【正文】 左右等寬例如教師引導(dǎo)：可以同桌互相比好壞。夸，對有毛病的進行“會診”，教師隨機用紅筆糾正，學(xué) 生再次練習(xí)寫。在我們寫字之前，先讓我們來舒展舒展手指頭，咱們一起做一做手指操吧！[設(shè)計意圖：小學(xué)生愛聽故事，愛講故事。做人如此，寫字也一樣，偏旁不能打起架來，要懂得團結(jié)謙讓?！暗弊诌€有一個特點，右邊的“炎”字出現(xiàn)了兩個相同偏旁，漢字中出現(xiàn)這種情況時，書寫原則是：左右重復(fù)時左收右放，上下重復(fù)時上小下大，變捺為點。學(xué)生帶著一份成功的喜悅結(jié)束了這節(jié)課，這份喜悅也一定會延續(xù)到以后的寫字中去！]六、總結(jié)激勵希望小朋友們練字要持之以恒，學(xué)會觀察，分析字形。握筆要松，落筆要輕，行筆要慢、沉穩(wěn)有力。使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)字習(xí)慣。師：對你說得很形象。在這里,我讓學(xué)生通過觀察,學(xué)會比較,在比較中發(fā)現(xiàn)差別,從而學(xué)會寫出規(guī)范的字,寫出漂亮的字,為終生學(xué)習(xí)打下良好的寫字基礎(chǔ)。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇！（板書：撇）出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。B、師根據(jù)學(xué)生發(fā)言隨即范寫。四、自己練練同學(xué)們，剛才你們寫得真認真！值得表揚！下面我們進行一個寫字比賽好不好？看看誰寫得最認真，字寫得最漂亮！不過，在寫之前小博士要提醒一下你們，是什么呢？讓我們一起去看看。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，這學(xué)期我們就要練習(xí)用鋼筆寫字了。學(xué)習(xí)短橫與長橫在字中的運用。長橫：起筆稍重（頓筆），行筆提筆，收筆回鋒。教學(xué)重點：掌握豎的寫法。表揚書寫中表現(xiàn)出色的同學(xué)，激勵其他學(xué)生上進。書空練習(xí)三遍。學(xué)生寫字，巡視，提醒寫字和握筆姿勢。讓我們先來看看平撇的寫法。(小橫折鉤，豎畫左斜。三、實踐演練臨寫、默寫“染”、“九”、“旭” ，練習(xí)書寫。三、實踐演練臨寫、默寫“階”、“陳”、“院”自己找類似的字，練習(xí)書寫。三、實踐演練、默寫“嬋”、“如”、“妨”、“姑”、“娟”自己找類似的字，練習(xí)書寫。三、實踐演練、默寫“延、挺、廷、庭、誕”自己找類似的字，練習(xí)書寫。左邊和右邊較中間部分略窄，中間部分大多在左半格。左偏旁“”字的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷?。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗、總結(jié)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教 具：課件、書法作品。五、展 評自己認為寫的好的本子展示給大家，師生共評。第五篇：三年級寫字課教學(xué)設(shè)計三年級寫字課教學(xué)設(shè)計永安中心校 任永波教學(xué)目標(biāo)：、分析、示范指導(dǎo)4課中3個不同結(jié)構(gòu)的字的寫法，讓學(xué)生把字寫的更加勻稱、美觀。豎在整個字的中心線上，保持平穩(wěn)。寶蓋：上點居中，第二筆是豎點，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓 禿寶蓋：第一筆是豎點，不要寫成短撇，書寫時向左下由輕到重頓筆。教學(xué)準(zhǔn)備：范字圖片、投影儀 授課時間：2011年月日 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。大約各占整個字的三分之一。(建字旁，注意撇與捺要交叉。(女字旁，寫得窄長。(雙耳刀在左，耳朵要寫得小，豎畫要用垂露豎。教學(xué)過程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。篇二：小學(xué)三年級寫字課下冊教案小學(xué)三年級寫字課下冊教案（鋼筆字部分）第一課 小橫折鉤、大橫折鉤教學(xué)目標(biāo)：、大橫折鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。今天，我們就要來認識一個新筆畫。同桌討論，課本中例字里的短撇與長撇與什么筆畫有密切的關(guān)系？又是怎樣與其它筆畫組合搭配的？師小結(jié)。師板書短撇與長撇。范寫假、雀、峰。五、小結(jié)：長橫與短橫的形態(tài)與用筆法。長橫：略呈弧勢，由粗到細。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。第四篇：三年級寫字課教學(xué)設(shè)計篇一：三年級寫字課教學(xué)設(shè)計及教案三年級寫字課教學(xué)設(shè)計及教案興隆小學(xué) 王寶權(quán)用鋼筆寫字教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義?？磥?，老師要拿一個難一點的字考考大家了！看看，這下哪些同學(xué)學(xué)得最快，寫得最好！（5）出示：“爬”A、請你仔細觀察，找到“爬”字中的撇，再仔細看看，應(yīng)該怎么寫這個字？B、說一說：第一筆為平撇，寫得短而平；第二撇為豎撇，長而取弧勢；第四筆捺要寫得長一些。不過，要把一個字寫好，光把一個筆畫寫好夠不夠？是的，我們要把它放到一個字當(dāng)中去，和整個字融為一體，并且寫好其他筆畫才行。本子放在正中間, 左手按本右手寫。）師：現(xiàn)在我們來評一評誰寫得好為什么？學(xué)生自由評議，教師啟發(fā)。生：寫漢字師：（指黑板上的兩行字）請比較一下，下面這一排字做左偏旁時有沒有發(fā)生變化？ 媽 喝 肚 野 壞 女 口 月 里 土（學(xué)生仔細觀察議論紛紛）師：誰來說說 ？ 生：“里”字旁和“土”字旁的最后一筆都是“提”單獨寫“里”“土”時最后一筆是橫。（出示作品，學(xué)生觀賞）看了這些書法作品，好看嗎？只要你們認真去練，也會寫出一手漂亮的字來。）二、觀察、賞析１、展示寫好的“牧”“蓑”兩字。如“口”，不要寫成上窄下寬的“血盆大口”，而要寫成上寬下窄的“櫻桃小嘴”。指名說說這些“淡”字各存在哪些毛病。]四、學(xué)寫生字，掌握技巧學(xué)寫“勁”還記得老師教你們每寫一個字時，首先要用你的眼睛去觀察。告訴學(xué)生只有苦練才能成才的道理。同學(xué)們，老師今天給你們帶來了一位新朋友，他就是麗麗。二寫在橫中線以上寫端正教師板書范寫比好壞你認為我哪兒寫得好，哪兒還需要改進？學(xué)生連用四部曲練寫“標(biāo)”寫前念寫字歌“寫字時要做到：眼離書本約一尺，胸離桌邊有一拳，手離筆尖有一寸，老大老二對對齊，老三后面來幫忙，老四老五都往里，腿放平，腳放正，認真寫字心要靜。讓學(xué)生在寫字過程中，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。（3）生書空，再獨立試寫（4）小組內(nèi)交流，相互評判。讓學(xué)生主動反思自己寫的字，發(fā)現(xiàn)自己字的個性。將好的作業(yè)進行展示，以此來表揚鼓勵孩子。（課件展示雙人旁的寫法）教師講解要領(lǐng)（第一個撇是從左上到右下，順鋒起筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個撇起筆稍向左，寫法和第一個點一樣；豎的起筆向右下點頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準(zhǔn)上點尾處。老師真的很欣慰。我們學(xué)會了平撇的寫法，那豎撇對我們來說就簡單多了！不信，我們一起去看看。所以，我們在寫的時候要把它寫得平而短，撇出的時候要快、要有力度?！菊n時安排】 1課時【教學(xué)過程】一、欣賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。你覺得什么樣的東西是美的呢？美有很多種，也有不同的表現(xiàn)形式。注意起筆、運筆和收筆。（1）豎撇和平撇從名字上我們就能知道它們的一點區(qū)別。在我的心目中，你們都是一個小小書法家！但是，同學(xué)們，要真正寫好字靠一時的努力，夠嗎？我想讀了這個故事或許對你們有所啟發(fā)。）伸出你們的小手和老師一起來寫雙人旁，邊寫邊說筆順。五、拓展延伸。同時，我也注意引導(dǎo)學(xué)生獨立分析字的間架結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生對漢字的筆畫和間架結(jié)構(gòu)有了更深的理解。師相應(yīng)找出兩個同學(xué)書寫作品全班展示，總結(jié)好的地方，指出不足。培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認真書寫的好習(xí)慣?！睂嵨锿队胺答伈糠謱W(xué)生作業(yè)，大家來比好壞。聽說她昨天寫作業(yè)很不認真，讓我們來看看吧！（出示課件）仔細的觀察，你看到了什么？（坐姿不正確，執(zhí)筆姿勢也不對）那我們來幫助他，好嗎？（齊背寫字歌）聽了同學(xué)們的話，瞧，麗麗很快就改正了寫字姿勢。要想寫漂亮的字，首先要有正確的書寫姿勢。那么我們該觀察什么呢？（學(xué)生回答后，出示板書：觀察—— 整體布局筆畫位置）請你用這個方法來觀察第一個字，說說你觀察到什么？（學(xué)生匯報觀察結(jié)果，教師相機點撥）“勁”是左右等寬結(jié)構(gòu)，總的來說要寫得左低右高。教師邊示范，邊講解；學(xué)生觀察體會要點。]五、舉一反三請小朋友們打開語文課本書后生字表，你能從生字表里找出與我們今天所講的三個字結(jié)構(gòu)相似的字嗎？從中挑出一兩個自己覺得寫得最好的字寫一寫。２、學(xué)生觀察分析師：請同學(xué)們好好觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）小結(jié)：你們觀察得很仔細，只要認真觀察，就會有發(fā)現(xiàn)，收獲就會更大?，F(xiàn)在老師送給你們一句話：愿同學(xué)們學(xué)會寫字，快樂寫字，最后真正地去享受寫字。師：你看得真仔細。四、課堂練習(xí)師：請大家照漂亮的字寫一寫。２、希望同學(xué)們在每一次寫字的時候都能注意。那你們敢不敢接受挑戰(zhàn)來寫一寫呢？好，我們來試試！(5)、出示：丟A、請同學(xué)們仔細觀察，書寫時要注意什么？“丟”：第一筆為平撇，寫得短而平。右邊的“巴”寫得小一點，豎彎鉤的彎鉤不要寫得太長。認識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。四、學(xué)生練習(xí)握筆教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤的握筆方法。（2）學(xué)習(xí)用筆法。表揚書寫中表現(xiàn)出色（寫法掌握得好及學(xué)得用心）的同學(xué)，激勵其他學(xué)生上進。三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)四、講評：投影展示典型佳作與病例，先由學(xué)生點評，再師作小結(jié)。比較短它們的形態(tài)有什么不同的地方？（長短不同）學(xué)習(xí)用筆。（長撇與長捺、長撇與豎彎鉤搭配的較多，為了左右相稱，它們都要左右舒展）師示范難寫字“瓣、裝”的寫法。它呀，特別調(diào)皮，經(jīng)常變著樣子讓大家搞錯！想知道它是誰嗎？它呀，就是撇！（板書：撇）出示帶有撇的生字：同學(xué)們，你能從這些字中找到今天的主角嗎？ 丟、爬、派、訴、質(zhì)、季、乎、尤找到這些撇后，你有什么發(fā)現(xiàn)？其實，撇還有很多兄弟，而這兩個撇只是其中的兩個。培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。(大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。)二、學(xué)習(xí)“陶”“院”的書寫。)二、學(xué)習(xí)“嬋”和“如”的書寫“嬋”的寫法：左邊，緊靠豎中線，比右邊窄小。)二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫。但在搭配上還是有區(qū)別的，像這個“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。二、引出本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容，板書課題。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。冠，禿寶蓋略寬。，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生寫字興趣。小結(jié) 這節(jié)課你有什么收獲？教師總結(jié)：俗話說，字如其人，我們的漢字要橫平豎直，就像做人要堂堂正正，相信只要我們努力，加上老師的指導(dǎo)，不久的將來我們一定能寫出一手好字，有信心嗎？六、作業(yè) 把本課其他生字寫在田字格中，下節(jié)課展評。難 點：豎心旁、女字底、心字底的寫法。2．了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。讓學(xué)生通過描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個偏旁的字的書寫方法。斑 左中右結(jié)構(gòu)，左中右部分基本相等。（2）教師相機介紹：“撒”字，左中右結(jié)構(gòu)?！巴Α钡膶懛ǎ航ㄗ值自谥虚g，要寫小些。左右寫勻稱?！霸骸钡膶懛ǎ鹤筮呎?，右寬大，底部平齊?！皠荨钡膶懛ǎ河疑辖堑臋M折彎鉤略斜。教學(xué)過程：一、觀察小橫折鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運筆方法。那怎樣把撇寫好呢？讓我們一起來研究研究。講評。師小結(jié)：起筆向右下角頓筆行筆向有下方邊行邊提筆收筆出鋒（2）你覺得它們書寫的快慢一樣嗎？為什么？師小結(jié)：短撇勁健挺拔——行筆快而有力，筆勢短促；長撇舒展飄逸——行筆緩慢舒展，筆勢開張。五、小結(jié)