【正文】 ：這左右結(jié)構(gòu)的字呀，可懂禮貌了，它們兩部分在一個田字格里，就像讓兩個小朋友坐一個椅子一樣，只有互相謙讓，才能讓兩人都能坐到椅子上，不至于有一個掉下去，看一看，它們誰最懂得謙讓？ 生：王字旁和土字旁最謙讓。（課件展示）聽完這個故事，我們應(yīng)該知道，寫字的另外一個秘訣就是不要像冬冬一樣，不能堅持長久，而是要像懷素一樣，認認真真，一絲不茍，更重要的是刻苦的練習(xí)，這樣才能寫好一手漂亮的字，給我們的字寶寶穿上漂亮的外衣。五、拓展延伸。四、佳作欣賞，培養(yǎng)審美。完整寫字。圈畫出“街”字，重點指導(dǎo)“街”字的寫法。大家寫的真不錯，接著認真看老師寫“很”和“往”兩個字，你們能照著老師的樣子寫寫嗎？那你們就認認真真的寫兩個（強調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢）針對一至兩名同學(xué)的作品進行評價。教師巡視指導(dǎo)（強調(diào)寫字的坐姿、握筆姿勢，隨機表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，強調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第二。重點提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“艮”不要寫窄了，（出示對比字），大家看，如果這樣就不美觀了。我們先來寫“很”字。）伸出你們的小手和老師一起來寫雙人旁，邊寫邊說筆順。三、示范演示，體會書寫美。同學(xué)們，上節(jié)課我們班同學(xué)的字寫得既美觀又工整，得到了不少老師的表揚和贊賞，寫字的姿勢也比以前有了很大的進步，寫得特別好的有李雪、李博、王一妍等幾名同學(xué)，將著教師將寫得好的作業(yè)進行全班傳閱，以此來鼓勵大多數(shù)的學(xué)生進行寫字的規(guī)范和工整。教學(xué)難點：“很”字的書寫指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。雙人旁寫字課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：學(xué)寫雙人旁和帶雙人旁的字。同學(xué)們對自己有信心嗎？４、同學(xué)們，老師就把這八個字送給大家。讀了這個故事以后，你有什么收獲呢？３、是啊，這些書法家們勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我的心目中，你們都是一個小小書法家！但是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時的努力，夠嗎？我想讀了這個故事或許對你們有所啟發(fā)。五、讀故事，談收獲１、看到大家寫得這么認真，寫得這么好。除了小博士提醒你們的幾點，老師還有兩點要求。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認真！值得表揚！下面我們進行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認真，字寫得最漂亮！不過，在寫之前小博士要提醒一下你們，是什么呢？讓我們一起去看看。C、教師邊說要領(lǐng)邊范寫。看來，老師要拿一個難一點的字考考大家了！看看，這下哪些同學(xué)學(xué)得最快，寫得最好?。?）出示：“爬”A、請你仔細觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細看看，應(yīng)該怎么寫這個字？B、說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長而取弧勢；第四筆捺要寫得長一些。（示范）不信，你試試？（3）請同學(xué)們在作業(yè)紙上自己寫一寫。（2）師范寫豎撇，問：你還能發(fā)現(xiàn)它們有什么不同？平撇書寫時要快一點，而豎撇在書寫時要慢一點。（1）豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點區(qū)別。D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評一評。）C、讓我們來寫一寫。B、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨即范寫。上部書寫時注意筆畫間布白均勻，橫畫要有長短之分。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。（書空）(3)、下面請大家在作業(yè)紙上自己描一描，寫一寫。強調(diào)一個頓筆。注意起筆、運筆和收筆。學(xué)習(xí)習(xí)近平撇及“丟”字(1)、教師在田字格中范寫，一邊寫一邊講解書寫要領(lǐng)：我們在寫這個筆畫的時候要注意：平撇，平撇，顧名思義，就是要寫得平一點。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇?。ò鍟浩玻┏鍪編в衅驳纳郑和瑢W(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。三、學(xué)習(xí)新筆畫同學(xué)們，我們都知道，漢字是由一些基本筆畫組成的，要想把字寫好，練好基本筆畫是基礎(chǔ)。本子放在正中間, 左手按本右手寫。手離筆尖一寸長，筆桿微微向后斜?？戳酥螅阌惺裁聪胝f的？同學(xué)們說出了老師的心聲，我也希望自己能寫出這樣漂亮的字來，那要怎么樣做才能把字寫好要呢？二、鞏固寫字姿勢 １、那正確的寫字姿勢應(yīng)該是怎么樣的呢？誰能來說一說？你看，老師把它編成了兒歌，讓我們一起來讀一讀。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同的表現(xiàn)形式。【教學(xué)重點】讓學(xué)生掌握“撇”的運筆過程，指導(dǎo)寫含“撇”字的結(jié)構(gòu)安排。讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。備好了課，請大家再幫忙改改。第一篇：三年級寫字教學(xué)設(shè)計三年級寫字教學(xué)設(shè)計這段時間學(xué)校進行寫字教學(xué)比賽。從來沒有參加過這樣的比賽，也是第一次在語文課之外上寫字課，真是一頭霧水。多謝!寫字課教案【教學(xué)目標】通過講解、指導(dǎo)掌握“撇”的不同寫法以及撇在字中的間架結(jié)構(gòu)安排，使學(xué)生寫得更加勻稱美觀。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習(xí)慣?！菊n時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、欣賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。上課之前老師也讓大家來欣賞一些美的東西。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠。拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線。２、希望同學(xué)們在每一次寫字的時候都能注意。今天，我們就要來認識一個新筆畫。它們雖然長得很像，但他們的名字可不一樣，一個叫平撇，一個叫豎撇。讓我們先來看看平撇的寫法。所以，我們在寫的時候要把它寫得平而短，撇出的時候要快、要有力度。（教師再次范寫，可以邊寫邊說，邊喊口令：2。）(2)、請同學(xué)們舉起你們的手來和老師一起寫一寫。(4)、剛才我看到同學(xué)們把這個平撇已經(jīng)寫得還不錯了。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來寫一寫呢？好，我們來試試！(5)、出示：丟A、請同學(xué)們仔細觀察，書寫時要注意什么？“丟”：第一筆為平撇，寫得短而平。下部撇折的撇起筆在豎中線上，最后一筆要寫得稍長一點。（好，那我就根據(jù)你們給我的提示來寫一寫，看看怎么樣，邊寫邊講要領(lǐng)。學(xué)生自由書寫。我們學(xué)會了平撇的寫法，那豎撇對我們來說就簡單多了！不信，我們一起去看看。豎撇，顧名思義，就是要先豎再撇的，中間有一個豎的過程。如果說平撇是需要兩步就能寫好的話，豎撇需要幾步呢？３步。（4）老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力非常強。右邊的“巴”寫得小一點，豎彎鉤的彎鉤不要寫得太長。然后學(xué)生自己寫一寫 D、教師展示學(xué)生作品，并和學(xué)生一起來評一評。學(xué)生一起讀小博士信箱?？纯矗ㄕn件出示）用幾個詞來概括一下就是：規(guī)范（正確）、端正、整潔（師板書）評價要求：（1）字有沒寫正確？（2）字寫得是否整潔？（3）筆畫中的撇寫得怎么樣？（4）其他筆畫寫得好不好？（5）整個字的間架結(jié)構(gòu)是否合理？（6）整體感覺怎么樣？４、寫好之后，自己評一評，在自己認為好的字的右下方打上小五角星。老師真的很欣慰。２、讀故事，談體會。雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家，但是只要我們認真練習(xí)，持之以恒，一定會寫出一手漂亮的好字。讓我們大聲把它讀出來。教學(xué)目標：教學(xué)生學(xué)會寫雙人旁及帶雙人旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求寫得正確、美觀，有一定的速度。教學(xué)重點：按筆順正確書寫帶雙人旁的字。教學(xué)準備：課件 虛宮格小黑板 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)習(xí)慣。二、出示生字，進行觀察誰來讀一讀（指名讀）看到這份作業(yè)，你想說點什么呢？（寫的字不漂亮）那么我們給它穿上漂亮的外衣吧！（課件展示規(guī)范的字）請你們用明亮的大眼睛用心觀察這些字有什么特點？（都是左右結(jié)構(gòu)的字 都帶有雙人旁，都是熟字加偏旁組成的 “很”、“行”和“往”字還是形聲字呢）今天我們就來練習(xí)書寫雙人旁及帶雙人旁的字。（課件展示雙人旁的寫法）教師講解要領(lǐng)（第一個撇是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個撇起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；豎的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準上點尾處。打開你的練習(xí)本，美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個展臺展示，看看他們寫的好看嗎？（重點和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強調(diào)雙人旁不在一條直線上。教師邊在虛宮格中寫字邊講解。請同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。）展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一 夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。（展臺展示）投影“得、街”二個字，請你想一想，這二個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的字。（課件出示）教師講解要領(lǐng)，寫到你認為很漂亮為止。把每個字寫5個。將好的作業(yè)進行展示，以此來表揚鼓勵孩子。要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個秘訣呢！你們想知道嗎？讓我們共同來聽聽“懷素寫字”的故事，你就知道了。你們能做到嗎？觀察這七個左右結(jié)構(gòu)的字，看一看哪幾個字的結(jié)構(gòu)更相同？（發(fā)現(xiàn)它們都是左窄又寬，但程度略有不同。師；請你自己寫好這兩個字后同桌檢查并提出建議。師：再看“議”“伙”“論”“伴”這四個字，是不是也算很謙讓呢？（觀察）自己寫這四個字，注意右邊插過左邊來一些。投影展示并找到優(yōu)點。第六筆寫在豎中線上，第三筆橫要壓在橫中線上。三、按字頭書寫這課生字并注意提醒學(xué)生書寫的姿勢要端正。讓學(xué)生主動反思自己寫的字，發(fā)現(xiàn)自己字的個性。也引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)漢字的各個細節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讀貼，逐步感受書法文化的熏陶，培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。教學(xué)難點：帶有這個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。那要想寫好字，我們必須做到哪幾點?（生齊說）請大家看今天要寫的第一個字“目”。a獨體字結(jié)構(gòu)b、五筆c、長方形的字d、每筆在田字格里的位置。從田字格左上半格的二分之一處，豎中線三分之一處起筆，右下按筆后轉(zhuǎn)筆向下行筆，中間輕快，橫折鉤再距豎中線三分之一處折筆，折處右下頓筆后轉(zhuǎn)筆直下方行筆，到右下半格的二分之一處左下方頓筆后向左上方提筆出鋒。（3）生書空，再獨立試寫（4）小組內(nèi)交流，相互評判。（5）改寫。“目”字旁。（2）師總結(jié)“目”字旁的寫法口訣：目做偏旁形窄小，左靠右斷記心間（3）師出示帶有“目”字旁的合體字：“眼”A、引導(dǎo)學(xué)生觀察這個字在田字格中的位置，重點說說“目”字旁。右半部分的起筆借橫折定位，豎提沿著豎中線寫，提筆出鋒。（4）生練寫。（5）展評。然后自評，糾正練習(xí)。讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣?！窘滩?、教法分析】本課是小學(xué)一年級下學(xué)期寫字課，依據(jù)“新課程標準”的要求，在對學(xué)生的強化寫字教育是小學(xué)語文教育的一項主要任務(wù)，也是提高學(xué)生素質(zhì)的基本要求。學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，陶冶高尚的情操，培養(yǎng)堅毅意志、審美觀念和一絲不茍、愛好整潔等良好習(xí)慣。根據(jù)《課程標準》的精神，教材實行了認寫分流。本課主要引導(dǎo)學(xué)生掌握左右結(jié)構(gòu)字的間架結(jié)構(gòu)，不僅使學(xué)生能夠把左右結(jié)構(gòu)的字寫勻稱，而且使學(xué)生對漢字產(chǎn)生濃厚的興趣。（課件演示：丁丁出現(xiàn)在屏幕上的畫面）丁?。骸拔医卸《?，我有個煩惱，誰能幫幫我 ？”丁丁：“以前，我的作業(yè)本上經(jīng)常打不及格?！睅煟骸按蠹也虏率鞘裁丛蚰?