五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案-展示頁(yè)
2024-10-13 13:55本頁(yè)面
【正文】 繼續(xù)實(shí)行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，使班級(jí)中每個(gè)人都有事做，班級(jí)中的每件事都有人負(fù)責(zé)，班級(jí)中的事都由學(xué)生自己管理，由班委成員主要負(fù)責(zé)。本學(xué)期當(dāng)選的中隊(duì)委員名單如下：中隊(duì)長(zhǎng)：陳聰，副中隊(duì)長(zhǎng)：劉暢，學(xué)習(xí)委員：林曉燕、魏雪瑩、管凌云，體育委員：吳迪 翟小雨，文藝委員：丁雅茹 劉暢，衛(wèi)生委員：王 碩，地書(shū)方隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：裴聞達(dá)，9個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。二、班級(jí)目標(biāo)建設(shè)通過(guò)實(shí)施班級(jí)文化建設(shè)，逐步構(gòu)建具有二實(shí)小特色的班級(jí)文化體系，不斷豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，為班集體注入生機(jī)和活力，使班級(jí)充滿青春活力，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍。一、班級(jí)學(xué)情分析五一班共有59人，男生33人，女生26人。我是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。第一篇：五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)方案班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的中心，它是知識(shí)的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。正因?yàn)槿绱?，班?jí)文化建設(shè)顯出其復(fù)雜性和重要性。我從以下做好班級(jí)文化建設(shè)——組織建設(shè)、制度文化建設(shè)、活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，以形成具有班級(jí)特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性、關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)的班風(fēng)。班內(nèi)大部分學(xué)生積極向上，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但也有個(gè)別同學(xué)（能占班級(jí)人數(shù)的六分之一），由于家庭環(huán)境不同而比較內(nèi)向、不善于表達(dá)，缺少集體意識(shí)，對(duì)事、對(duì)物缺乏興趣，做事不積極。三、班級(jí)組織建設(shè)五一班學(xué)生個(gè)性鮮明，對(duì)班級(jí)事物具有主動(dòng)性和自主性，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，同學(xué)競(jìng)聘上崗，成立中隊(duì)委。在形成班委后合理分工，建立一支肯干、能干的班隊(duì)干部隊(duì)伍。定期變換管理角色。創(chuàng)設(shè)班內(nèi)良好的人際交往的環(huán)境。在班內(nèi)形成一個(gè)民主、平等、融洽的師生和同學(xué)之間交往的環(huán)境，必然能使每一個(gè)成員心情舒暢、愉快，積極投入班級(jí)生活之中，使班集體具有很強(qiáng)的凝聚力。（2）倡導(dǎo)同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。定期更換黑板報(bào)（班集體建設(shè)方面）建立班隊(duì)角（例如：建立圖書(shū)角、表?yè)P(yáng)欄、作業(yè)展示區(qū) 心語(yǔ)心愿欄、個(gè)人學(xué)期目標(biāo)張貼欄、班級(jí)家校網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等等）六、活動(dòng)建設(shè)學(xué)期初制定學(xué)期目標(biāo)。紅色經(jīng)典朗讀比賽“我愛(ài)老師”手工制作我是小小書(shū)寫(xiě)能手。文明課間游戲征集比賽第二篇：五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案陳疃鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)一班班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施方案 五、一曹煥文良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。（3）內(nèi)容力求豐富。二、具體內(nèi)容：班級(jí)文化：賞識(shí)教育班訓(xùn)：好習(xí)慣，早養(yǎng)成班級(jí)口號(hào)：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏看我雛鷹氣勢(shì)磅礴班風(fēng)：文明 自信 團(tuán)結(jié) 勤奮班級(jí)格言：我相信，我能行！班級(jí)形象 : 面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)。班級(jí)在布置室內(nèi)環(huán)境具體如下：.教室內(nèi)：①前黑板正上方懸掛班級(jí)標(biāo)語(yǔ)。.設(shè)置文化角 在室內(nèi)墻壁開(kāi)辟出各個(gè)欄目，專門(mén)展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，可以起到榜樣和示范作用。許愿墻：孩子的心愿卡公告欄：課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。雛鷹爭(zhēng)章：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面（勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等）取得的一些成績(jī)和進(jìn)步。，讓孩子們帶來(lái)的植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照顧；：自我警示卡是統(tǒng)一貼在學(xué)生課桌一角的用于自我約束、自我激勵(lì)、自我警示的小卡片。積極收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播。賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。桌凳擺放整齊地面整潔物品擺放有序門(mén)窗干凈明亮總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們五年級(jí)一班的班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。我班
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