【正文】 ，難易適度，比較能如實(shí)反映出學(xué)生的實(shí)際數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和學(xué)習(xí)水平。三、改進(jìn)措施教師要進(jìn)一步加強(qiáng)教材的研讀。本學(xué)期，教師在解答實(shí)際問題格式方面做了明確要求：重點(diǎn)字標(biāo)出來、表示關(guān)系的句子分析、列方程解答的格式等，從試卷完成情況看，大部分學(xué)生卷面干凈、格式符合要求。本班共12名學(xué)生參加考試，%，%，%。還有個(gè)別學(xué)生會(huì)用設(shè)數(shù)的方法能將平行四邊形的底求出來，所以畫的很標(biāo)準(zhǔn)。從卷面上看，有一大部分學(xué)生個(gè)別題的錯(cuò)誤在于不審題，造成失分現(xiàn)象。加強(qiáng)個(gè)別生指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。學(xué)生的讀題分析能力較差。學(xué)生主要在以下幾方面失分：一是10分的超綱題失分很大，但可喜的是也有部分學(xué)生通過自己的聰明才智做對(duì)了。11屬于位置、可能性，得分率100％，10題考察的圖形面積的計(jì)算。直接寫得數(shù)錯(cuò)誤較少。四、反思及改進(jìn)措施:教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生解決問題的策略意識(shí)的培養(yǎng)。二題：共5道判斷題，每題1分，錯(cuò)的較多的是4小題。六題：解決問題五個(gè)小題共25分。堅(jiān)持認(rèn)真寫好教學(xué)反思。五、反思及改進(jìn)措施：教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)問題情境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，注重提高學(xué)生解決問題的能力。主要是學(xué)生對(duì)這三個(gè)區(qū)域如何劃分不清楚，對(duì)灰色如何涂有疑惑，還有的學(xué)生用紅色、綠色或者黃色涂，還有的學(xué)生只涂了黑色而沒有涂出白色或者其中涂的使得兩個(gè)區(qū)域出現(xiàn)的可能性一樣，這些都是錯(cuò)誤的。7小題得分率80％，錯(cuò)的同學(xué)多數(shù)是不細(xì)心造成。第2題考察兩車相遇路程問題。所以應(yīng)該選B。表現(xiàn)在學(xué)生選擇題、應(yīng)用題。從題量上來看，本次試卷共由兩張A3的紙組成，但第二張只有一面。本次試題注意了開放意識(shí)的浸潤，分別在綜合應(yīng)用二列式計(jì)算中設(shè)置了從不同角度思考問題解決問題的題目，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的思維方式和解決問題的策略。這與他們的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備及教師的引導(dǎo)有直接關(guān)系的。比如畫圖題，我們平時(shí)練了太多畫三角形、平行四邊形、梯形等，像試卷上的這題在書上有一道，但仍有不同，書上的是等腰三角形，三個(gè)頂點(diǎn)都在平行線間的點(diǎn)上，很容易看出關(guān)系來?？臻g與圖形很基礎(chǔ)的知識(shí)部分學(xué)生掌握牢固，作圖規(guī)范。絕大部分學(xué)生保證了計(jì)算正確率。第四大題脫式計(jì)算題（19）有五人丟分，247。進(jìn)一步突出數(shù)學(xué)特點(diǎn)，借助知識(shí)滲透數(shù)學(xué)思想方法。從本次命題方向看，有三個(gè)亮點(diǎn)：第一個(gè)亮點(diǎn)：自學(xué)和遷移能力的檢測，：用數(shù)學(xué)解決生活中的問題，體現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值和數(shù)學(xué)的思考魅力。我班得分情況為優(yōu)秀率30%，及格率 %。第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷分析滑縣20172018學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試試卷分析五年級(jí)一班老店完小 李曉娟一、考試結(jié)果情況:五年級(jí)一班共有52名學(xué)生參加了此次測試，平均分是分；優(yōu)秀率為%，及格率為%，不及格率%。三題:共5道選擇題，每題1分，共5分。主要考察學(xué)生是否思路清晰，能否準(zhǔn)確地進(jìn)行解答。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。第3小題脫式計(jì)算（能簡算的簡算）中問題較多的是最后一題（+）/4，學(xué)生出錯(cuò)的原因是對(duì)在小數(shù)乘法中，一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大和另一個(gè)因數(shù)縮小相同的倍