五年級數(shù)學(xué)期末試卷教學(xué)質(zhì)量分析報告-展示頁
2024-10-21 06:16本頁面
【正文】 能靈活處理的。進一步突出數(shù)學(xué)特點，借助知識滲透數(shù)學(xué)思想方法。教師應(yīng)該在教材研讀方面再下功夫，這樣才能夠合理取舍，抓準(zhǔn)聯(lián)系，培養(yǎng)四基。三、改進措施教師要進一步加強教材的研讀。（33）小題第一個空“八月（）日的客流量最少，十月（）日的客流量最多”，如果寫完第一空，不看第二空，隨著填的仍是客流量少的。比如第二大題（7）小題是一道可能性的題，有一幅圖在題的旁邊，這道題是“指針落在大于7的區(qū)域內(nèi)的可能性是（）”，很多學(xué)生都填的是1/10，應(yīng)該是3/10才對，就是因為不審題造成丟分。不審題的現(xiàn)象過于嚴(yán)重。試卷上是個任意三角形，而且有一個頂點不在平行線間的點上，結(jié)果畫成什么樣的都有。學(xué)生解決問題的方法單一，不會尋求其它方法解決，學(xué)知識過于死板。第四大題脫式計算題（19）有五人丟分，247。第一大題的口算扣了7分，這對于五年級的學(xué)生來講應(yīng)該一分都不丟，可見學(xué)生對口算的不重視，尤其是小數(shù)除法錯誤率較高。本學(xué)期，教師在解答實際問題格式方面做了明確要求：重點字標(biāo)出來、表示關(guān)系的句子分析、列方程解答的格式等，從試卷完成情況看，大部分學(xué)生卷面干凈、格式符合要求。第九大題（33）題是觀察統(tǒng)計圖回答問題，%，做的不錯了。統(tǒng)計單元的知識掌握得很好，失分很少。第八大題是畫圖題，失分率較高，但也看出部分學(xué)生作圖干凈，不亂畫，都用尺子畫的很規(guī)范。試卷第二題（3）“任何一個三角形的內(nèi)角和都是（）”這題僅有一人錯。在統(tǒng)計各題失分情況時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生簡算、%以內(nèi)。絕大部分學(xué)生保證了計算正確率。具體情況如下：二、主要優(yōu)點教師花一定精力抓計算在期末檢測是初見成效。本班共12名學(xué)生參加考試，%，%，%。第一篇：五年級數(shù)學(xué)期末試卷教學(xué)質(zhì)量分析報告五年級數(shù)學(xué)期末試卷教學(xué)質(zhì)量分析報告張莊小學(xué) 張文東一、基本情況及分析本次期末數(shù)學(xué)檢測試卷共兩張，九道大題。試題涉及的知識點全面，重點突出，難易程度中等。從數(shù)據(jù)上看，大部分學(xué)生發(fā)揮出了應(yīng)有水平，成績較為理想。本次試卷中，一題、四題、五題與六題依次為口算、脫式計算、簡便計算、解方程?；旧献龅搅斯P算與驗算相結(jié)合，計算習(xí)慣基本養(yǎng)成。空間與圖形很基礎(chǔ)的知識部分學(xué)生掌握牢固，作圖規(guī)范。第九大題（28）題是求涂色部分的面積，%，比平時做的都好。還有個別學(xué)生會用設(shè)數(shù)的方法能將平行四邊形的底求出來，所以畫的很標(biāo)準(zhǔn)。試卷的第七大題是根據(jù)統(tǒng)計表填空，共三個小空，前兩空都沒扣分，第三個空只有兩人各扣1分，%。大部分學(xué)生在解決實際問題中格式、答題規(guī)范。三、主要問題及分析計算過程中仍體現(xiàn)出不認(rèn)真、不審題的情況。第二大題的（6）小題，第一空是估算應(yīng)該填一個整數(shù)，結(jié)果有些學(xué)生筆算結(jié)果，對于估算的方法掌握不好，第二個空讓保留一位小數(shù)，仍有學(xué)生直接把結(jié)果寫在那里，根本沒看題的要求，不認(rèn)真，審題沒形成習(xí)慣。有得3的，計算方法掌握的不好，而且學(xué)生沒有驗算的習(xí)慣。比如畫圖題，我們平時練了太多畫三角形、平行四邊形、梯形等，像試卷上的這題在書上有一道，但仍有不同，書上的是等腰三角形，三個頂點都在平行線間的點上，很容易看出關(guān)系來。學(xué)生根本沒有找到圖
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