亡羊補牢公開課教案huan-展示頁
2025-05-04 12:51本頁面
【正文】 ”，如果相處好了，鄰居會比自己家的親戚都好。觀察這些生字你覺得這些字哪些有你想給同學們提醒的地方，說一說！（請用標準用語：同學們請看“”字，這個字需要注意————）師總結：老師把課文中的幾個詞語也請到了上面，誰來當小老師領讀一下。讀完了嗎？請看大屏幕，誰來讀一讀這些生字。下面我們先看第一則故事《亡羊補牢》（板書，讀題）二、 初讀課文，學習字詞1. 先請大家自由讀讀《亡羊補牢》，注意要讀準生字、多音字，讀通課文，遇到難讀的句子多讀幾遍，讀通為止。寓：寄托；言：講道理。讀了這些故事，我們一定會受到一些啟發(fā)。《亡羊補牢》教學設計 教學流程：一、 導入，揭示課題提前板書：寓言兩則1. 同學們好，請坐。同學們，你們聽說過要去南方卻一直往北方走的人嗎？你們知道怎樣在一張紙上畫出數(shù)不盡的駱駝嗎？第三組課文，就為我們帶來了一些有趣的故事，告訴我們應該怎樣看問題，怎樣想問題。今天我們就來學習第9課寓言兩則，哎，我們先來復習一下什么是“寓言”（寓言是借一個虛構的小故事說明一個深刻道理。）則：相當于篇。2. 字詞學習師：有些同學的習慣非常好，讀完了課文就坐得端
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