌市西湖區(qū)松柏小學 楊 玲 陳 列教學目標1．通過本課的學習，使學生感受秋天的美麗，初步懂得勞動創(chuàng)造美的道理。3．有感情地朗讀課文，背誦課文。2．在音樂聲中，讓孩子們畫、剪、貼，自己動手裝扮教室。三、誦讀課文，讀中感悟1．用自己喜歡的方式讀課文（默讀、同桌互讀、表演讀）。3．讀句子（讀哪句，演示哪句），師生欣賞、評議，練習朗讀。如：你覺得這句話中哪些詞語很美？（：黑白色的秋天的圖畫），你覺得美嗎？對，色彩不僅使圖畫變美麗，而且使句子更生動。4．有感情地朗讀課文，讀中感悟勞動創(chuàng)造了美。（可看深件背，同座位互背，下位找好朋友背）四、各展所長，贊美秋天1．啟發(fā)談話：小朋友，你眼中的秋天美嗎？你喜歡它嗎？勤勞的人們用雙手畫出了秋天的圖畫，我們也用不同的方式來贊美秋天，好嗎？2．自由組合，贊美秋天畫畫組：畫秋天寫作組：寫秋天表演組：演秋天歌唱組：唱秋天五、識記生字，書寫生字（略）第二篇：小學語文二年級上冊《秋天的圖畫》教學設計教學教案教學目標：會認8個生字，會寫8個字。背誦課文。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。二、揭題板書課題，齊讀
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