【摘要】（語文S版）二年級語文教案《日月潭》設計一學習目標：1．識9個生字，會寫12個字。2．準確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情。3．有盼望臺灣回歸、祖國早日實現統一的愿望。教學過程：一、談話看片，揭示課題，我們祖國有許許多多美麗的地方，你
2024-12-01 19:46
【摘要】《不用嗓子的歌手》教學設計不用嗓子的歌手教學設計及自我診斷教學目標：1、認讀本課13個生字，會寫“隊、找、響、歌”4個生字，學習“欠”字旁。2、朗讀課文，了解小蜜蜂，小青蛙和蟬奇妙的發(fā)音方式，激發(fā)學生探索大自然的興趣。教學重點：學習生字詞，朗讀課文，了解小動物有趣的發(fā)聲方式。教具準備：
2024-12-17 00:14
【摘要】第一篇：S版二年級語文上冊《天鵝、大蝦和梭魚》教學設計 教材分析 《天鵝、大蝦和梭魚》是義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）二年級第八單元第二課。這一單元的主題是“合作”，通過學習課文和語文活動...
2024-10-14 03:49
【摘要】《小貓刮胡子》教學設計教學內容分析：《小貓刮胡子》這篇課文小學語文版二年級上冊第11課的教學內容，這是一篇有趣而又富有教育意義的童話故事。主要講的是一只小花貓學著主人的樣子，把自己的的胡子刮得干干凈凈的，結果，晚上在追捕老鼠時撞得鼻青臉腫的，貓媽媽的話使小花貓明白了自己胡子用處，從此再也不刮胡子了。這個故事告訴我們
2024-12-17 08:45
【摘要】《秋天》教學設計【內容簡析】本課圖文并茂，通過描寫秋天的豐收景象，人們歡快的心情，向孩子們展示了一幅美麗動人、生機勃勃的秋景圖。通過學習課文，使孩子們發(fā)現生活中的美，產生為創(chuàng)造美好生活而努力的愿望。【設計理念】本課設計以讀為主，通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣，引導學生聯系生活實際，積極主動地參與學習，在讀中感悟，在讀中受到美的熏陶。
2024-11-14 21:41
【摘要】信教學目標：3個生字，學會8個生字。，使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。，體會詩的內容。，激發(fā)學生的寫信熱情。教學重點：體會詩的內容，有感情地朗讀這首詩。教學難點：使學生知道信是人真情實感的表露，是連接人與人心靈的紐帶。教學課時：兩課時。第一課時
2024-12-02 00:08
【摘要】動物過冬語文S版二年級上冊螞蟻對喜鵲說了什么？喜鵲是怎樣回答的？說一說小螞蟻，我正要跟你告別呢！怎么，你也要到南方去？我要冬眠了。整個冬天，我們青蛙都睡在洞里，不吃也不動，到明年春天再出來。冬天到了，我也該準備過冬的食物啦！讀一讀晨鵲梢
2024-12-23 06:33
【摘要】征友啟事語文S版二年級上冊我特別想找個朋友征友啟事我想找這樣的一個朋友：能陪我一起吃草，一起玩耍，一起曬太陽，一起學耕田。誰能做到，歡迎聯系??征友啟事剛剛貼出，山羊、獵狗、花貓、馬駒都興奮地跑過去看。他們一個個興致勃勃地走來，又一個個垂頭喪氣地
2024-12-23 15:25
【摘要】（語文S版）二年級語文教案《日月潭》設計二學習目標：1．會認9個生字，會寫12個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的秀麗風光，激發(fā)熱愛祖國寶島臺灣、熱愛祖國大好山河、盼望祖國統一的情感。3．背誦自己喜歡的部分。教學重難點：會認會寫生字，理解課文內容所要表達的思想感情。
2024-12-20 21:06
【摘要】第一篇：語文s版二年級下《我能行》教學設計 26《我能行》教學設計 知識與能力：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．理解課文內容，有自己獨特的感受。學習貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法，...
2024-11-16 23:19
【摘要】 S版二年級語文上冊《小馬過河》教案 主要內容： 這是一篇童話故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過一條小河，老牛說水很淺可以過，松鼠說水很深，它的伙伴剛被淹死。小馬沒了主意，只好跑回去問媽媽，...
2024-12-03 00:07
【摘要】（語文S版）二年級語文教案《陽光》教學目標：認讀12個生字,會寫8個生字；正確,流利地朗讀課文.教學重點,難點：認讀12個生字,會寫8個生字；正確,流利地朗讀課文.在朗讀中初步了解課文內容.教具準備：卡片,課件.教學過程:
2024-12-21 04:22
【摘要】目錄??????????2?????????????????4???????????????6????????????????8????????????11?????????????????13????????????15??????????????17識字一保護莊稼好衛(wèi)兵????
2024-11-13 21:45
【摘要】《語文樂園一》教學設計一、教學目標的構字特點；感受漢字的魅力。。了解獨體字變?yōu)槠院?，其中一些筆畫會發(fā)生變化；寫左右結構的字要注意穿插避讓。，并感受到“一顆”與“一顆顆”等詞的區(qū)別?！翱蓯邸闭f話。，能夠有感情地朗讀短文。
2024-12-01 19:47
【摘要】第一篇：蘇教版二年級語文上冊蒲公英教學設計 蘇教版二年級語文上冊蒲公英教學設計 設計者：丁紹玉 一、教材分析： 《蒲公英》是蘇教版小學二年級下冊的一首短小優(yōu)美的歌曲。曲式為一段體、F宮調、三四...
2024-10-13 19:17
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