五年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測分析-展示頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 章。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很差，他們認(rèn)為數(shù)學(xué)書是用來做題時才用得，不會閱讀數(shù)學(xué)書，不會自主的看書，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不光是做題，更重要的是復(fù)習(xí)已學(xué)知識，口算說得數(shù)，說算式。大部分學(xué)生對口算、計算等基礎(chǔ)知識掌握得較扎實，書寫規(guī)范，但也存在著一些不足。從學(xué)生來說，理解能力還比較差，分析、比較、審題閱讀能力都還很需要進(jìn)一步培養(yǎng)。二因課堂時間和教學(xué)進(jìn)度的雙重因素，課堂只注重了基本題型的訓(xùn)練，有創(chuàng)新的題型訓(xùn)練不到位。此題學(xué)生掌握較好。特別是解決生活實際問題，更為遜色，這不能不引起我的深思。第六大題：應(yīng)用題用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析與解決問題，學(xué)生解決問題的能力都有待加強(qiáng)。第五大題：畫圖。第四大題：計算題：此題包括口算、豎式計算，能充分考察到學(xué)生對計算的掌握情況，此題學(xué)生出現(xiàn)的狀況較多，做題馬虎、不細(xì)心，計算不準(zhǔn)確，失分較多。此題有6小題，主要考察學(xué)生對知識重點(diǎn)的掌握情況，本題失分較多的是第5小題，學(xué)生的應(yīng)變能力較差。這6個題如果不認(rèn)真觀察，容易錯誤理解判定錯誤，大多數(shù)學(xué)生或多或少都有1至2題做錯。特別第10小題，學(xué)生不會解題方法，失分嚴(yán)重?？蓮拇鹁砬闆r看，有部分學(xué)生對所學(xué)知識掌握不好?；A(chǔ)知識部分本次考試，共有10道填空題。綜觀本套試卷，難度較大，考查的知識點(diǎn)全面，題型較為典型。第一篇：五年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測分析五年級數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析堽城鎮(zhèn)第一小學(xué)張明新本次期末質(zhì)量檢測試卷共分七個大題，第一題填空占20分，第二題判斷占6分，第三題選擇占6分，第四題計算占32，第五題畫圖操作占8分，第六題解決問題題占22。第七題統(tǒng)計占6分。學(xué)生答卷情況第一大題：填空題。從不同方面考察學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)概念的掌握情況。一是學(xué)生審題不認(rèn)真，二是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不扎實，三是學(xué)生不會靈活的解決問題。第二大題：判斷題此題包括了6個小題，主要考察學(xué)生的判斷能力和檢驗做題是否認(rèn)真。第三大題：選擇題。對知識不能靈活運(yùn)用。在以后的教學(xué)中，我一定要把這方面教學(xué)作為重中之重，想盡辦法提高學(xué)生的計算水準(zhǔn)。此題包括2小題，本題主要考察圖形的旋轉(zhuǎn)、平移，難度不大，大部分學(xué)生掌握良好。不能很好地理解題意，找出題中的數(shù)量關(guān)系，尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到的問題時候，不會運(yùn)處理，不能夠解決問題。第七大題：統(tǒng)計，主要考察的是對折線統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)的分析、理解。存在的問題從教師來說，一對教材的深淺把握的不是十分的恰當(dāng)，有些內(nèi)容教材知識曇花一現(xiàn)，還需再往深講，還需探討。導(dǎo)致學(xué)生一看沒做過的題型就不去動腦筋想。學(xué)生分析，解答應(yīng)用題的能力和習(xí)慣是整個教學(xué)中占劣勢，不去學(xué)習(xí)總結(jié)解答應(yīng)用題的方法，而是蒙頭做題，為了做題而做題。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于提高。說應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，能說出來就能寫出來，能寫出來不一定能說出來。分析應(yīng)用題的能力欠缺遇到應(yīng)用題不去讀題，不去審題，分析題，而是提起筆來亂猜，自己不明白每一步
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