六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案-展示頁(yè)
2024-11-04 17:25本頁(yè)面
【正文】 色：古詩(shī)詞誦讀班風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮 班級(jí)格言：沒(méi)有最好，只有更好！奮斗目標(biāo)：讀健康有益之書(shū)，做奮發(fā)向上之人 班主任寄語(yǔ)：在求學(xué)的道路上，老師愿做你們的朋友，和你們一同成長(zhǎng)。第三篇：六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案（2017—2018學(xué)年）一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小家，我們要努力經(jīng)營(yíng)這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子感到家的溫馨。傍晚放學(xué)檢查衛(wèi)生，離開(kāi)教室前關(guān)好燈，門(mén)窗。上課時(shí)隨時(shí)注意周?chē)耐瑢W(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。要求站在講臺(tái)上，維持紀(jì)律，督促大家進(jìn)行自修。值日員：每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時(shí)間。輔導(dǎo)該科差生，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)者要通報(bào)任課教師，制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象。對(duì)于沒(méi)有及時(shí)交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。檢查記錄本班同學(xué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)情況，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良風(fēng)氣的形成。和副班長(zhǎng)一起做好每周的班級(jí)考評(píng)工作。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，并且須在會(huì)前明確開(kāi)會(huì)的大致目的和綱要，如班主任不出席會(huì)議，還須把會(huì)議記錄交給班主任，及時(shí)讓班主任了解會(huì)議的內(nèi)容。把班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和成績(jī)及時(shí)匯報(bào)給班主任。第二篇：六年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)班干部職責(zé)班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，團(tuán)結(jié)全體班干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)以律已，在班干部和同學(xué)中起表率作用。在班級(jí)建設(shè)中，我們提出了“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”。二、主題“建溫馨家園展團(tuán)隊(duì)風(fēng)采”三、總體目標(biāo)讓班級(jí)充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場(chǎng)合和學(xué)生的言語(yǔ)行動(dòng)之中。第一篇：六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案六年級(jí)一班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想“環(huán)境造就人。”班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。為此，本學(xué)期加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德。四、班級(jí)文化建設(shè)要求。提倡賦予班級(jí)個(gè)性文化內(nèi)涵，教師要從學(xué)生興趣愛(ài)好、家長(zhǎng)素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長(zhǎng)等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。以精神文化的建設(shè)為核心，確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡(jiǎn)潔美觀，力求育人的目的。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生群體。著重抓好班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方位的工作。處理各種偶發(fā)事件，并采取相應(yīng)措施，把處理意見(jiàn)匯報(bào)給班主任，或請(qǐng)班主任指導(dǎo)解決。負(fù)責(zé)收交家校聯(lián)系本，并及時(shí)送和發(fā)。副班長(zhǎng)：負(fù)責(zé)值日班長(zhǎng)的每周統(tǒng)計(jì)督促各值日員管好課堂
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