學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析--展示頁(yè)
2025-04-04 00:49本頁(yè)面
【正文】 學(xué)期末質(zhì)量分析 學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析 1月17日，區(qū)教體局對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了調(diào)研測(cè)試。為了總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)數(shù)學(xué)試卷進(jìn)行分析，現(xiàn)將分析情況概述如下： 一、基本情況 全鎮(zhèn)共有1008名學(xué)生參加本次數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，從答題的整體情況可以看出，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握得比較扎實(shí)，數(shù)學(xué)思維得到較好的發(fā)展，計(jì)算能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、搜集信息和處理信息、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力比較強(qiáng)?？傮w成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下： 總?cè)藬?shù) 最高分 最低分 人平分 及格率 優(yōu)秀率 綜合指數(shù) 1008 100 12 二、試題特點(diǎn) 本次五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，力求體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性的命題原則，命題立足課本，在尊重教材的基礎(chǔ)上，注重了基礎(chǔ)知識(shí)、能力及拓展延伸的綜合測(cè)查，徹底地對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，做較全面的摸底；注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)置一些與生活實(shí)際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容：從題型上看，試題都是學(xué)生常見(jiàn)的，熟悉的題型。主要有以下特點(diǎn)： 以基礎(chǔ)知識(shí)為主，知識(shí)覆蓋面力求寬泛。內(nèi)容全面具體包括了本學(xué)期所學(xué)的各知識(shí)要點(diǎn)，如：小數(shù)乘除法、簡(jiǎn)易方程、平行四邊形、三角形、梯形及組合圖形的面積計(jì)算、可能性的知識(shí)、植樹(shù)問(wèn)題等。 基本技能是“雙基”的一個(gè)重要支點(diǎn)， 也是當(dāng)今提倡創(chuàng)新能力必 須具備的基礎(chǔ)，它影響到學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展。 以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。在此試卷中把數(shù)學(xué)知識(shí)的檢測(cè)放置在現(xiàn)實(shí)的生活情境中，在數(shù)學(xué)能力、數(shù)學(xué)意識(shí)和對(duì)問(wèn)題的適應(yīng)性等持續(xù)性發(fā)展品質(zhì)的培養(yǎng)上作出引領(lǐng)，從而讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值，同時(shí)也讓數(shù)學(xué)煥發(fā)出生命的活力。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，而開(kāi)放教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)放解題手段都是重要的培養(yǎng)途徑。 三、學(xué)生答卷情況分析。但也有部分學(xué)生的考試成績(jī)不容樂(lè)觀,他們數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠牢固,且靈活運(yùn)用所學(xué)知
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