【正文】 目的。（2）出示對(duì)視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等，引導(dǎo)幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對(duì)我們的眼睛、身體有好處。）討論：眼睛為什么會(huì)生?。浚ㄈ缬门K手揉眼睛，看書(shū)或看電視時(shí)間太長(zhǎng)等。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中間的小黑點(diǎn)叫瞳孔?？墒悄銈兞私庾约旱难劬?？（三）了解眼睛各部分的名稱先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中間的小黑點(diǎn)是什么？出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒觀察。（二）初步了解眼睛的功能談?wù)勓劬Ρ幻勺〉母惺?。五、說(shuō)學(xué)法本次活動(dòng)以幼兒為主體，以幼兒發(fā)展為本，幼兒采用的學(xué)法主要有：①觀察法②游戲法③討論評(píng)議法④感知體驗(yàn)法六、活動(dòng)過(guò)程本次活動(dòng)五個(gè)環(huán)節(jié)：（1）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性（2）初步了解眼睛的功能（3）了解眼睛各部分的名稱（4）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法（5）創(chuàng)編“眼保健操”（一）黑暗體驗(yàn)，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗(yàn)看不見(jiàn)東西時(shí)的感受。四、說(shuō)教法：《綱要》中指出，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。三、活動(dòng)準(zhǔn)備為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。（情感）活動(dòng)重點(diǎn)：指導(dǎo)保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。（認(rèn)知）創(chuàng)編“眼保健操”，體驗(yàn)大膽表達(dá)的成功感。二、活動(dòng)目標(biāo)再說(shuō)說(shuō)我的目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。由于上節(jié)課及課后同學(xué)們都已經(jīng)做了充足的調(diào)查，所以本節(jié)課只是一個(gè)調(diào)查成果的展示。這一主題活動(dòng)在經(jīng)歷了主題生成課之后，我們把它分解成了五個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)我們的眼睛；了解我們的視力；近視帶來(lái)的不便；預(yù)防近視小常識(shí)；愛(ài)眼宣傳我能行。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)的弱視兒童有1000多萬(wàn)，青少年近視率達(dá)40%，大學(xué)生近視率超過(guò)70%……這說(shuō)明，保護(hù)眼睛、預(yù)防近視已經(jīng)刻不容緩。五、板書(shū)設(shè)計(jì)如下：眼睛與耳朵的訴說(shuō)保護(hù) 愛(ài)護(hù)身體以上所說(shuō)僅是一種構(gòu)想，至于如何溶到課堂教學(xué)中，還需充實(shí)調(diào)整，如有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正！《眼睛》說(shuō)課稿3一、說(shuō)教材分析隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、家中的電視和電腦的普及，孩子在家中看電視、上網(wǎng)、玩電子游戲的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。教育學(xué)生平時(shí)要注意保護(hù)自己的眼、耳、鼻等器官，愛(ài)護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這兩個(gè)互動(dòng)的小活動(dòng)旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能根據(jù)自己的能力有選擇地參與活動(dòng)，演技好壞并不重要，關(guān)鍵是讓兒童獲得體驗(yàn)，發(fā)揮特長(zhǎng)，知道要愛(ài)護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！拔矣泻梅椒ā薄！靶♂t(yī)生出診”。采用這種聯(lián)系兒童實(shí)際的形式，提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性。第二課時(shí)主要對(duì)第一課時(shí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固、拓展和延伸。分小組討論“被告”卡通小男孩這些行為的危害，每組推出一名“小法官”，對(duì)“被告”卡通小男孩進(jìn)行宣判，提出改正的要求。旨在讓學(xué)生明白講究用眼用耳的方法，切實(shí)保護(hù)好自己的眼和耳。播放多媒體課件，用擬人化的方法使眼睛和耳朵能夠互相說(shuō)話，聽(tīng)取他們的訴說(shuō)，生動(dòng)有趣，符合兒童認(rèn)知事物的心理特點(diǎn)。用“模擬法庭”這種游戲的形式激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。（一）“模擬法庭”開(kāi)庭，有教師介紹本次“模擬法庭”的活動(dòng)要求以及進(jìn)行“庭審”的步驟，并要求學(xué)生在發(fā)表自己的意見(jiàn)時(shí)可以戴上“法官”帽。為了將教法和學(xué)法自然有機(jī)地貫徹到具體的教學(xué)過(guò)程中，我準(zhǔn)備作這樣的處理。針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生比較喜歡游戲的形式，課前我準(zhǔn)備了多媒體課件，設(shè)置了“模擬法庭”，制作法官帽；布置小醫(yī)院，準(zhǔn)備白大褂，聽(tīng)診器等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本課的教學(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)“模擬法庭”，列舉一些不正確的用眼用耳的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)中，來(lái)當(dāng)“小法官”，觀察、分析、討論，辨明哪些行為是好的，哪些行為是不好的，甚至危害很大，讓學(xué)生初步知道眼睛耳朵的重要性。本課程目標(biāo)主要通過(guò)教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。在本課的學(xué)習(xí)中，我將指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“模擬法庭”“模擬診所”的活動(dòng)形式，并結(jié)合實(shí)際生活獲得親身的體驗(yàn)，從而懂得用眼用耳的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)自己的身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)交談和討論并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)。二、關(guān)于教法。難點(diǎn)是培養(yǎng)愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護(hù)耳朵，從而愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)各種器官。養(yǎng)成保護(hù)眼睛和耳朵等的良好的習(xí)慣。行為與習(xí)慣。眼睛是認(rèn)識(shí)世界的窗戶，耳朵是接受信息的重要通道。《眼睛與耳朵的訴說(shuō)》以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動(dòng)為載體，娓娓道出眼睛與耳朵給我們學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)諸多的方便，以正確的科學(xué)觀引導(dǎo)兒童在生活中要加強(qiáng)保護(hù)，在保護(hù)中快樂(lè)地生活。本單元旨在使兒童從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。總之，本人在教學(xué)上需要學(xué)習(xí)和完善的地方還有很多，懇請(qǐng)各位評(píng)委、老師們能給我提出寶貴的意見(jiàn)，在此深表感謝！《眼睛》說(shuō)課稿2一、關(guān)于教材。教學(xué)反思：。目的是為了再次升華主題，使“保護(hù)眼睛 預(yù)防近視”深深地烙在同學(xué)們的心里，時(shí)刻注意用眼衛(wèi)生，并做到持之以恒。出示結(jié)束語(yǔ)，老師對(duì)同學(xué)們提出殷切的希望。通過(guò)讓學(xué)生談收獲，再一次鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。出示判斷題，通過(guò)做練習(xí)題，讓學(xué)生明辨是非正誤，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)保護(hù)眼睛，預(yù)防近視的認(rèn)識(shí)。教學(xué)時(shí)也是讓學(xué)生先發(fā)言，老師適時(shí)總結(jié)出“六三二一一”預(yù)防近視的方法，接著讓學(xué)生牢記預(yù)防近視的方法，然后檢查記憶效果，在學(xué)生復(fù)述的同時(shí)完成板書(shū)。、保護(hù)眼睛的方法。通過(guò)讓學(xué)生了解近視的危害性，從而引起他們對(duì)“保護(hù)眼睛預(yù)防近視”的重視。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖是：通過(guò)讓學(xué)生了解近視的成因，從而做到有針對(duì)性地預(yù)防。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是通過(guò)猜謎語(yǔ)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生準(zhǔn)確猜出謎底后，接著進(jìn)行畫(huà)像游戲，再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。提高分析問(wèn)題、總結(jié)問(wèn)題的能力。五、說(shuō)教法與學(xué)法：教法：在教學(xué)活動(dòng)中，我運(yùn)用了猜謎語(yǔ)、游戲、多媒體等創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的過(guò)程。：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)以上分析，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：：了解近視形成的原因和近視的危害。，提出預(yù)防近視措施，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，堅(jiān)持做到“六不要、三個(gè)一、二要、一操、一鍛煉”。本課通過(guò)畫(huà)像游戲讓學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性，重點(diǎn)介紹近視形成的原因和預(yù)防的方法。正文：《眼睛》說(shuō)課稿《眼睛》說(shuō)課稿《眼睛》說(shuō)課稿1各位評(píng)委、老師們：大家好！我就剛才講的《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》一課，從以下七個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。一、說(shuō)教材《保護(hù)眼睛 預(yù)防近視》是《健康教育》五年級(jí)的教材內(nèi)容。，包括近距離的看物體，不良的讀寫(xiě)習(xí)慣、環(huán)境因素、個(gè)體因素等，所有因素都是增加了眼睛的負(fù)擔(dān)，造成了眼睛過(guò)度緊張和疲勞，導(dǎo)致眼睛近視。二、說(shuō)學(xué)情針對(duì)于小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)負(fù)擔(dān)重，又不注意用眼衛(wèi)生，久而久之，導(dǎo)致眼球過(guò)度疲勞，容易發(fā)生近視，所以，學(xué)生的近視率每年呈上升趨勢(shì)，居高不下。：要求學(xué)生做到預(yù)防近視的“六不要、三個(gè)一、二要、一操、一鍛煉”，并掌握保護(hù)眼睛的具體方法。四、說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：預(yù)防近視的方法；難點(diǎn)是：培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)探索、學(xué)會(huì)交流，快樂(lè)學(xué)習(xí)。六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)：。通過(guò)做游戲和讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)眼睛的作用，使學(xué)生體會(huì)到眼睛的重要性，由此引入課題——保護(hù)眼睛預(yù)防近視。首先請(qǐng)班上近視的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的眼睛是怎樣近視的？然后我在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上引導(dǎo)歸納出近視形成的原因。我先請(qǐng)班上近視的同學(xué)說(shuō)說(shuō)眼睛近視后給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了哪些不便，在學(xué)生說(shuō)出親身感受的基礎(chǔ)上引導(dǎo)總結(jié)出近視的危害性。（六三二一一法）這一環(huán)節(jié)是本課教學(xué)的重點(diǎn)。，結(jié)束本課。最后，讓全班同學(xué)齊讀課題兩遍，結(jié)束本課。七、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)：保護(hù)眼睛 預(yù)防近視六三二一一預(yù)防近視的方法：六不要， 三個(gè)一， 二要， 一操， 一鍛煉?！堆劬εc耳朵的訴說(shuō)》是九年制義務(wù)教育六年制小學(xué)品德與生活課本我的生活好習(xí)慣單元中的一篇課文。我認(rèn)為教學(xué)這篇課文時(shí)，要緊緊抓住這一重點(diǎn)。根據(jù)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材及學(xué)生情況，我覺(jué)得教學(xué)本課時(shí)應(yīng)明確并達(dá)到以下目標(biāo)要求：情感與態(tài)度。教師在引導(dǎo)學(xué)生傾聽(tīng)眼睛與耳朵訴說(shuō)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛和耳朵的正確情感，培養(yǎng)學(xué)生探索人體奧秘的好奇心。教育學(xué)生注意用眼和用耳的衛(wèi)生。知識(shí)與技能。本課的教學(xué)重點(diǎn)是了解眼睛和耳朵的重要性，懂得如何防止近視和沙眼、如何保護(hù)耳朵，從而愛(ài)護(hù)自己的身體，保護(hù)各種器官。為達(dá)到以上目標(biāo)要求，并突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，可安排2課時(shí)完成。在組織教學(xué)過(guò)程中，我將突出本課程的生活性、開(kāi)放性和活動(dòng)性，并通過(guò)以下教學(xué)方法來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。教師是兒童活動(dòng)的指導(dǎo)者、支持者和合作者，主要的任務(wù)是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。三、關(guān)于學(xué)法。活動(dòng)是教和學(xué)共同的中介。第二課時(shí)列舉生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，以“我有妙方”的形式說(shuō)說(shuō)，議議，從而懂得遇到這些問(wèn)題時(shí)該怎樣正確處理和面對(duì)，另外，開(kāi)設(shè)“我當(dāng)小醫(yī)生”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生的認(rèn)知得到整理和總結(jié)，讓學(xué)生在愉快的活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。四、教學(xué)程序。第一課時(shí)主要采用“模擬法庭”的活動(dòng)形式。接著介紹本次“模擬法庭”開(kāi)庭審判的內(nèi)容是聽(tīng)取“原告”眼睛和耳朵的訴說(shuō)，對(duì)“被告”卡通小男孩提起“公訴”。（二）眼睛和耳朵的“控訴”。接著，大家來(lái)評(píng)議：看看眼睛和耳朵“受害”時(shí)的痛苦；想想“卡通小男孩”這樣對(duì)待眼睛和耳朵會(huì)造成怎樣的危害。（三）我們來(lái)當(dāng)“小法官”。這種帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動(dòng)方式，生動(dòng)活潑，使學(xué)生有新奇感，讓學(xué)生扮演成“小法官”聽(tīng)取“原告”眼睛和耳朵的“控訴”，使學(xué)生能負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心的對(duì)待生活。（一）“我有妙方”，錄象播放學(xué)生實(shí)際生活中眼睛疲勞，耳朵進(jìn)水，鼻子出血的情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展交流，介紹自己平時(shí)保護(hù)眼睛、耳朵、鼻子的好方法，讓學(xué)生懂得遇到這些問(wèn)題時(shí)該怎樣正確處理和面對(duì)。（二）“我當(dāng)小醫(yī)生”，活動(dòng)可采取互動(dòng)形式。有學(xué)生主動(dòng)自愿申請(qǐng)當(dāng)“小醫(yī)生”，然后可以在其他同學(xué)中找“小病人”，如患近視的，平時(shí)有某種不良衛(wèi)生習(xí)慣的┅┅“小醫(yī)生”給“小病人”提出保護(hù)和防止的小建議。有學(xué)生提出自己的一些小問(wèn)題，如“耳朵癢了怎么辦”“可以躺著看電視嗎”等等，然后有其他同學(xué)自告奮勇來(lái)當(dāng)“小醫(yī)生”，提出自己的“妙方良藥”。（三）教師總結(jié)。課后教師還可進(jìn)行有針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)。加上部分學(xué)生寫(xiě)字、讀書(shū)的姿勢(shì)不正確，甚至有一小部分學(xué)生在家邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)的不良習(xí)慣，孩子的近視程度越來(lái)越低齡化，且人數(shù)越來(lái)越多。為此，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐主題活動(dòng)：《保護(hù)眼睛》。這些活動(dòng)動(dòng)容分五個(gè)小組來(lái)完成。《課標(biāo)》要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)個(gè)人優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)進(jìn)行分工，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)交往能力；能公平、公正合理的評(píng)價(jià)自我、他人和小組的活動(dòng)，虛心接受他人的批評(píng)建議，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)和評(píng)價(jià)能力。根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，以布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，我確定了認(rèn)知、技能、情感三方面的目標(biāo)：了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。（技能）懂得保護(hù)眼睛的重要性，掌握更多保護(hù)眼睛（視力）的知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)編眼保健操。物質(zhì)準(zhǔn)備：每人一面小鏡子、一副自制的太陽(yáng)鏡，眼睛的結(jié)構(gòu)圖、對(duì)視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》，上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。本次活動(dòng)中我采用了以下教學(xué)方法：①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結(jié)合，動(dòng)靜相結(jié)合。認(rèn)識(shí)眼睛在生活中的重要性。師：在捉迷藏的時(shí)候，眼睛被蒙住你有什么感受？師：我們的眼睛可以看到哪些東西？（拓展幼兒的思維空間）小結(jié)：我們的眼睛真了不起，能讓我們看到很多很多的東西。小結(jié)：眼睫毛對(duì)眼睛有保護(hù)作用，能遮住眼睛不被強(qiáng)光照射，也可防止塵土落入眼內(nèi)。（四）討論學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法師：認(rèn)識(shí)了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應(yīng)該好好地來(lái)保護(hù)眼睛，應(yīng)該怎樣保護(hù)呢？出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼等。）討論：日常生活中，我們應(yīng)怎樣保護(hù)眼睛？（1）舉例：看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)：看書(shū)時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書(shū)，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療等。（五）創(chuàng)編“眼保健操”教師請(qǐng)幼兒取出小老鼠指偶，引導(dǎo)幼兒想象自己是黑貓警長(zhǎng)，將指偶呈現(xiàn)在眼前，眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動(dòng)，不讓老鼠逃跑。教師鼓勵(lì)幼兒隨音樂(lè)節(jié)拍設(shè)計(jì)、創(chuàng)編運(yùn)動(dòng)眼球、放松眼睛的方法。小結(jié)：今天我們知道了許多有關(guān)眼睛的秘密。從現(xiàn)在起，改掉那些不好的習(xí)慣，好好地保護(hù)我們的眼睛。進(jìn)一步開(kāi)展有關(guān)如何保護(hù)眼睛的討論。接著讓幼兒在觀察、交流的過(guò)程中，了解眼睛的結(jié)構(gòu)和知道怎樣保護(hù)眼睛。我的說(shuō)課結(jié)束了，謝謝！《眼睛》說(shuō)課稿4一、說(shuō)教材《永生的眼睛》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文S版第十二冊(cè)第四單元的一篇略讀課文。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)六年級(jí)的學(xué)生讀了這篇課文，應(yīng)該能夠感受到其中所體現(xiàn)的真善美，也能夠擁有很多感動(dòng)，所以，教學(xué)本課的重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物的思想感情，而理解器官捐獻(xiàn)的意義，體會(huì)為什么要以“永生的眼睛”為題，則是教學(xué)的難點(diǎn)。讀懂課文內(nèi)容，抓住文中含義深刻的語(yǔ)句，尤其是“父親”和“溫迪”的語(yǔ)言描寫(xiě)，體作者一家人以死后捐獻(xiàn)器官、幫助他人而感到快樂(lè)和驕傲的高尚情操。三、說(shuō)教法學(xué)法本課是一篇略讀課文，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)的能力，結(jié)合這個(gè)實(shí)際，我采用“自讀自悟——交流體會(huì)——感情朗讀”的方法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生 “議一議”自己感受深的句子，“