聽模范班主任事跡報告有感-展示頁
2024-11-04 18:40本頁面
【正文】 了“誠”的思想，指出它為“政事之本”。至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。孟子時不但已經(jīng)形成為理論概念，而且位置十分重要。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、誠，是先秦儒家提出的一個重要的倫理學(xué)和哲學(xué)概念，以后成為中國倫理思想史的重要范疇。誠信是什么？從道德范疇來講，誠信即待人處事真誠、老實、講信譽，言必行、行必果，一言九鼎，一諾千金。他，就是來自湖北省武漢市黃陂區(qū)的建筑商孫東林。期中，令我印象最深刻的是“信義兄弟”：孫東林。第二篇：聽道德模范事跡報告有感（本站推薦）聽道德模范事跡報告有感上周四我們有幸聽了全國道德模范在我校的事跡報告。你就要有吸引學(xué)生的“殺手锏”。班主任也是一個平凡的人，在平凡中體現(xiàn)不平凡的就是自身的獨特魅力。只有用愛心、耐心才能換來一個優(yōu)秀的班集體。班主任工作十分辛苦，不耕耘是不會有收獲的。我們用心良苦，他們也會有所感動的。有的班主任很肯干，可是事倍功半，可能就是缺乏點藝術(shù)。一個沒有責(zé)任心的人是一個漠然的人，什么事對他來說都無關(guān)緊要。雖然四位來自不同的教育階段，但他們有一個共同的名稱——班主任。第一篇：聽模范班主任事跡報告有感聽模范班主任事跡報告有感今天學(xué)校組織到桐廬去聽杭州市模范班主任事跡報告，我被深深地感動著。江x（小學(xué)）、周x慧（初中）、李x（高中）、魯x（職高）四位優(yōu)秀班主任相繼作了報告。在報告中，我強烈地感受到他們共有的特點：首先，都有很強的責(zé)任心，這是做好工作的基礎(chǔ)。其次，做事善用智慧，不蠻干，講藝術(shù)。我們面對的不是一件產(chǎn)品，而是一個有血有肉，活潑生動的人，他有思想，有感情。然后，吃苦耐勞。在班級管理中，守株是待不到兔的。最后，還要有獨特的人格魅力?；蛘叱錆M活力，或者以情感人，或者能“籠絡(luò)人心”。學(xué)無止境啊，能干能干，先“能”了再“干”，還要在“干”中思考，提升能力，才能干得更好。他們每個人都用自己的行動踐行了道德二字。他是一位守諾如金的商人，20余年從不拖欠農(nóng)民工工資；他與哥哥冒風(fēng)迎雪生死接力送薪，被稱為“信義兄弟”；他將社會各界捐贈悉數(shù)捐出設(shè)立基金會，傾情幫助困難農(nóng)民工；他的義舉在中華大地廣為傳揚，當選“2010感動中國十大人物”。他的誠實守信令我深受感動。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。直到孔子時期，“誠”還未形成為理論概念。他說：“是故誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！痹谶@里，誠不但是天道本體的最高范疇，也是做人的規(guī)律和訣竅。他說；“天地為大矣，不誠則不能化萬物；圣人為知矣，不誠則不能化萬民；父子為親矣，不誠則疏；君上為尊矣，不誠則卑，夫誠者，君子之所守也，而政事之本也。中庸》里，“誠”成為禮的核心范疇和人生的最高境界：“唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣?！洞髮W(xué)》把“誠意物，致知，誠意，正心，修身，齊家，治國，平天下。宋代周敦頤進一步認
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