六年級一班級文化建設實施方案-wenkub
2024-11-04 17 本頁面
【正文】 ，并及時將情況向教師匯報。負責收交家校聯(lián)系本，并及時送和發(fā)。著重抓好班上的紀律、學習等方位的工作。以精神文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。四、班級文化建設要求。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。第一篇：六年級一班級文化建設實施方案六年級一班級文化建設實施方案一、指導思想“環(huán)境造就人。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。在班級建設中，我們提出了“把班級還給學生”“讓班級成為學生成長的樂園”。把班級中出現(xiàn)的問題和成績及時匯報給班主任。和副班長一起做好每周的班級考評工作。對于沒有及時交的作業(yè)一定要負責催交。值日員：每節(jié)下課后要有值日生擦黑板，要求干抹凈且不占用上課時間。上課時隨時注意周圍的同學，有與本課不協(xié)調的行為應立即加以制止。第三篇：六年級班級文化建設六年級班級文化建設實施方案（2017—2018學年）一個班級就是一個小家，我們要努力經(jīng)營這個小家，讓每一個孩子感到家的溫馨。（二）室內文化建設精心布置班級室內文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識教育。（3）學生素質展示版塊內容：展示自我等。2．積極收聽校園廣播。1．桌凳擺放整齊2．地面整潔3．物品擺放有序4．門窗干凈明亮四、班級管理簡介“三級制”1．加強班主任管理。在一個班集體內，班主任處于主導地位，學生處于主體地位。為此，班主任可以要求學生做到以下三個方面。每兩周要求學生進行一次自我小結，寫出這段時間哪些方面做得好，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向。六年級班級文化建設圖片第四篇：班級文化建設實施方案2013—2014學年第一學期惠安后西中學班級文化建設實施方案一、班級文化建設指導思想班級文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的載體。（二）規(guī)章制度：班級規(guī)章制度（細則）、值日表、課程表等資料；有健全的班委會（班長、副班長、學習委員、紀律委員、文體委員、宣傳委員、勞動委員等）和團支部（支部書記等）。五、要求各班可自行對教室進行設計，整體必須協(xié)調美觀，有文化品味。教室整潔，地面潔凈，墻面干凈，窗戶不亂遮擋，窗臺不亂放物品、垃圾，衛(wèi)生角、衛(wèi)生用品擺放整齊。班級文化建設要緊扣活動主題，體現(xiàn)陽光、青春、奮進。評比小組組長：李榮桂副組長：莊振農莊育龍成員：莊惠強胡江波黃圣杰鄭鴻賓學生（每班一人）8人。建議在班容班貌布置方面采用“承包制”模式，幾個學生承包一個欄目的建設，寫上相關學生的名字，讓學生產(chǎn)生的成就感和被認同感，進而培養(yǎng)學生集體榮譽感；在裝飾方面，要鼓勵學生發(fā)揮他們的手工制作能力和創(chuàng)造力，如剪紙、折紙等等，在用材上盡量選擇環(huán)保、廢舊再利用、少花錢不花
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