小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案-展示頁(yè)
2024-11-04 22:41本頁(yè)面
【正文】 樣的美麗、神奇。這時(shí)候，如果你走到梨樹、蘋果樹、稻海、高粱身旁，你想對(duì)它們說(shuō)些什么？誰(shuí)使秋天這樣美麗？看，藍(lán)天上的大雁作出了回答，大雁都說(shuō)了些什么？從書中找一找，讀一讀。（1）指名讀。3．熟悉生字（展示）。要求讀準(zhǔn)課文中的字音，不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)書中的紅蘋果幫忙。）3．指名讀并齊讀課題。今天，我們一起到野去郊游一番，好不好？（出示掛圖。教學(xué)用具：課文插圖的放大掛圖。有感情地朗讀課文。三、作業(yè)我會(huì)畫：畫秋天的果園第二篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教案——《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的認(rèn)識(shí)圖、梨等八個(gè)生字；會(huì)寫波、浪兩個(gè)生字。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字背誦課文二、新授（一）認(rèn)記生字字音出示要求寫的生字，認(rèn)讀。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來(lái)布置會(huì)場(chǎng)……六、作業(yè)小黑板出示“我會(huì)讀”中的句子，讀熟至背。五、擴(kuò)展活動(dòng)根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話。尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來(lái)讀，并說(shuō)說(shuō)為甚么喜歡。學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫。出示生字卡片，認(rèn)讀。（注意輕聲音節(jié)：燈籠高粱）小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀流利。二、揭題板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？（1）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）（2）它的色彩是怎樣的？翻書，自讀課文。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。背誦課文。第一篇：小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《秋天的圖畫》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字。正確流利、有感情地朗讀課文。喜歡秋天，體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫字教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：字卡、詞卡、掛圖、小黑板教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入：昨天我們學(xué)的識(shí)字（一）是講述了秋天的知識(shí)，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。思考：課文共有幾句話？（4句）指名分句朗讀，讀后評(píng)議。三、認(rèn)讀生字找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。重點(diǎn)字音：梨籠頰浪勤勞四、朗讀感悟教師范讀，學(xué)生注意體會(huì)教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。小組內(nèi)讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。比賽讀，看誰(shuí)讀得美?？粗嬅嬗米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)秋天，再試著背誦?！扒锾靵?lái)啦，秋天來(lái)啦”，山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來(lái)開一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。練習(xí)背誦。重點(diǎn)字音：浪燈作字蘋麗勞（二）識(shí)記字形采用自己最喜歡的識(shí)字方法：提示：編字謎加偏旁換偏旁做動(dòng)作（三）組詞語(yǔ)理解字義（四）范寫指導(dǎo)重點(diǎn)寫好含有三點(diǎn)水和草字頭的字。激發(fā)學(xué)生對(duì)秋天的喜愛之情，并感悟到是勤勞的人們使秋天更美麗。教學(xué)難點(diǎn)： 將自己的情感通過(guò)朗讀體現(xiàn)出來(lái)。（包括生字、詞以及句子練習(xí)）教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入新課1．小朋友們，秋天來(lái)啦，天空是那樣藍(lán)，白云是那樣美，老師特別喜歡秋天，因?yàn)榍锾炀吧巳?，五谷豐登、瓜果飄香，是一個(gè)美麗的豐收季節(jié)。）2．看圖說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)告訴我們秋天來(lái)啦？怎么告訴的？對(duì)，它們告訴小朋友們秋天已經(jīng)來(lái)到了，我們身邊這么美的景色不就是一幅秋天的圖畫嗎？（板書課題：秋天的圖畫。二、學(xué)習(xí)課文1．自由讀全文。2．讀完后你知道了些什么？課文第一句就告訴我們美麗的秋天來(lái)啦，想想該怎么讀？秋姑娘還給我們帶來(lái)了好多禮物，不過(guò)得先過(guò)生字關(guān)。圖－圖畫 梨－梨樹 籠－燈籠浪－波浪（見過(guò)大海的波浪嗎？是什么樣子的？）粱－高粱 燃－燃燒 頰－臉頰（摸摸自己的臉頰）勤勞－（你認(rèn)為什么樣的人是勤勞的？）4．書中有一句話把這里的好多詞都裝進(jìn)去了（出示課文第二句）。猜猜秋姑娘帶來(lái)了什么本物？（2）你們有沒有發(fā)現(xiàn)什么小秘密？師：這多有趣呀，燈籠變成了金黃色的梨，臉頰變成了紅紅的蘋果，波浪變成了金色的稻海，火把變成了紅紅的高粱，這么好的句子誰(shuí)來(lái)讀讀？（3）指名讀、齊讀。（4）大雁說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？勤勞的人們，你們真了不起?。ǔ鍪荆┣趧诘娜藗儺嫵銮锾靇_____的圖畫。梨樹、蘋果、稻海、高粱都會(huì)感謝這些勤勞的人們，讓我們問問它們吧?。ǔ鍪荆┱l(shuí)使你這樣美麗？梨樹說(shuō)：是把我變成金黃的燈籠。稻海說(shuō)：____________________。三、學(xué)寫波、浪兩個(gè)生字四、總結(jié)全文今天大家在野里玩得高興嗎？由于時(shí)間關(guān)系，我們馬上就要離開這兒了，不過(guò)我們相信明年這里會(huì)變得更美麗
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