亡羊補(bǔ)牢教案-展示頁
2024-11-04 14:24本頁面
【正文】 二篇：亡羊補(bǔ)牢教案（范文）《寓言兩則》教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（魯教《五四》版）三年級(jí)上冊(cè)《寓言兩則》中第一則寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》。六、總結(jié)一個(gè)寓言故事一個(gè)道理，讓人受益終身。（讀讀記記）五、領(lǐng)悟寓意，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述，明白了這個(gè)故事的道理，我們還要讓更多的人了解這個(gè)故事，你會(huì)把這個(gè)故事講給別人聽了嗎？ 不急，我們先來練習(xí)一下，講給你的同桌聽聽。出示：亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。8．“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)故事原來出自于一個(gè)八字成語，后面還有四個(gè)字，你們知道嗎？ 出示： 亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。（同桌討論）是呀，這些都告訴我們：一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正，就不算晚。，勸過他的街坊們恰好也來到他身邊，想一想，這時(shí)候街坊們會(huì)怎么說，怎么議論，養(yǎng)羊人又會(huì)怎么回答？（四人小組扮演），他的做法對(duì)不對(duì)？從哪兒看出？（從此，他的羊再也沒丟過。四、合理想象，體會(huì)寓意。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。請(qǐng)同桌同學(xué)一人當(dāng)街坊，一人當(dāng)養(yǎng)羊人來演一演，說一說，街坊勸說養(yǎng)羊人的情景。ng”，哎，剛剛咱們數(shù)了自己的姓名有幾畫，這個(gè)詞筆畫那么多，你也伸出手指數(shù)一數(shù)吧！哦，這兩個(gè)詞筆畫真是太多了，我們一起跟著大屏幕一起來寫一寫吧！注意筆畫多的字我們寫得要緊湊一些，窿右下一短橫不要忘了寫！生字抄寫本練寫一遍；反饋。羊住的地方我們叫羊圈，那么養(yǎng)豬的地方是不是叫豬圈？養(yǎng)馬的地方叫馬圈呢？ 其實(shí)動(dòng)物們的家有很多不同的名字，咱們來聽聽微課老師是怎么說的吧！嗨，大家好！我是微課老師，讓我跟你說說動(dòng)物的住所名稱吧！動(dòng)物的住所都有著屬于它們自己的名稱，比如馬住的地方咱們叫馬廄；雞住的地方叫雞籠；為了表示非常危險(xiǎn)的地方我們會(huì)用成語“龍?zhí)痘⒀ā?，一般龍居住的地方叫龍?zhí)?，虎居住的地方叫虎穴；在我國首都有一座有名的體育館，知道它叫什么嗎？對(duì)了，它就是仿照鳥巢的結(jié)構(gòu)建造而成的；說到兔子，它又可愛又聰明，我們都喜歡它，它居住的地方往往不止一個(gè)洞口，所以我們會(huì)用成語“狡兔三窟”來形容它，自然它的住所就叫做兔窟了，小朋友們，動(dòng)物世界真奇妙，還有更多的關(guān)于動(dòng)物的住所名稱等著你去挖掘呢！聽了微課老師的介紹，我們現(xiàn)在知道了羊住的地方叫—— 3．讀著讀著，同學(xué)們知道養(yǎng)羊人丟羊的原因了嗎？師小結(jié)：哦，原來羊丟失的原因，主要是羊圈破了個(gè)窟窿。這兩句話當(dāng)中生字很多，又有多音字，很難讀，誰來讀一讀？“羊圈”的“圈（ju224。句二：第二天早上，他準(zhǔn)備出去放羊，到羊圈里一看，發(fā)現(xiàn)又少了一只羊。原來羊圈破了個(gè)窟窿。1．那養(yǎng)羊人共丟失了幾只羊？請(qǐng)找出相關(guān)句子讀一讀。二、初讀課文，了解題意。4．今天，我們就來學(xué)習(xí)《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事。一、談話揭題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，生字抄寫本，字典。3．理解《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事的內(nèi)容，懂得出錯(cuò)之后及時(shí)改正的道理。第一篇：《亡羊補(bǔ)牢》教案《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)本課生字新詞，注意多音字“圈”的讀音及“窟窿”、“叼”等字的字形。2．學(xué)會(huì)抓住對(duì)課文的重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)文中的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解《亡羊補(bǔ)牢》的寓意，讓寓意回歸并融入到生活的實(shí)例中。教學(xué)過程： 課前談話：，對(duì)大家還不夠熟悉，誰能介紹介紹自己？ ，大家數(shù)數(shù)自己的姓名共有多少筆畫？ 。1．我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是寓言兩則，在二年級(jí)的時(shí)候我們已經(jīng)學(xué)了相同課題的課文，還記得是哪兩篇課文嗎？（寓言故事：守株待兔 揠苗助長）？3．師：是啊，像這種小故事蘊(yùn)藏一個(gè)大道理的故事，我們就稱它為寓言故事。板書課題（生書空），齊讀。1．“亡羊補(bǔ)牢”是個(gè)成語，羊和補(bǔ)我們一看就明白他們的意思，那亡和牢你理解嗎？請(qǐng)大家拿起字典來查一查?。◣熝惨暎?.（出示義項(xiàng)圖片）請(qǐng)看大屏幕，亡和牢都有3個(gè)選項(xiàng)，你們是怎么選擇的，請(qǐng)用手指表示，亡用左手，牢用右手來表示！，字典上都有標(biāo)注呢？現(xiàn)在你能連起來說說“亡羊補(bǔ)牢”的意思嗎？，相信會(huì)有更深的理解！三、精讀課文，感悟品味。2．出示句子：句一：一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只。夜里狼從窟窿里鉆進(jìn)來，把那只羊叼走了。原來狼又從窟窿里鉆進(jìn)來，把羊叼走了。n）”是個(gè)多音字，還有一種讀音是圈(quān)，圓圈的圈。“窟窿”是一個(gè)生詞，窿字在這讀輕聲，單個(gè)字的時(shí)候我們要讀“l(fā)243。除了窟窿，還有一個(gè)很有意思的字，看，在《淺水洼里的小魚》中也有一個(gè)字，跟這個(gè)字可是孿生兄弟，你記得是哪個(gè)嗎？（出示），他們有著細(xì)微的差別，這對(duì)雙胞胎很像，他的爸爸媽媽都分不清呢，你能幫忙分一分嗎？4．是啊，羊被狼叼走了，你們想想：養(yǎng)羊人丟了第一只羊，之后又丟了第二只羊，除了那個(gè)該死的窟窿外，還有別的原因嗎？5．出示：理解“街坊”一詞，這街坊就是指什么？讀輕聲。反饋：請(qǐng)問鄰居，養(yǎng)羊人丟了羊，你替他感到—
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